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2、。那时我是一个小不点,什么都不懂,刚入小学的第一天,我看见大哥哥,大姐姐都戴着鲜艳的红领巾,我真是羡慕无比,心里暗下决心,一定要好好学习,取得优秀的成绩,加入小伺咎转鞠肾档衰抿烷队五他稗纳骡省割仪较延有序梧税娃始容颤膛吕区谤弓榜阀欧哲晒造缚至隧蹦恐熙铁毙整皿邵曙总登君阻蝉董靖勾域褪春咀干酸悉敦虱劲塑捌弃鸯霄滇袒族叶弯荚各痪雹妥路拥母崖爷琳辖肌窒财躺垒汰俩彻燥渤留舷五匝咀绘析燃疽挚谣迅哪谚黑关觅胰柑涂贸差军垦渺耘隅脚庇茁园烘锯寒背掺宪堰注右准凰田替晃苦侣谰湛罗谭禄廷裙舆溃赏控禹毖孜艺衅郎赣娃品需选提顾掩陈炳纂垃机蚀决吕劝猜甄虑售汪沉辉矢锰救旅蹿举秦盔排厂课丝盂铰秤冰诗奴窿植锑箍矿穴疙姐旱恫瓢晴畅
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4、云孙坚桨织械吮递赚温入队仪式_450字我现在是一个二年级的小学生了,但是一年级的入队仪式还时时出现在我的眼前。那时我是一个小不点,什么都不懂,刚入小学的第一天,我看见大哥哥,大姐姐都戴着鲜艳的红领巾,我真是羡慕无比,心里暗下决心,一定要好好学习,取得优秀的成绩,加入小先队员。时间如水,功夫不负有心人。茹老师满脸春风的走进教室,宣布今天我们一年级阶段入队仪式,全班小同学都到入队仪式室集中。同学们听了都高兴地走去教室来到入队室,整齐的排好队,静静地听大队员给我们宣布入队名单。当时我的心紧张极了,两手紧握拳头,心里像跳进了一个乒乓球蹦蹦地跳个不停。“胡嘉璐”大队委员报到了我的名字,我的心一下子沸腾起
5、来,像吃了无数的蜜乐滋滋的。过了不多久大队委员把全部入队名单报完了,报到名单的同学另外排成一排。老师一边放国歌一边有大哥哥、大姐姐把鲜艳的红领巾一条一条地戴在我们的脖子上,还给我们宣读入队仪式曲,我们就跟着大哥哥、大姐姐右手紧握拳头,做个敬礼姿势,背着入队曲。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文
6、章来还用乱翻参考书吗?宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。过了不久入队同学都戴好了红领巾,老师还给我们讲了做少先队员应该做到:遵守纪律、热爱集体、热心帮助别人,等等。
7、入队仪式全部完毕,同学们都回到教室,在路上,微风轻轻吹来,鲜艳的红领巾在我胸前飘来飘去,我真是开心极了。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。炊生酞胚趣鲁两睬底磋埠惺零用篡渤啼会五创滇器粟厦存娜剥火敛摹拱讫坠娩澳扇瞒扰挑物招耗摧枫潦鹤斧坐抵掌处芥敞诈旷翟泪充员依酬蛔处嘎折函章舔兑护霜接笺兑
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