第七章第二节 探究环境污染对生物的影响-文档资料.docx
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1、第二节探究环境污染对生物的影响要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 知识点 1环境污染的类型单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的
2、材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 图473课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章
3、,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 污染的类型1你知道吗?图甲属于_污染;图乙属于_污染。2除此以外,你还知道有_污染、_污染等。3环境污染不仅影响其他生物的生存,也会影响_的健康。 读图,完成下列45题。4下列哪项是由于大气污染引起的 ()A. 水俣病 B. 酸雨 C. 生物入侵 D. 禽流感5废旧电池对环境的污染主要是()A大气污染 B重金属污染 C水污染 D土壤污染知识点 2酸雨对生物的影响图474酸雨的形成 酸雨1图474是酸雨的形成示意图,据图回答:(1)请在图中方框里填上适当的词。(2)酸雨的有害成分是图中的_。(3)雨水是否具有较强的酸性,可以用_来表示。pH小
4、于_的雨水则是酸雨。(4)酸雨能腐蚀_和户外_,使_枯萎,甚至能伤害人的_和_。(5)控制酸雨的根本措施,是通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时_的排放。 读图,完成下列2题。图4752通过实验探究酸雨对植物的影响,如图475所示。能说明酸雨对植物有影响的实验结果是()A甲组和乙组植物都死亡 B甲组植物正常生长,乙组植物死亡 C甲组和乙组的植物都正常生长 D甲组植物死亡,乙组植物正常生长知识点 3防治水污染图476 水污染1上面两幅图,属于环境污染中的_。2我国于2019年颁布了中华人民共和国水污染防治法。水污染防治应当坚持_、_、_的原则,优先保护饮用水水源,严格控制各种污染物进入河流湖泊
5、。 读图,完成下列3题。3. 下列所述情况可能引起水污染的是()城市生活污水的任意排放农业生产中农药、化肥使用不当日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海工业生产中废液、废渣、废气的任意排放A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 知识点 4温室效应增强和全球气候变暖图477温室效应示意图 温室效应与全球气候变暖的区别1温室效应:地球大气中的_等气体,既能使太阳光顺畅地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的_,起着温室上的玻璃一样的作用。2由于化石燃料的大量开采和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,因此导致_增强,引发地球平均气温不断上升,全球气候变暖。3温室效应总是存在的,但全
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