第17讲 北方地区-word.docx
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1、第17讲北方地区与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 (时间:30分钟,分值:59分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知
2、识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、选择题(共12题,每题2分,共24分)宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”
3、的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 降水量的大小对我们的生产和生活产生不同的影响,根据下图回答下面两题。四合院1.(2019昆明西山一模)上图中的民居最常见的地区是( )A.华北平原B.四川盆地C.云贵高原D.江南丘陵2.(2019昆明西山一模)下列关于该民居所在地的叙述,正确的是( )A.荒漠化严重 B.农业以畜牧业为主C.所在地区黑土广布D.居民的主食是面食下图是东北三省工业分布图,根据下图回答下面两题。3.(2019昆明西山二模)东北重工业基地的形成主要依托
4、( )A.先进的高科技条件B.廉价的劳动力资源C.发达的水运条件D.丰富的矿产资源和便利的交通条件4.(2019昆明西山二模)图中贯穿东北三省的虚线表示中俄输油管道,它可促进沿线城市发展( )A.钢铁工业B.造船工业C.石化工业D.建材工业5.(2019湖南郴州)东北地区是中国传统的老工业基地,2019年国家提出振兴东北老工业基地发展战略,加快产业结构调整,支持资源枯竭型城市转型升级。下列做法有利于东北老工业基地转型升级的是( )A.加大资源的勘察力度B.发展高新技术产业C.大力冶炼钢铁D.大力发展火电工业下面两图分别为秦汉时期和明清时期黄土高原土地利用图。读图,回答下面两题。6.(2018昆
5、明五华一模)与秦汉时期相比,明清时期黄土高原土地利用的变化有( )耕地减少草地减少林地增加耕地增加A.B.C.D.7.(2018昆明五华一模)明清时期黄土高原土地利用的变化对自然环境的影响有( )河流含沙量增大水土流失面积增大自然灾害减少生态环境好转A.B.C.D.黄土高原是我国水土流失最严重的地区,当地的村庄和耕地主要分布在高原面和缓坡上,由于水土流失,黄河年平均输沙量达16亿吨。完成下面两题。A反坡梯田示意图B8.(2019山东临沂)关于水土流失造成的危害,叙述错误的是( )A.地表破碎、沟壑纵横,破坏交通和村庄B.肥沃土壤大量流失,影响农业生产C.下游河床抬升,水库淤积,易产生洪涝灾害D
6、.地震、台风加剧,生态环境恶化9.(2019山东临沂)图B所示,在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的目的主要是( )A.防止滑坡B.利于耕作C.保持水土D.修筑窑洞10.“狂沙那个不起尘少见,林果绕村绿满山”,展示了黄土高原人民改造大自然的成果。关于黄土高原小流域综合治理的重点是( )A.保持水土B.提高中低产田的产量C.解决农村燃料不足的问题D.改良土壤2022年第24届冬奥会将在北京张家口举行。结合下图回答下面两题。甲乙11.(2018山东滨州)上面两幅图中表示北京降水年际变化的是( )A.甲图 B.乙图C.甲图和乙图D.两图均无法表示12.(2018山东滨州)冬奥会给北京带来的影响是( )促进
7、当地资源开发,大规模发展工业带动体育产业、旅游业的发展推动交通、通信等基础设施建设提供大量就业岗位,增加居民收入A.B.C.D.二、综合题(共5题,每空1分,共35分)13.(2019昆明五华三模)读我国部分区域简图和哈尔滨气温曲线和降水量柱状图,完成下列问题。(7分)(1)图示区域的省级行政中心大多沿河 分布。(2)A东北平原和B华北平原都是我国的粮食主产区。由哈尔滨气温曲线和降水量柱状图可以得知这里适宜发展粮食生产的一个有利自然条件是雨热同期(填气候特征);B平原热量条件较好,主要位于暖温带(填温度带)。(3)A平原最得天独厚的优势条件是黑土广布,非常肥沃,有利于农作物生长。(4)虽然B平
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