仁爱版九年级化学专题七第二单元中档难度提升题(word有答案)-精选文档.docx
《仁爱版九年级化学专题七第二单元中档难度提升题(word有答案)-精选文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仁爱版九年级化学专题七第二单元中档难度提升题(word有答案)-精选文档.docx(23页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2019-2018 学年仁爱版九年级化学专题七第二单元“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称
2、。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。中档难度提升题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用
3、来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一选择题(共 20 小题)
4、家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1下列说法中不正确的是() A石蕊试液是一种酸碱指示剂 B酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝 C酸溶液中都含有氢离子(H+) D碱溶液中都含有氢氧根离子(OH)2小宇同学梳理了以下知识:用酒精(乙醇和水的体积比为 1:1)浸泡捣烂 的某些植物的花瓣可制得硫酸指示剂;在稀释浓硫酸时,一定要把水沿器壁注 入浓硫酸里,并不断搅拌;生活中使用的洗发
5、液一般是弱碱性的;自制简易 净水器中的活性炭可降低水的硬度;厨房天然气管道漏气,应立即打开排风扇 通风;如果不慎氢氧化钠沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液, 其中正确的是()AB CD3向一无色溶液滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,这说明该溶液是()A碱性溶液B酸性溶液CpH 小于 7 溶液 DpH=7 的溶液4下列各组离子在 pH=3 的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是()AFe3+、Cl、OH BK+、NO3、CO32-CNH4 、Cl、SO42- DBa2+、MnO4-、SO42-5下列有关酸的性质说法正确的是()A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾 B稀
6、盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化6下列描述错误的是()A电解水时正负极产生的气体体积比为 2:1B向水样中加入活性炭,可除去水中的色素第 23 页C打开盛浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口会出现白雾D烧杯中有两支高低不同正在燃烧的蜡烛,在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧 化碳,蜡烛由低到高依次熄灭7下列图象不能正确反映其变化过程的是()A镁在装有空气的密闭容器内燃烧 B电解水生成气体的体积 C浓硫酸长期露置在空气中 D向接近饱和的 NaCl 溶液中加入固体 NaC18能除去铁锈的试剂是()A氯化钠溶液 B水C氢氧化钠溶液D稀硫酸9下列对宏观现象的
7、微观解释错误的是() A稀盐酸和稀硫酸化学性质相似,因为它们的溶液中都含有氢离子 B稀有气体可作保护气,因为原子最外电子层达到稳定结构 C水和过氧化氢的化学性质不同,因为它们分子构成不同DNaOH 溶于水温度升高,因为 Na+、OH扩散吸收的热量大于水合放出的热量10如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述不正确的是()A若 X 是稀盐酸,a 可能是紫色石蕊溶液B若 X 是稀盐酸,b 可能是氧化铁 C若 X 是稀硫酸,c 不可能是单质 D若 X 是稀硫酸,d 不可能是单质11以下物质能与盐酸反应,且没有明显现象的是()A氧化铁 B铜C碳酸钠 D氢氧化钠12能用于治疗胃酸过多症的物质是()A蔗
8、糖B食盐C食醋D小苏打13下列实验现象描述错误的是() A碳在氧气中燃烧发出白光 B氢氧化钠暴露在空气中,表面潮湿并逐渐溶解 C铜丝在空气中加热,表面生成黑色的氧化铜 D向醋酸中滴加紫色石蕊溶液,溶液变成红色14我们已经学习很多物质并进行分类,下列各组表示同一种物质的是() A氢氧化钠、烧碱、火碱 B氢氧化钙、消石灰、生石灰 C盐酸、氯化氢、食盐D冰、干冰、水15下列物质的用途与性质对应不正确的是()物质用途性质A氢氧化钠固 体作某些气体的干燥 剂氢氧化钠固体具有吸水性B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能与酸发生中和反应C活性炭净化水活性炭具有吸附性D氧气炼钢氧气具有可燃性AABBCCDD16下列叙述
9、正确的是() A氢氧化钠固体作干燥剂是因为氢氧化钠固体易潮解 B气体比液体容易被压缩,原因是物质的气态分子小而液体分子大 C任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液 D木条燃烧、铁生锈、生石灰变成熟石灰、干冰升华都属于化学变化17关于酸和碱的性质说法正确的是() A用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体 B用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁 C酸有一些相似的化学性质,原因是它们与金属反应有氢气产生 D碱有一些相似的化学性质,原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应18下列关于 Ca(OH)2 性质描述中,不属于碱的通性的是()A使紫色石蕊溶液变蓝B和碳酸钠反应C能和稀硫酸反应 D与二氧化碳反应1
10、9下列图象不能正确反映其变化过程的是()A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B 向空气中部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸C向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D向 pH=3 的溶液中加水20在许多实验中能看到明显的现象,下列实验现象描述正确的是() A铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色 B氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀 C打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,瓶口出现白烟 D将氧化铜加入稀硫酸中,产生气泡同时溶液变蓝色二填空题(共 10 小题)21某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水NaOH 溶 液石灰水颜色红红黄黄绿
11、绿绿请分析上表,并回答下列问题:(1)该花汁 (填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒要缓解这种 症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 (3)NaOH 溶液暴露于空气中易变质,写出变质反应的化学方程式: 22构建知识网络是学习的一种重要方式甲同学用“五指法”,归纳出酸溶液的 五点化学性质,如图酸使酸碱指示剂变色酸与活泼金属反应,生成盐和氢气酸与金属氧化物反应,生成盐和水酸与碱发生中和反应,生成盐和水酸与某些盐反应,生成新酸和新盐 乙同学也用类似的方法,归纳碱溶液的化学性质请你帮他完成,并写出相应的化学方程式碱溶液使酸碱指示剂变
12、色无色酚酞试液遇酸不变色,遇碱溶液变红色 紫色石蕊试液遇酸变 色,遇碱溶液变 色碱溶液一般不与金属反应碱溶液能与某些非金属氧化物(除 CO、NO 外)反应, 生成盐和水,如: 碱与酸发生中和反应,生成盐和水,如: 碱溶液与 ,如:2NaOH+CuSO4Cu (OH)2+Na2SO423打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾,这个现象说明盐酸具有 性, 浓硫酸能夺取木材、皮肤等物质中的水分,使其炭化,所以浓硫酸具有强烈的 性24生活中处处充满化学,请根据所学内容填写下列空白:(1)实验室常用 的方法,将硬水变为软水;(2)洗洁精可除去餐具上的油污,是利用了其 作用;(3)浓盐酸必须密封保存的原因是
13、,浓盐酸具有 性;(4)请写出天然气的主要成分甲烷在空气中燃烧的化学方程式 25(1)我们的胃液中含有盐酸,胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打 治 疗 , 反 应 的 方 程 式 为 , 化 学 反 应 前 后 一 定 没 有 变 化 的 离 子 是(离子符号表示)。(2)小华饮用碳酸饮料时,发现有大量气泡溢出。他联系学过的知识从不同角 度加以解释。从物理变化的角度解释为 ;从化学变化的角度解释为(化学方程式表示)。26我们在做实验时要细心观察实验现象,如把一根生锈的铁钉放入试管中,然后倒入足量的稀盐酸,首先我们看到的现象是 ,反应的化学方程式为 ;过一会儿又看到的现象是 ,反应的化学方
14、程式为 。27化学与生产、生活密切相关(1)农业上常用 来改良酸性土壤(2)熄灭蜡烛时,往往用嘴吹灭,其灭火原理是 (3)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的 28结合教材请回答下列问题:(1)食醋中含有醋酸的化学式 ;(2) 炉具清洁剂中含有碱的化学式 ;(3)用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字变黑的原因:浓硫酸具有 性 能夺取纸张中的水分,生成 (4)将水加入到浓硫酸中观察到的现象:放热,水沸腾, 由 于 ,会浮在 上面,溶解时 使水立刻沸腾,从而产生此现象29固体氢氧化钠需要密封保存的原因是 ,用稀盐酸检验氢氧化钠已经 变质的现象 ,反应方程式为 。30氢氧化钠俗称苛性钠,是因为它具有强烈的 ,它
15、的纯净固体必须密 封保存,这是因为它不仅能够吸收空气中的 ,还会与空气中的起 反应,反应的化学方程式为 。参考答案与试题解析一选择题(共 20 小题)1下列说法中不正确的是() A石蕊试液是一种酸碱指示剂 B酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝 C酸溶液中都含有氢离子(H+) D碱溶液中都含有氢氧根离子(OH)【解答】解:A、石蕊和酚酞是中学阶段常见的酸碱指示剂,故 A 正确; B、碱溶液能使红色石蕊试纸变蓝,酸溶液不能使红色石蕊试纸变色,故 B 错误; C、根据酸的定义电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸,所以酸溶液中 都含有氢离子,故 C 正确; D、根据碱的定义电离时生成的阴离子都是氢氧根离子
16、的化合物是碱,所以碱溶 液中都含有氢氧根离子,故 D 正确。故选:B。2小宇同学梳理了以下知识:用酒精(乙醇和水的体积比为 1:1)浸泡捣烂 的某些植物的花瓣可制得硫酸指示剂;在稀释浓硫酸时,一定要把水沿器壁注 入浓硫酸里,并不断搅拌;生活中使用的洗发液一般是弱碱性的;自制简易 净水器中的活性炭可降低水的硬度;厨房天然气管道漏气,应立即打开排风扇 通风;如果不慎氢氧化钠沾到皮肤上,要用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液, 其中正确的是()AB CD【解答】解:在酸碱溶液中显示不同颜色的物质可以作酸碱指示剂,故用酒精 浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂,故正确;浓硫酸稀释时,一定要浓硫酸沿器壁慢
17、慢注入水里,并不断用玻璃棒搅拌,错 误;生活中使用的洗发液一般是弱碱性的,正确;自制简易净水器中的活性炭不能除去水中的可溶性杂质,不可降低水的硬度, 错误;天然气是可燃性气体,当漏气的时候不应立即打开排风扇通风,可能由于电火 花易燃天然气,错误;不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液, 以中和碱液,正确;故选:D。3向一无色溶液滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,这说明该溶液是()A碱性溶液B酸性溶液CpH 小于 7 溶液 DpH=7 的溶液【解答】解:向一无色溶液滴入几滴无色酚酞试液,溶液变红,这说明该溶液呈 碱性,碱性溶液的 pH 大于 7,观察选项,故选 A。4下
18、列各组离子在 pH=3 的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是()AFe3+、Cl、OH BK+、NO3、CO32-CNH4 、Cl、SO42- DBa2+、MnO4-、SO42-【解答】解:“在 pH=3 的溶液中”,说明溶液中含有大量的氢离子,A、铁离子是黄色的,氢氧根离子能与氢离子反应生成水,不能共存,错误; B、该组中的碳酸根离子能与氢离子反应生成水和二氧化碳,不能共存,错误; C、该组中的各离子在 pH=3 的溶液相互不反应,能共存且水溶液都是无色的, 正确; D、该组中的钡离子能与硫酸根离子结合产生硫酸钡沉淀,不能共存,并且 MnO4为紫色,错误; 故选:C。5下列有关酸的性质
19、说法正确的是() A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾 B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化【解答】解:A、浓硫酸具有吸水性不具有挥发性,浓盐酸具有挥发性挥发出氯 化氢气体,氯化氢与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴,所以瓶口有白雾,故 A 错误; B、稀盐酸和稀硫酸都可与铁锈中的氧化铁反应,所以都可用于除铁锈,故 B 正 确; C、浓盐酸不具有吸水性,不能做干燥剂;浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂,但 是氨气是碱性气体,也不能用浓硫酸来干燥,故 C 错误; D、浓盐酸不具有脱水性;浓硫酸具有脱水性可以使纸张炭化,故 D 错误。
20、 故选:B。6下列描述错误的是()A电解水时正负极产生的气体体积比为 2:1B向水样中加入活性炭,可除去水中的色素 C打开盛浓盐酸的试剂瓶,观察到瓶口会出现白雾 D烧杯中有两支高低不同正在燃烧的蜡烛,在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧 化碳,蜡烛由低到高依次熄灭【解答】解:A、电解水时,正负极产生的气体分别是氧气和氢气,二者的体积 比 1:2,故说法错误; B、活性炭具有吸附作用,可除去水中的色素,故说法正确。 C、浓盐酸具有挥发性,打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口有白雾出现,故说法 正确; D、二氧化碳的密度比空气大,不具有助燃性,所以烧杯中有两支高低不同正在 燃烧的蜡烛,在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾
21、倒二氧化碳,蜡烛由低到高依次熄灭, 故说法正确。故选:A。7下列图象不能正确反映其变化过程的是()A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B电解水生成气体的体积 C浓硫酸长期露置在空气中 D向接近饱和的 NaCl 溶液中加入固体 NaC1【解答】解:A由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类及其质量不变, 故正确;B电解水时生成氢气与氧气的体积比为 2:1,故正确; C浓硫酸具有吸水性,易吸收空气中的水分而使溶液变稀,但不会为零,故错 误;D向接近饱和的 NaCl 溶液中加入固体 NaCl,至溶液达到饱和状态后,溶液质 量不再发生改变,故正确。故选:C。8能除去铁锈的试剂是()A氯化钠溶液 B水C氢氧
22、化钠溶液D稀硫酸【解答】解:A、铁锈的主要成分是氧化铁,不能与氯化钠溶液反应,不能除去 铁锈,故选项错误。 B、铁锈的主要成分是氧化铁,难溶于水,不能用水除去铁锈,故选项错误。 C、铁锈的主要成分是氧化铁,不能与氢氧化钠溶液反应,不能除去铁锈,故选 项错误。 D、铁锈的主要成分是氧化铁,能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,可用于除去铁 锈,故选项正确。故选:D。9下列对宏观现象的微观解释错误的是()A稀盐酸和稀硫酸化学性质相似,因为它们的溶液中都含有氢离子B稀有气体可作保护气,因为原子最外电子层达到稳定结构C水和过氧化氢的化学性质不同,因为它们分子构成不同DNaOH 溶于水温度升高,因为 Na+、O
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 仁爱 九年级 化学 专题 第二 单元 中档 难度 提升 word 答案 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1963533.html