第1讲 高考达标练 人口增长模式与人口合理容量-文档资料.doc
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1、高考达标练人口增长模式与人口合理容量“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先
2、生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、选择题(每小题4分,共44分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 下图为某国四个不同时期人口增长模式示意图,读图回答12题。观察内容的
3、选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云
4、跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医
5、生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1按照世界人口增长模式演变的一般规律,该国人口增长模式的演变顺序为()ABC D2对该国人口自然增长率变化影响最小的因素是()A生育政策 B国内移民C经济水平 D医疗条件解析:1.C2.B第1题,人口增长模式演变的一般规律为:原始型(高出生率、高死亡率、低自然增长率)传统型(高出生率、低死亡率、高自然增长率)现代型(低出生率、低死亡率、低自然增长率);结合四个时期出生率、死亡率、自然增长率的特点,可判断出该国人口增长模式的演变顺序为。第2题,生育政策、经济水平、医疗条件都会影响到人口的自然增长率,国内移民对该国的人口自
6、然增长率没有影响。读下表(数据统计截至2019年底),回答34题。省级行政区总人口数/万人人口出生率/人口自然增长率/北京市2 1158.934.41天津市1 4728.282.28吉林省2 7515.360.32湖南省6 69113.506.54广西壮族自治区4 71914.287.933表中()A天津年净增人口数最低B吉林的人口死亡率最高C湖南人口增长表现为“三低”D广西年净增人口数最高4北京市环境人口容量()A小于现有的总人口数B首要影响因素是科技水平C与人口合理容量相同D与地区开放程度呈正相关解析:3.C4.D第3题,结合湖南省的人口出生率、自然增长率的数值可判断出其人口增长特点为低出
7、生率、低死亡率和低自然增长率;在五省市中吉林省的净增人口数最低,湖南省的净增人口数最高,湖南省的死亡率最高。第4题,北京市环境人口容量大于现有的总人口数,小于人口合理容量,与地区开放程度呈正相关,其首要影响因素是资源。总抚养比指总人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比。下图为我国20192019年抚养比变化图。完成56题。5图中信息反映了()A总抚养比呈持续下降B2019年前总抚养比变化趋势受人口老龄化的影响C人口老龄化不断加剧D2019年后总抚养比变化趋势受独生子女政策影响6我国于2019年开始实施“全面二孩”政策,预期2025年比2019年()A少儿抚养比明显上升B人口总抚养比明显下降
8、C老年抚养比明显下降D劳动年龄人口明显增多解析:5.C6.A第5题,图中信息反映了人口老龄化不断加剧,总抚养比先下降后上升。2019年前总抚养比变化趋势受少儿、老年抚养比的影响;2019年后总抚养比变化趋势受人口老龄化影响。第6题,2019年开始实施“全面二孩”政策,促使新增的人口不断增加,少儿抚养比明显上升。人口总抚养比明显下降取决于少儿抚养比和老年抚养比的变化。老年抚养比仍旧上升,2025年比2019年劳动年龄人口并不一定明显增多(新增人口还没有进入劳动年龄)。(2019湖北八校联考)一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大,抚养率比较低,为经济发展创造了有利的人口条件,即出现“人口红利”。
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