第十四单元 第一节世界地理概况(同步检测)-word.doc
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1、一、选择题唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,
2、其今日教师应具有的基本概念都具有了。 下图是我国编制的竖版世界地图。读图回答13题。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显
3、赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.图中甲所在大洋是()单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋2.乙大陆的环境特征与纬度位置有直接因果关系的是()A.暴雪 B.烈
4、风 C.酷寒 D.冰原3.一艘海轮航行到丙地时,晚霞照映船舷。此时北京可能()A.红日东照 B.烈日当头C.太阳西挂 D.满天星斗解析第1题,注意图中两个极点的位置,通过大陆轮廓可判断甲位于欧洲与北美洲之间,为大西洋。第2题,乙大陆为南极洲大陆,因纬度高而气温低,故酷寒是其典型的由纬度位置带来的特征。第3题,依据图中信息,可判断丙地经度为105W、且在赤道上,此时为18时左右,则北京时间为9时左右,正是红日东照。答案1.B2.C3.A(2019山西十二校联考)天津市某校地理社团进行了网上模拟探究活动,图中表示模拟探究的区域和探险路线。读图,完成45题。4.下列地理现象与主要成因对应正确的是()
5、A.与植被相似大气环流相同B.与气候不同海陆位置不同C.与自然带不同纬度位置不同D.与自然带不同海拔不同5.关于图中各点的叙述正确的是()A.地终年高温多雨B.地位于板块边界,多火山、地震C.地种植园农业发达,商品率低D.地盛产柑橘、葡萄、油橄榄解析第4题,为温带落叶阔叶林,为亚热带常绿阔叶林,受纬度位置的影响,两者自然带不同;为温带海洋性气候,受大气环流的影响,自然带也为温带落叶阔叶林带;与同位于赤道附近,但受地形影响,前者为热带草原气候,后者为热带雨林气候;地为亚热带常绿硬叶林,与自然带不同是受纬度位置的影响。第5题,结合上题分析,地中海气候区是重要的柑橘、葡萄、油橄榄产区;地夏季高温多雨
6、,地位于亚欧板块内部,火山、地震较少;种植园农业的商品率高。答案4.C5.D(2019大连高三测试)下图是世界四条著名河流河口附近地区图。读图回答68题。6.乙河河口没有形成三角洲,不能说明此现象成因的是()A.地势落差大,河水落差大,河口处泥沙不易沉积B.流经低平的盆地,利于河水流动中泥沙沉积C.流域内热带雨林广布,植被覆盖率高,水土流失较轻D.流域面积小,流量小,河流携带泥沙能力有限7.图示四个区域,为重要乳畜业分布区的是()A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.丙、丁8.四图中河流都参与海陆间的水循环,图中河流主要补给水源与西风带关系密切的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁解析第6题
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