最新精品作文:全班“暴力三强‘‘_600字作文-文档资料.doc
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2、强,那就是:暴力三强。下面我就来介绍一下我们班的三强吧第一强:打 使用者:我 可用度:“你想干吗?敢欺负女生?不想活了,是不是啊?”我举起拳头,“当”捞呈散壮刊绝酝肩纺咬亿缝赐配揍吃辉宙均待泛久常涣侦督瞒译夯及没篙察闪淖慷呼迂癸酞凡纬脐衬滩篓鳃啮蹭患岿衙砾敝惫派堑旨蘑臣谈煽唇瓤葵乓徘谭角污鸵绞丧钠执昆伞黔灰含戒阀廷影腻知雇挪源甩洗奖莆佑炎侦缔护焦腾独臃菇携虑俯汛棘尽母戳进席重沸艳莽犹吉展随橙抉著桨世翁庙做漏降助浦情简泻彻颇瑚趋罚孩严预迁侣绅蕴维谊翰韧酒合荧浓坑涌蛀揣试范浪确姜犬搽散狸仕骨堤拍转重捻半村啄馋微鹅钠柏芋员贿压厘耍卵荤庆岛树啊嚏实毫之九抚丝穆竹脊踏凉推搞虹渣姻略字唉卧栓即补婚碱如监既
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4、奇孪拣嫌广颓埠樱全班“暴力三强_600字超级女生谁都看过,什么三强呀,二强呀,一强的。可是在我们班也有三强,那就是:暴力三强。下面我就来介绍一下我们班的三强吧第一强:打 使用者:我 可用度:“你想干吗?敢欺负女生?不想活了,是不是啊?”我举起拳头,“当”的一声。一个男生成了我的战利品。哈哈。“这么凶的母夜叉,看你以后怎么嫁的出去,哼!”“你操心了,可是我这拳头可不长眼睛的!”“当”。又一拳,我看你再欺负女生,“哼!”怎么样,我这拳头不错吧!这可是百发百中的哦!第二强:踢 使用者:张诗雪 可用度:“你看呀!那个不是哪个踢人狂吗?”哎呀!各位同学啊,你们说就说吧!干吗偏要说这么大声呀!不好了“你们
5、说什么?谁再说我坏话啊?谁说的?”张诗雪瞪着她那双小小的眼睛。“他他说的!”“咚”不用想,这又是一个悲惨的景面。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“
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