第1讲 人口的数量变化与人口的合理容量(课时作业)-文档资料.doc
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1、一、选择题“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播
2、者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 (2019届天津联考)下图为某国在甲、乙、丙、丁四个不同时期的人口增长模式示意图。读图,完成12题。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1该国人口增长模式的演变顺序一般为()死
3、记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 A甲乙丁丙B丙乙丁甲C甲乙丙丁 D丙乙甲丁2导致该国人口自然增长率变化的可能原因有()社会经济的发展国内移民人口政策的实施资源十分匮乏A BC D解析:第1题,人口增长模式的演变顺序一般是:高出生率、高死亡率、低自然增长率高出生率、低死亡率、高自然增长率低出生率、低死亡率、低自然增长率;人口增长模式首先
4、转变的是死亡率(降低),继而是出生率(降低)。第2题,人口增长模式的转变,归根到底是生产力发展水平影响的结果,故正确;人口政策通过鼓励和限制人口出生率,也会影响人口自然增长率的变化,故正确。国内移民对一个国家自然增长率的变化没有影响;资源多少和人口自然增长率高低没有必然的联系。答案:1.D2.B(2019届湖北重点中学联考)下图示意1970年至2040年我国劳动人口的增长变化(含预测)。读图,完成35题。3我国劳动人口数量最多的年份大约是()A1980年 B2000年C2019年 D2025年4从20世纪90年代以来,我国劳动人口一直维持低增长甚至向负增长转变的原因是()A劳动年龄人口的死亡率
5、升高B出生率长期处于较低的水平C少年儿童人口数量大幅增长D老年人口数量大幅增长520192025年我国劳动人口数量的变化将会造成()A老龄人口增加 B企业用工成本上升C少儿比重上升 D人口总数减少解析:第3题,从图示可以看出,我国劳动人口增长率在不断下降,但只要增长率为正值,劳动人口数量就不断增长,当劳动人口增长率刚好降低为零时,劳动人口数量达最大值,图中显示2019年劳动人口增长率为零,劳动人口数量最多。第4题,20世纪70年代以来,我国人口政策的基调一直是控制人口增长,由此导致人口出生率降低,并长期处于较低的水平,进而产生了从20世纪90年代以来,劳动人口低增长甚至向负增长转变的状况。第5
6、题,由图可知,20192025年我国劳动人口增长率一直为负值,劳动人口数量不断减少,这将导致我国出现劳动力短缺问题,进而会出现企业间争夺劳动力,劳动力价格上涨,企业用工成本上升等问题。答案:3.C4.B5.B(2019威海一模)图为香港20192050年65岁及以上老年人预测图。据此完成67题。6图中四条香港人口总数增长曲线与图预测符合的是()A曲线 B曲线C曲线 D曲线7按照本预测,香港人口数量增长最多的时段是()A2019年2020年 B2020年2030年C2030年2040年 D2040年2050年解析:第6题,依据概念可知,总人口数量65岁及以上老年人数量/65岁及以上老年人比例,据
7、图中数据可计算出曲线符合。第7题,在上题基础上,分析曲线反映的人口增长情况,即可得出答案。答案:6.A7.B(2019高考福建卷)下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图,完成89题。8c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是()A人口性别比 B老年人口比重C青壮年人口比重 D少儿人口比重9从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案()Aa方案较合理 Bb方案较合理Cc方案较合理 D均不合理解析:第8题,从a、c两方案的人口结构图中可以看出,差异最大的是少儿人口比重;其次是青壮年人口比重;老年人口比重差异最小;人口性别比差异不大。综上所述,D项正确。第9题,从可持续发展的角度
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