第十四章 内能的利用 第3节 能量的转化和守恒同步练习 含答案-word文档.docx
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1、人教版物理九年级全册 第十四章内能的利用其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 第3节能量的转化和守恒 同步练习题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分
2、。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1学习了内能及能量的转化和守恒后,同学们在一起梳理知识时交流了以下想法,你认为其中不正确的是( )要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿
3、,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基
4、础。 A各种形式的能在一定条件下都可以相互转化B能量转移和转化具有方向性C热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化D做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化2下列能量的转化中,属于机械能转化为内能的是( )A点燃爆竹,爆竹腾空而起 B汽车紧急刹车,轮胎发热C给生石灰加水,温度升高 D给电炉通电,电炉发热3下列四种现象中,只有能的转移而不发生能的转化过程的是( )A冬天,用手摸户外金属时感到凉 B植物吸收太阳光进行光合作用C汽车紧急刹车停住后,车胎发热 D双手互搓,手心发烫4木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中( )A木块的重力势能全部转化为动能 B木块的动能增加,重力势能减小C木块
5、有一部分机械能转化为内能 D木块的机械能全部转化为内能5目前长沙城区的老居民小区正在进行水路改造,改造中用到了一种打孔工具冲击钻。冲击钻工作时,钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁,打出圆孔,如图所示,冲击钻在工作过程中,其能量转化关系是( )A内能转化为机械能 B只有机械能和内能的转化C内能转化为电能 D有电能、机械能和内能的转化 6关于能量的转化和转移,下列说法错误的是( )A电池充电,电能转化为化学能 B暖瓶塞被热气冲开,机械能转化为内能C电动机工作,电能转化为机械能 D摩擦生热,机械能转化为内能7某物体对外做功,消耗了100 J的机械能,这些机械能转化为其他形式的能量是( )A50 J
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