人教部编版八年级语文上册:第6单元检测题-word文档.doc
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1、八上语文第六单元检测题(RJ)要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些
2、说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 时间:120分钟满分:120分班级:_姓名:_我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,
3、竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考
4、作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、积累与运用(25分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1下列加点字注音有误的一项是(C)(2分) A衍生(yn) 负荷(h) 弓弩(n) 驱驰(ch) B提携(xi) 穷匮(ku)
5、介胄(zhu) 入彀(gu)C傅说(yu) 冀州(j) 诏书(zho) 迂腐(y) D畎亩(qun) 折戟(j) 老叟(su) 作揖(y)【解析】诏书(zho)。2下列词语书写正确的一项是(D)(2分) A贫贱威武诸候惧按辔徐行B筋骨 行拂 横于虐 达于汉阴C毕力 渤海 困于心 直通豫南 D兵刃 魁父 天下熄 聚室而谋【解析】A.诸侯;B.衡于虑;C.指通。3下列语句中加点成语使用有误的一项是 (C)(2分)A要实现中国梦,就必须要有愚公移山的精神。B2019年初的两会,向广大民众传递了党中央反腐的决心,清正廉洁的社会指日可待。C由于美国干涉,中东许多国家战乱频繁,很多婴儿生于忧患。D陶渊明弃
6、官后生活穷困,却能贫贱不移,固守田园之乐。【解析】“生于忧患”用于婴儿,属于词义误用。4下列语句中没有语病的一项是(A)(2分) A在教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与毕节教师共享文学之乐。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。C受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。D为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。【解析】B.“素质”与“改善”搭配不当;C.“大约”与“左右”重复;D.否定不当。5下列标点符号使用有误的一项是(A)(2分) A读了愚公移山之后,我不知它的寓意是什么?B周亚夫
7、执行公务的方式,在当今社会中有哪些可借鉴的地方?C“和而不同”在当下有什么意义?D这些译本有不同的中文书名,如昆虫的故事昆虫故事昆虫记等。6下面没有运用修辞手法的一项是(D)(2分) A无可奈何花落去,似曾相识燕归来。B争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。C感时花溅泪,恨别鸟惊心。D浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。【解析】A.对偶;B.反复;C对偶。7下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是(C)(2分)A孟子是战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物。孟子属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成,倡导“以仁为本”。B列子是道家学派的杰出代表人物,先秦天下十豪之一,著
8、名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有列子,愚公移山出自该书。C司马迁,西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史史记,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。D陶渊明,字元亮,东晋诗人,是我国第一位田园诗人,有陶渊明集。【解析】C选项史记是纪传体通史。8诗文默写。(每题1分,共4分)(1)采菊东篱下,_悠然见南山_。(陶渊明饮酒(其五)(2)_折戟沉沙铁未销_,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(3)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。_寒暑易节_,_始一反焉_。(愚公移山)(4)在浣溪沙中,晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现,含蓄地
9、流露出自己的人生感慨的句子是:_无可奈何花落去_,_似曾相识燕归来_。9综合性学习。(7分) 益阳物华天宝,人杰地灵,是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动,请你参加。材料一:吴蜀双方在益阳对垒争锋,留下了一批历史遗迹,如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。材料二:益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对,创作了大量的文学作品;民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史,这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。(1)以上两则材料透露的共同信息是什么?(2分)_示例:益阳有丰富的“三国文化”的遗产。_(2)
10、在实地考察中,同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护,外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。(2分)加大对益阳三国文化遗迹的保护力度,对已损坏的遗迹进行有效修复。加大对益阳“三国文化”的宣传力度,并以此为契机开发益阳旅游资源。(3)观察“中国文化遗产”标志,说说它的寓意。(3分)_图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳,呈现出强烈的动感,象征着光明、生命和永恒。十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字,诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等等,表达了先民们对自然规律的深刻认识。环绕太阳飞翔的四只神鸟,反映了先民们对美好生活的向往,体现了自由
11、、美好、团结向上的寓意。而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容,圆形的围合也体现了保护的概念。二、阅读与理解(45分) (一)雁门太守行(4分)李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。10“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。(2分)_示例:一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。_11展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面。(2分)_时值深秋,万木凋落,在一片
12、死寂之中,那号角声呜呜咽咽地鸣响起来,鏖战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,透过夜雾凝结在大地上,呈现出一片紫色。_(二)富贵不能淫(12分)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”12解释下列语句中加点的词。(2分)(1)岂不诚大丈夫哉(真正,确实)(2)父命
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