人教版高中历史必修三复习题:第12课 探索生命起源之谜-精选文档.doc
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1、一、单选题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1达尔文曾说:“尽管人类是一个更先进、更聪
2、明的物种,但人类已经失去了他们特殊的位置,现在已经被视为有机世界的一部分。”这说明达尔文的进化论( )语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文
3、章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A将人类置于自然界之中B强调了人与其他物种的本质不同家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 C不利于人文主义的传播D提高了人在整个自然界中的地位2科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源是
4、( )A. 物种的数量B. 特定的地理环境C. 气候的差异D. 生产力发展水平3达尔文的物种起源发表后,引起了宗教势力的强烈反对,他们叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔文”等。这说明:( )达尔文的进化论给上帝创造万物说以沉重一击 达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基 达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求 达尔文的进化论具有严密的科学性A. B. C. D. 4马克思主义的产生,吸收了19世纪人类最优秀的科技文化成果,其中,被誉为19世纪科技的“三大发现”即为之提供了科学依据,这“三大发现”除了细胞学说,还有( )A进化论 B万有引力定律 C日心说 D纳米技术51882年4月19日,这位伟大的生物学
5、家逝世了,人们将他葬在伦敦寺院中堂的北廊,和杰出的科学家牛顿葬在同一个地方。人们这样做的原因是他们( )A. 都促进近代自然科学的产生B. 都推翻宗教统治,促进思想解放C. 都增强人类自信,为启蒙运动奠基D. 都实现人类价值,推动科学进步6在19世纪中期共产党宣言和物种起源震动了欧洲思想界,这是因为它们( )A都大肆批判当时不公的社会问题 B.都从根本上挑战了传统社会观念 C都促进了人类从宗教思想中解放出来 D.都为社会发展提供了新的选择7近代西方某著作阐述:“变异通过自然选择的作用,使得一些物种适应现存环境的特征得到发展,这些适合生存的物种发展起来,而另一些不适合生存的物种就自然灭亡。随着这
6、些特征越来越突出,由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意义是( )A. 为启蒙运动提供了思想武器B. 开辟了微观物质世界研究的新途径C. 有力地冲击了神创世学说D. 开创了具有严密逻辑体系的近代科学8牛顿的力学定律为启蒙运动奠定了思想基础,斯宾塞从达尔文进化论出发论证了西方国家殖民的合理性。这说明( )A. 自然科学影响社会科学的发展B. 自然科学促进民主政治的发展C. 自然科学具有普世性的价值D. 自然科学与社会科学互为补充9达尔文的生物进化论( )否定了封建神学的创世说进一步从解剖学角度论证了人猿同祖的学说把“物竞天择,适者生存”的观点引申到社会和经济思想领域把发展变化的思想引入了生
7、物界A. B. C. D. 10某位科学家阐明的基本定律成为所有力学的基本出发点。他还用万有引力解释了潮汐现象,他的理论还导致了后来一系列天文学的新发现。下列属于该科学家著作的是( )A. 社会契约论 B. 物种起源 C. 天演论 D. 自然哲学的数学原理11鸦片战争后,中国先进的知识分子掀起了向西方学习、寻求变革的思潮。下列在中国思想界引起巨大震动的是( )A.太阳中心说 B.相对论和量子理论C.进化论 D.经典力学12美国阿肯色州在1981年通过一个法案,“公立学校可以用教进化论同样的时间教神创论”。据一期科学杂志调查显示,支持和反对“人类从其他物种演变而来”的美国人大概各占40%否定进化
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