仁爱版九年级化学专题七第一单元基础题(word有答案)-精选文档.docx
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1、2019-2018 学年仁爱版九年级化学专题七第一单元基础题观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我
2、问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起
3、来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一选择题(共 20 小题)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”
4、为“教员”。 1下列所示图象能正确反映对应的实验或事实的是()要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培
5、养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 A向 pH=12 的 Ca(OH)2 溶液中不断加水稀释 B20时,向一杯不饱和的 KNO3 溶液中逐步加入 KNO3 晶体 C向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液 D将一定质量的碳在密闭容器中(含空气)加热2将某氢氧化钠溶液加入水稀
6、释,加水的质量(m)根溶液的 pH 变化可能符合图中的()A B C D第 23 页3下列图象能正确反映所对应实验的是()A向 pH=13 的 NaOH 溶液中不断加水B向 MnO2 中加入一定量的 H2O2 溶液C 可表示硫与氧气反应是的质量关系D 加热高锰酸钾固体制氧气4下列曲线正确的是()A向盐酸中加水B浓 H2SO4 加入水中C煅烧 CaCO3DO2 在水中的溶解性5将某氢氧化钠溶液加水稀释,图中能正确表示加水的质量(m)与溶液 PH 变 化的关系的是()A B C D6常温下,下列生活中物质的 pH7 的是()A石灰乳 B厨房清洁剂 C肥皂水 D白醋7某同学测定了生活中一些物品的 p
7、H,其中显碱性的是()A西瓜B肥皂C酱油D洁厕灵pH61051AABBCCDD8下列各组物质的水溶液的 pH 由小到大的排列顺序正确的是() A盐酸、食盐、氢氧化钠 B氢氧化钠、食盐、盐酸 C食盐、盐酸、氢氧化钠 D硫酸、氢氧化钠、硫酸钠9向 10mLpH 为 12 的溶液中加入试剂,溶液的 pH 肯定增大的是()A加水B氢氧化钠颗粒CpH 为 4 的溶液 D稀硫酸10小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝(见右图)汁液所显示的颜色,记录如下pH123467910111214颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄下列物质中,能使紫甘蓝汁液变黄的是()A水B食盐溶液C硫酸溶液D氢氧化钠溶液11日常生活中常见的下列物质
8、,酸性最强的是()A洗涤剂 B酱油C柠檬汁 D鸡蛋清12某环保小组监测到某小型造纸厂向河中非法排放废液,他们对废液进行下列实验,根据实验现象得出的结论中,不正确的是A测定废液的 pH 大于 7,则该废液显碱性 B滴入酚酞溶液,溶液变红色,则该废液显碱性 C滴入紫色石蕊溶液,颜色变蓝色,则该废液显碱性 D通入二氧化碳气体,溶液无明显变化,则该废液显碱性13根据下列实验现象,可以判断其溶液一定呈酸性的是() A滴加酚酞试液显红色的溶液 B滴加石蕊试液显蓝色的溶液 C能够与碱发生反应的溶液D常温下,pH7 的溶液14下列现象中,能说明某溶液呈酸性的是()A用 pH 试纸测定,其 pH=8B用 pH
9、试纸测定,其 pH=7C向其中滴加紫色石蕊溶液,呈红色D向其中滴加无色酚酞溶液,呈红色15根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是()A常温下,测得溶液的 pH7B溶液中滴入酚酞试液不显色 C溶液中滴入紫色石蕊试液显红色 D溶液中滴入酚酞试液显红色16下表是部分农作物生长对土壤 pH 的要求如果某地区经常降酸雨,则该地区最不适合种植的农作物是()农作物大豆茶玉米马铃薯pH6.07.05.05.57.08.14.85.5A大豆B茶C玉米D马铃薯17农作物适宜生长的土壤溶液的酸碱度范围是()A2pH5B0pH14 C8pH13 D6pH818如图表示 pH 对某种酶催化活性的影响据图推测,这种
10、酶催化活性最佳的pH 约为()ApH=0 B6.5pH8 C1pH6 D10pH1419在蔬菜生产过程中,常喷洒农药防治病虫害据有关专家介绍,用碱性溶液 或清水浸泡,可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低,因此,买来的蔬菜在食用前 最好用弱碱性水浸泡一段时间,浸泡蔬菜时可加入少量的( )A白酒 B白糖 C食醋 D纯碱20酶是一类重要的蛋白质,能催化生物体内的反应某同学用查阅资料的方法 研究 pH 对某种酶催化活性的影响,结果如图所示据图推测,这种酶催化活性 最佳的 pH 约为( )ApH=0 B1pH6 C6.5pH8 D10pH14二填空题(共 10 小题)21化学就在我们身边,它与我们生活息息相
11、关(1)不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤经测定某土壤的 pH 为 5.6,该 土壤为(填“酸”或“碱”) 性土壤(2)可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢主要成分为 CaCO3、Mg(OH)2, 用化学方程式表示其反应之一: 22一些食物的近似 PH 值:苹果 3.34.5 鸡蛋清 7.68.0 番茄 4.04.4 玉米粥 6.88.0 柑橘汁 3.44.2,胃酸过多的人可以经常食用的 是 23现有肥皂水食盐水杨梅汁白糖水酒精蒸馏水苏打水七种液体,根据你的生活经验或化学适应判断,其中 pH7 的是 ;pH7 的 是 24下表是部分农作物生长对土壤 pH 的要求如果某地区经常降酸雨,则该地 区不
12、适合种植的农作物是 农作物大豆茶玉米甘草马铃薯pH6.07.05.05.57.08.17.28.54.85.5A大豆 B茶 C玉米 D 25检验溶液的酸碱性常用 ;粗略测定溶液的酸碱度常用 26近期,某校环保小组监测到一个造纸厂仍在向长江排放无色碱性污水,请你 根据碱的两种不同性质,选择两种不同类别的试剂来证明此污水显碱性,并描述 有关的现象(1)试剂 现象 ;(2)试剂 现象 27检验酸(性)溶液最好用 ;检验碱(性)溶液用 28用红色石蕊试纸来检验 性溶液,用蓝色石蕊试纸来检验 性溶 液29一般来说,pH 在 6.57.4 之间的土壤才适合农作物的生长 (判断 对错)30植物的生长需要营养
13、元素,如图表示了土壤的 pH 和植物吸收这些元素的关 系栅栏越宽,营养元素的吸收率越高(1)当 pH=4 时,土壤显 性,在这种土壤中植物往往不 能正常地生长,这是因为 (2)如果施用由硝酸钾和磷酸二氢铵组成的复合肥料,为了 使营养元素能最大限度地被吸收,土壤的 pH 应该控制在 参考答案与试题解析一选择题(共 20 小题)1下列所示图象能正确反映对应的实验或事实的是()A向 pH=12 的 Ca(OH)2 溶液中不断加水稀释 B20时,向一杯不饱和的 KNO3 溶液中逐步加入 KNO3 晶体 C向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液 D将一定质量的碳在密闭容器中(含空气)加热【解答】解:A、向 pH=
14、12 的 Ca(OH)2 溶液中不断加水稀释,pH 会减小,但是不会小于等于 7,错误;B、20时,向一杯不饱和的 KNO3 溶液中逐步加入 KNO3 晶体,正确硝酸钾继续 溶解,直至饱和,故溶质质量分数是逐渐增大到不变,错误; C、向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液,开始时的 pH 应该是小于 7,错误; D、将一定质量的碳在密闭容器中(含空气)加热,密闭容器中的物质的质量不变,正确;故选:D。2将某氢氧化钠溶液加入水稀释,加水的质量(m)根溶液的 pH 变化可能符合 图中的()A B C D【解答】解:氢氧化钠溶液显碱性,向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释时,碱性减 弱,溶液的 pH 降低,越来越接近
15、 7 但不能等于或小于 7;故 A 正确; 故选:A。3下列图象能正确反映所对应实验的是()A向 pH=13 的 NaOH 溶液中不断加水B向 MnO2 中加入一定量的 H2O2 溶液C可表示硫与氧气反应是的质量关系D 加热高锰酸钾固体制氧气【解答】解:A碱溶液加水稀释,仍然显碱性,pH 不会小于 7,故错误; B在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气,氧气质量增加,故 错误;C硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,S+O2 SO2,两种反应物的质量比为 1:1,故正确;32 32D高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以首先固体质量减少,当高锰酸钾完全分解后,固体质量就不再改变
16、,故错误。 故选:C。4下列曲线正确的是()A向盐酸中加水B浓 H2SO4 加入水中C煅烧 CaCO3DO2 在水中的溶解性【解答】解:A、盐酸加水稀释,酸性减弱,pH 增大,但是不会大于等于 7,错 误; B、浓硫酸加水稀释,则放出热量,温度升高,继续加水,温度会降低,但是不 会低于原来的室温,错误; C、煅烧碳酸钙一段时间后生成氧化钙和二氧化碳,固体质量减少当完全反应后, 固体质量不再改变,正确; D、氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小,错误;故选:C。5将某氢氧化钠溶液加水稀释,图中能正确表示加水的质量(m)与溶液 PH 变 化的关系的是()ABCD【解答】解:氢氧化钠的水溶液呈碱性,
17、其 pH 大于 7,加水稀释碱性减弱,pH减小,但不会小于等于 7,观察图象,故选 C故选:C。6常温下,下列生活中物质的 pH7 的是()A石灰乳 B厨房清洁剂 C肥皂水 D白醋【解答】解:A石灰乳主要含有氢氧化钙,是一种碱,显碱性,pH7,故错 误;B厨房清洁剂显碱性,pH7,故错误; C肥皂水显碱性,pH7,故错误; D白醋中含有醋酸,显酸性,pH7,故正确。 故选:D。7某同学测定了生活中一些物品的 pH,其中显碱性的是()A西瓜B肥皂C酱油D洁厕灵pH61051AABBCCDD【解答】解:A、西瓜的 pH 为 6,小于 7,显酸性,故选项错误。B、肥皂的 pH 为 10,大于 7,显
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