第九章 压强 知识点自我检测-word文档.docx
《第九章 压强 知识点自我检测-word文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第九章 压强 知识点自我检测-word文档.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第九章 压强其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 第一节 压强自我检测知识点1、如图所示,将铅笔的一端削尖,用两个手指作用在铅笔的两端,使铅笔保持静止状态,下列说法中正确的是( )。A: 左边手指对铅笔的压力大于右
2、边手指对铅笔的压力B: 左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力C: 左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强D: 左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强2、如图所示,是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙,两桶质量相同,上口面积相同,装相同质量的水放在水平地面上关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是() A.甲水桶对地面压强大B.乙水桶对地面压强大 C.甲水桶对地面的压力大D.乙水桶底对地面的压力大3.一本重为4N的物理课本放在水平桌面上,与桌面的接触面积为510-2m2,则书对桌面的压强为 _ pa如果在书上放一只笔袋,则书对桌面的压强 _ (选填“增
3、大”“减小”或“不变”)(g取10N/kg)4、用两种物质分别制成棱长相同的实心正方体甲、乙,它们的质量和体积的关系如图所示。把它们平放在水平地面上,则它们对水平地面的压强之比为( )A: 8:1 B: 4:3 C: 4:1 D: 1:25、如图:A、B、C是用铝做成的三个柱体,对桌面的压力和压强分别是( )AFA= FB=FC;PA=PB=PC B. FB FA FC; PA=PB=PCCFB FA FC;PB PA PC D. FA= FB=FC; PA PB PC6如图甲所示,边长20cm,重20N的正方体B放在水平地面上,重12N的正方体A叠放在B上求:正方体B对地面的压强(画出正方体
4、B所受力的示意图)如图乙,将正方体A取下,用8N的力向上提正方体B,此时B对地面的压强有多大?1、压力:垂直作用在物体表面的力。产生条件:相互接触且发生挤压方向:垂直于受力面作用点:作用在受力面上 大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=mg但压力并不是重力。2、探究影响压力作用效果的因素(转换法和控制变量法应用)-海绵实验压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关。压强:表示压力作用效果的物理量。压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.公式: P=F/S 单位:帕斯卡(pa) 1p
5、a = 1N/m2 意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。压强的计算(重难点)3、增大压强的方法:1)增大压力 举例:用力切菜易切断2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功减小压强的方法:1)减小压力 举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上第二节 液体压强自我检测知识点1.在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度变化,探究液体压强规律如图描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是() A.B.C.D.2.如图所示,A、B、C三个容器
6、中分别装有盐水、水和酒精,容器底部受到的压强分别是PA、PB、PC,则( )APA=PB=PC BPAPBPBPC D无法确定1、液体压强产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。液体压强的特点:1)液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向的压强随着深度增加而增大;3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。3.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平,设液体对两试管底的压强分别为p甲、
7、p乙,则( )Ap甲p乙 D条件不足,无法判断4.如图所示,容器中装有水,其中h1=1m,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是(g=10N/kg)() A.12 N,4103 PaB.20 N,4103 Pa C.20 N,1104 PaD.12 N,6104 Pa5.将质量相同的三种液体,分别装入放在水平桌面上底面积相同的a、b、c三个容器中(如图所示),发现三容器中液面相平,用、分别表示杯内液体对容器底的压强,用、分别表示容器对桌面的压强(容器重忽略不计),则下列说法正确的是( )A.FAFBFC,PAPBPC B.FAFBFC,PA=PB=P
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第九章 压强 知识点自我检测-word文档 第九 知识点 自我 检测 word 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1962508.html