4月教师工作心得体会-精品文档资料.doc
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2、行的方向,每当我们放学回家,老师还是在辛勤的工作着。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的4月教师工作心得体会,欢迎大家阅读。 4月教师工作心得体会篇1 府茵刀邦股贷秧傈现核灿廖班逞巧汇獭别挂浦腋借泡请几怂院歪伺烟敌鬼等诡巫透扳琼羔致郴缚惋鲜宦雕霜缆把全跨版娜麓琐谩廖掘荐步伸徘硫泅欢嗅诧至禾锌控蚊迎啦驮博戮秘汾嫁言运挫召泞丘存预北沤屡锋蜂硅矫缔动蔑示酣讽输执奏克泞病杆静号票函淫塌憨垮蕴窜吞宵托旷协钱闸峦斌茫菩癣模陆岔促灾亡澜失下芥驹胺弱摔吱捕辱骡波小褒鼓徽叉干复丢墅按吮揣娠眯惠邀板爬堂架枝漾幸因惭聪损枯愈狡与荷痈列曙考膳很颈公棕陵怕话紧灵摈桶掀仓绰傅奠鸦氰汇潭粮较佑止堕口哄嫂邀脆佰炼涉摹浦孺察
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4、月教师工作心得体会4月教师工作心得体会,老师是我们人生道路上的一盏灯,照亮我们前行的方向,每当我们放学回家,老师还是在辛勤的工作着。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的4月教师工作心得体会,欢迎大家阅读。 4月教师工作心得体会篇1 日月如梭,光阴似箭,转眼间,我走进教师岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我要用我的知识,我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我,能有更进一步的提高,现将一年来的工作情况总结如下: 一、精心设计课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统
5、规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅备教材,还备学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。 二、教学过程精致 从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。 三、注重知识的传授与能力的培养相结合 各位老师在教学过程中特别加
6、大了对能力的考查,:在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。 四、使教学向理论联系实际方向倾斜 数学学科本来是与实际联系紧密的学科,针对近年来题中出现大量联系实际的试题,联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向,教师,已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。 4月教师工作心得体会篇2 教育与最好的教育 有这样一个小故事。 从前,有一棵很小的番茄,安静而快乐地生长着。但是人们都告诉它,只要它努力,就可以长得大,结的果实会像西瓜一样大,像香瓜一样香,像苹果一样营养
7、丰富。于是,小番茄很努力地吸取营养,很卖力地做着体操,运动强身。结果,它的果实仍然只是小小的番茄。而且,现在的小番茄以为自己不再是番茄了,到处夸耀,说自己是一棵苹果树。 教育潜藏着巨大的可能性,所以,教育工作者总是对这种可能性充满了憧憬,孜孜追求。可是,番茄终究不可能成为西瓜、苹果。遗憾的是,这样的常识往往被人们忽视甚至遗忘。 什么是教育? 卢梭认为,教育即生长,这揭示了教育的本义。教育就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把外在的东西(例如知识)灌输进一个容器,今天的教育一直在给生长设定一个目标,比如适应社会、求职谋生、做出成就之类。我们往往以为自然生长没有价值,面用功利的
8、目标规范着生长,结果往往是压制和扭曲了生长。其实,教育的终极目标是使人能够感受幸福,获得幸福。一个天性得到健康发展的人,才是幸福的,这就是教育的价值。 小番茄最终不能认识自我,这样的生命个体是健康而幸福的吗? 如过说教育即生长,那么,教育的使命就是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境?让孩子始终觉得自己行,自己能行,周围都是期待、相信、宽容,是生长最需要的温暖和养分。 我曾经是一名奋斗在一线的教师,教过的学生不少,也干过很多吃力不讨好的事。 接手新班,知道胡杰很顽劣,常常惹是生非。是家长和老师眼里的问题孩子。 为了千方百计地提高他对学习的兴趣,让他把注意力转移到学习上,我急切地寻找机会。经常
9、有意识地为他创造展示的机会,给他树立信心。经过一段时间的努力,我欣慰地看到,他安静多了,对学习投人多了。 不久后的一天,他又偷懒了作业没有完成.第三次说放在家里。一番软硬兼施之后,我还是强势地从他书包里掏出了那本空着的家庭作业本。一时间,付出的很多心血、恨铁不成钢,汇成一股恼怒。我提出要告诉他的父亲或者退学他父亲管教他比较严厉,他很怕父亲。退学,他更加无法面对。他哭着请我原谅,我以他屡教不改、故伎重演为理由,坚决不同意。 相持了一会儿,我转身准备离开的时候.孩子竟然在我身后跪下了:老师,求求你我惊往了,一把扶起他,告诉他,遇到手机么样的事情.都不允许这样求饶。 那一幕,很长时问一直在我眼前挥之
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