《第三节 科学探究:电动机为什么会转动-精选文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三节 科学探究:电动机为什么会转动-精选文档.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第三节科学探究:电动机为什么会转动与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 知识点 1通电导体在磁场中受力的作用课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很
2、难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1如图1731所示为“研究通电导线在磁场中受力运动”的实验装置,回答下列问题。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话
3、时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和
4、把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 图1731(1)把导线放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会发现导线ab_(选填“运动”或“不运动”)。(2)保持磁体的磁极不变,把电源的正、负极对调后接入电路,使通过导线的电流方向与原来相反,这时导线ab与原来运动方向_。(3)保持电源的正、负极不变,对调磁体的磁极,使磁场的方向与原来相反,这时导线ab与原来运动方向_。(4)由此可以得出:
5、通电导线在磁场中要受到力的作用,而且受力的方向跟_方向和_方向都有关系。2通电导体在磁场里受力的作用,下列说法正确的是()A通电导体在磁场里一定受到力的作用B通电导体在磁场里受力的方向只与磁场方向有关C通电导体在磁场里受力的方向只与电流方向有关D同时改变电流方向和磁场方向,导体受力方向不变知识点 2电动机3电动机主要由_和_组成,是利用_线圈在_里受力而转动的原理制成的。直流电动机之所以能够持续转动是因为每当线圈刚转过_时,_就能自动改变线圈里的电流方向。4关于直流电动机,小宇和他的同学有不同的看法,其中你认为他们的看法正确的是()A小宇:直流电动机是利用电磁铁的原理制成的B小丽:直流电动机是
6、利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C小明:直流电动机实现了机械能转化为电能D小强:直流电动机的换向器是用来改变磁场方向的5要使一台直流电动机的转速增大一些,下列方法中不可行的是()A增大线圈中的电流B换用输出电压较高的电源C将磁体的磁极对调D换用磁性更强的磁体6线圈abcd转动过程中经过如图1732甲、乙所示位置时,导线ab所受磁场力的方向()图1732A相反,是由于磁场方向改变了B相反,是由于流过ab的电流方向改变了C相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没有改变7如图1733所示的装置中,当闭合开关,直导线中有电流通过时,直导线就
7、会运动起来。关于这一现象的说法,正确的是()图1733A此现象说明磁可以生电B当只改变导线中电流的方向时,直导线的运动方向也改变C发电机是利用这一现象来工作的D在该现象中,机械能转化为电能8如图1734所示,闭合开关后导体棒ab向右运动,下列操作能使导体棒向左运动的是()图1734A调换磁极B取走一节干电池C将导体棒a、b端对调D向左移动滑动变阻器滑片9图1735为直流电动机的工作原理。以下相关的分析中正确的是()图1735A电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能B电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能C电动机能持续转动是因为安装了换向器D电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变1
8、0如图1736所示,线圈abcd位于磁场中,S0与2接通时,ab段导线受磁场力F的方向向上;当S0改为与1接通时,ab段导线受磁场力()图1736A方向向下B方向向上C为零,因为电源反接D为零,因为电路一定是断路11如图1737所示是灵敏电流计内部结构示意图,它的工作原理是通电导体在_中会受到力的作用,使指针发生偏转。如果改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向_(选填“会”或“不会”)发生改变。图173712扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,如图1738所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化电流时,线圈受到_力作用,从而带动与线圈相连的纸盆_,于是扬声器就发出了声音。图173813如图1
9、739所示为小明和小华同学制作的直流电动机模型。他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕成矩形线圈,以线圈引线为轴,用小刀刮去轴一端的全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮;将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,闭合开关且用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。图1739(1)线圈能够转动的原因是_。(2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的_作用相同。(3)只改变_方向或_方向,都可以改变线圈的转动方向。(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,线圈不能转动,请你分析可能的原因是_。(写出一点即可)142018扬州安装直流电动机模
10、型时,要改变直流电动机的转动方向,可以()A将磁体的N、S极对调B将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调C改变磁体磁性强弱D改变磁体磁性强弱和电流大小详解详析1(1)运动(2)相反(3)相反(4)电流磁场2D3磁体线圈通电磁场平衡位置换向器4B5C解析 磁力作用的大小与磁场的磁性强弱有关,磁场越强,磁力作用越大;磁力作用的大小还与通电导体中的电流大小有关,电流越大,所受的磁力作用越大。6B7.B8A解析 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关。将磁体的磁极对调,磁场方向与原来相反,则导体棒的受力方向与原来相反,能使导体棒向左运动,故A正确。取走一节干电池,减小了电源电压,
11、减小了电路中的电流,会改变受力大小,但不会改变运动方向,故B错误。将导体棒a、b端对调,不能改变导体中的电流方向,不能改变受力方向,故C错误。将滑动变阻器的滑片P向左移动,电路的总电阻减小,电路中的电流增大,会改变受力大小,但不会改变运动方向,故D错误。9C10A解析 线圈abcd位于磁场中,S0与2接通时,ab段导线受磁场力F的方向向上;当S0改为与1接通时,磁场方向不变,导体中电流方向相反了,则ab段导线所受磁场力方向相反,方向向下。11磁场会解析 通电导体在磁场中受到力的作用,灵敏电流计就是利用这一原理工作的。当电流通过线圈时,受到磁场力的作用,电流计指针发生偏转;通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向都有关系,如果保持磁场方向不变,改变电流方向,线圈受力方向发生变化,指针的偏转方向也会改变。12磁场来回振动解析 扬声器内的线圈中通过变化的电流时,线圈会受到磁场力的作用,从而带动与线圈相连的纸盆来回振动,将电信号转化成声信号。13(1)通电线圈在磁场里受到力的作用(或磁场对通电导体有力的作用)(2)换向器(3)电流磁场(4)磁体磁性太弱(或转轴与支架之间的阻力太大;或线圈恰好处于平衡位置)14A第 3 页
链接地址:https://www.31doc.com/p-1964306.html