八年级上册语文期末试题(附答案)-word文档资料.doc
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1、2018-2018学年八年级上册语文期末试题(附答案)唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无
2、论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 (考试时间:150分钟 满分:150分)“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称
3、呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比
4、之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、积 累与运用(30分)1.根据 拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。(4分)打开一部史书,犹如展开一部历史的长卷,dìtng历史的脉搏,咀嚼人生无 xiá顾及的甘苦;翻开一册文学经典,如同走进一片风景shèng地,饱览人生梦寐以求的诗境,在姹紫嫣红中尽享惬意。2.下列标点符号使用有 错误的一项是(2分) ( )A.我立刻说:“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是高山青。”B.我简直悲哀至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?C
5、.社会上,流传着这么一句话,“电脑与外语是进入21世纪的通行证。”D. 心里数着数:一,二,三,四,一直数到十。3. 下列加点的成语使用有错误的一项是(2分) ( )A. 听主持人介绍 “身边好人”的事迹,我们每个人都感到受益匪浅。B. 春节将至,步行街上人流熙熙攘攘,商场里的商品鳞次栉比。C. 张大爷希望安稳地度过风烛残年,而突如其来的变故打碎了他的希望。D. 面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势,因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,每个空格1分) 问渠哪得清如许, 。 非学无以广才, 。 ,绝知此事要躬行。 潭西南而望, 。何夜无
6、月?何处无竹柏?_ 。几处早莺争暖树, 。送杜少府之任蜀川一诗中,表达远隔千山万水朋友深情厚谊的不朽名句是:5.专题与语文实践活动。(8分)【活动一:汉字溯源】(3分)2018泉州年度汉字评选结果刚刚揭晓,看似平常的“美”字从60个汉字中脱颖而出。“美丽中国”、“美丽乡村”、“美丽社区”、“最美教师”、“最美司机”、“最美警察”新$课$标$第$一$网阅读材料内容,试从“美”字的构造诠释“美”的含义。【活动二:汉字传承】(3分)在信息化时代,汉字的电脑输入速度相当快捷,且易保存、修正。因此,不少同学不愿练字了,青少年的汉字书写差得令人担忧。你对此有何看法?【活动三:汉字卫士】(2分)班级成立了“
7、啄木鸟”小组,你是其中一员,请从下面文字材料中找出使用不规范的字,仿照所给示例纠正并分析错因。材料:“一个方块字是一个魔方,美丽的中文不老。”浮躁的尘世里我们无瑕追求内心的宁静,汉字以它特有的魅力,引领我们一路追梦。示例:某店促销广告:“特效纹香,5元1盒。”将“纹”改为“蚊”,蚊香是用来熏蚊子的,应为“虫”旁,此处是形似字混淆。(1)材料一选自前苏联作家 写的钢铁是怎样炼成的,塑造了保尔•柯察金的英雄形象,文段中“新的武器”指 。 (2分)(2)材料一所选文字体现了保尔怎样的精神? (2分)(3)你更欣赏材料一中的“保尔”,还是材料二中“身 边的好人”?说说你的理由。(2分)二、阅
8、读与感悟(60分)(一)阅读元稹的得乐天书,完成第7题。(6分)远信入门先有泪,妻惊女哭问何如。寻常不省曾如此,应是江州司马书!【注】元稹于唐宪宗元和十年(815)三月贬谪通州(今四川达县)。当年八月,他的挚友白居易也从长安贬斥江州(今江西九江)。7.(1)诗中直接描写诗人表情的句子是 (1分)(2)赏析诗句“妻惊女哭问何如”的精妙之处。 (3分)(3)全诗表达了作者怎样的情感?(2分)(二)阅读甲、乙两段文字,完成811题。(14分)(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 (选自小石潭记)(乙)自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二
9、道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨梁欐之形,其旁出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭,其疏数偃仰,类智者所施设也。 (选自小石城山记)【注释】睥睨:城上的矮墙。 梁欐:栋梁。 箭:小竹子。8. 根据要求,完成下面两小题。(1)解释下列句中加点的词。(4分)日光下澈( ) 影布石上( )窥之正黑( ) 良久乃已( )(2)下列与“投以小石”中的“以”用法相同的一项是( )(2分)A.愈以为诚有 B.是以必得躬历山川C.卷石底以出 D.何不试之以足?9.请用“”标出下列句
10、子的两处朗读停顿。(2分)故 楚 之 南 少 人 而 多 石10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)其一西出,寻之无所得。(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。11.甲 、乙两段文字写“水”各具特色,它们分别是怎样描写“水”的?试简要分析。(2分)(三)阅读蜜蜂消失,人类只能再活四年?一文,完成1214题。(10分)实际上,不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机,没有天敌的北极霸主北极熊也被列为了濒危动物。由于气候变暖,北极熊生活的冰面缩小,食物来源变得稀缺,让北极熊的数量也越来越少。冬天,居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。根据联合国的一份报告,目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到
11、每小时一种,比以前快了约1000倍,比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计,地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。一旦某种生物绝种,就永远消失,无法弥补;而每当我们失去一样物种,我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。在地球史上,曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球,造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前,地球再一次走向物种灭绝的边缘,原因却是人类本身的行为:在过去的100年里,地球上45%的森林已经被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%
12、的珊瑚礁也接近崩溃边缘联合国将2018年定为“国际生物多样性年”,呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。和很多人的理解不同,在生态系统中,是没有“害虫”和“益虫”这类概念的,每个物种都有其特定的“使命”。例如,昆虫吃的往往是一些老弱病残的树,或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此,地球上的每个物种都值得尊敬和保护。12.文中第段加点词“居然”能去掉吗?为什么?(3分)13.简要说说选文第段画线句子的表达作用。 (3分)14.文章结尾说“地球上的每个物种都值得尊敬和保护”,联系自身实际,说说我们在物种保护方面可以做些什么。(至少答两点)(4分)(四)阅读“退一步”的智慧,完成151
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