精选-重难题型过关·题型四 书面表达.docx
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1、题型四书面表达其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 写人叙事类我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么
2、在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集
3、锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 Writing 1单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达
4、到“一石多鸟”的效果。 自古以来,友善是中华民族的传统美德。假定你是李华,你校正在进行我友好,我善良系列人物介绍。请你根据下列表格提示和要求,写一篇介绍江明同学的文字稿。基本情况姓名江明班级九年级三班日常表现1.文明礼貌,主动热情问候他人;2.团结友好,能与他人和睦相处;3.富有爱心,力所能及帮助他人。具体事例任选日常表现之一,举例介绍。愿望做一个善良、有爱心的人。要求:1.词数不少于80,短文的开头已给出,不计入总词数;2.内容完整,语言流畅,不要逐句翻译,可适当发挥;3.短文中不得出现真实的姓名及校名。Good morning, everyone! Today I am glad to i
5、ntroduce a teenager. His name is Jiang Ming. Writing 2人与人之间难免会有磕磕绊绊。面对矛盾,多一份包容和谅解,生活就会多一缕阳光。某英文网站正在开展以包容、谅解为主题的征文活动。假如你是李华,请用英语写一篇短文投稿,谈谈生活中你原谅他人的一次经历。要点:(1)你们之间发生了什么;(2)你为什么原谅对方;(3)原谅对方之后的感受。要求:(1)文中不得出现真实姓名和学校名称;(2)词数80左右。提示词语:hurt, realize, forgive(原谅), happyI still remember what happened between
6、 Writing 3英语课上,同学们正在准备举行以真实的自我为主题的演讲活动。请你以李华的名义写一篇演讲词,向同学们介绍一下自己。提示:(1)What are your strong points?(2)How do you improve yourself?(3)What is your dream for the future?要求:(1)演讲词须包括所有提示内容,可适当发挥。(2)演讲词中不得出现真实的人名、校名和地名。(3)词数80个左右(开头和结尾已给出,不计入总词数)。Hello, everyone!Im Li Hua and Im very happy to stand here
7、 to talk about myself. Thanks for your attention!Writing 4中央台节目经典咏流传中来自贵州的乡村教师梁俊和他的学生演唱的苔表达了我们虽然像苔一样渺小,但是也要像牡丹那样绽放自己的淳朴愿望。请以What person do I want to be?为题写一篇英语短文。要点:(1)你想成为什么样的人?(2)你为什么想成为这样的人?要求:(1)文中不得出现真实姓名和学校名称;(2)词数80左右。What person do I want to be?事物介绍类Writing 5在过去的日子里,我们曾经欢笑,也曾经哭泣照片,或将这些精彩定格,或
8、勾起你对往事的回忆。请以A Special Photo为题,用英语写一篇短文,分享你照片背后的故事。要点:(1)描述你的照片(时间、地点、人物);(2)分享你的故事(起因、经过、结果);(3)谈谈你的感受(感动、怀念、影响)。要求:(1)文中不得出现真实姓名和学校名称; (2)词数80左右(开头已给出,不计入总词数) 。A Special PhotoThis is a photo that is very special to me. In the photo, Writing 6文娱、体育、户外等丰富多彩的课外活动为我们的生活增添了生机和活力。请以After-school Activitie
9、s Make My Life Colorful为题,为校园专栏写一篇英文稿件。内容包括:(1)你所参加的12项课外活动;(2)课外活动给你带来的收获及感受。写作要求:(1)词数80词左右;(2)文章不得出现真实的学校名称与姓名。After-school Activities Make My Life ColorfulWriting 7假设你是李杰,正通过e-mail和美国友好姐妹校的朋友Tom交流校纪班规,请你用英语向他介绍下面的班级公约。要求:1.内容完整,意思清楚,表达通顺,书写规范;2.请勿逐字翻译,词数90左右,不包含已给出的句子的词数。参考词汇:school uniform; be
10、active in thinkingDear Tom,Id like to introduce my class rules made by us all. First, we should Its our duty to follow all the rules above. What about yours? Please write soon.Yours,Li JieWriting 8在我们的身边有许多高科技产品,它们在我们的生活中发挥着重要的作用。请以The Most Important Invention in My Life为题,并根据要点和要求,用英语写一篇短文。要点:(1)介绍
11、生活中你认为最重要的发明是什么; (2)列举你认为它重要的理由,至少三条。要求:(1)文中不得出现真实姓名和学校名称; (2)词数80左右。The Most Important Invention in My Life观点看法类Writing 9随着家庭生活水平的提高,现在的孩子或多或少都会有一些零花钱。请以How to Spend Our Pocket Money为题,根据要点和要求写一篇英语短文。要点:(1)你从哪里得到零花钱;(2)你平常用零花钱做什么(至少两点);(3)你觉得用零花钱还可以做哪些更有意义的事(至少两点)。要求:(1)文中不得出现真实姓名和学校名称;(2)词数80左右(开
12、头已给出,不计入总词数)。How to Spend Our Pocket MoneyAs families are now living a better life, we kids can have some pocket money. Writing 10如今网购已不再是一个新的社会现象,它已经成为人们生活中重要的一部分,而且越来越多的学生也加入到了网购的行列中。但不同的人对网购持有不同的看法。请你根据以下提示,写一篇短文谈谈自己的看法。要点:(1)Do you like online shopping?(2)What are the advantages and disadvantage
13、s of online shopping?要求:(1)短文须包括所有提示内容,可适当发挥;(2)文中不得出现真实的人名和校名;(3)词数80左右(开头已给出,不计入总词数)。Nowadays online shopping has become an important part of peoples lives, and more and more students also join the group.Writing 11随着时代的发展,人们使用越来越多的电子产品,在享受电子产品带来的生活便利的同时,如何处理电子垃圾已经成为一个严峻的问题。请根据以下提示,阐述你的观点,写一篇如何处理电子
14、垃圾的文章。要点提示:1.造成环境污染,威胁身体健康;2.加强教育,提高认识;3.制定法律;4.不随意丢弃;5.鼓励回收利用,建立回收网络。参考词汇:电子产品 electronic product电子垃圾 e-waste 要求:1.词数80100,开头已给出,但不计入总词数;2.短文必须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使其连贯、通顺;3.文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。With the development of the society, more and more electronic products are used in our daily life, making
15、us live comfortably.However, Writing 12近年来,校园欺凌、溺水触电等事件时有发生,学会自我保护是我们中学生需要具备的一种意识和能力,我们应该珍惜生命,注意自己的人身安全,做好自我保护。请以How Can We Protect Ourselves?为题写一篇英语短文,谈谈在生活中我们应该怎样自我保护。要点提示:1.不单独游泳;2.谨慎交友;3.遇到危险报警或向老师求助;4.饮食及交通安全等。要求:1.词数80100;2.字迹工整、语法正确、意思连贯、合乎逻辑,可适当发挥。咨询建议类Writing 13假如你是李华,你校正举办英语读书节活动,你在参与活动的过程
16、中遇到一些困难。请给你的英国朋友Nick写一封email向他求助。要求:(1)80词左右,开头和结尾已给出,不计入总词数;(2)文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。参考要点:(1)活动情况简介(时间、内容);(2)遇到的困难(如:缺少相关书籍、英语阅读困难);(3)请求帮助的事项。Dear Nick,Hows everything going?Yours,Li HuaWriting 14假设你是李华,你的加拿大笔友Mike最近对中文很感兴趣,写信向你询问如何学好中文。请你根据以下提示内容,给他写一封回信。How to learn Chinese wellread Chinese newsp
17、apers and magazineslisten to Chinese songsspeak Chinese as much as possiblekeep a Chinese diary要求:1.内容必须包含表格中所提供的所有信息,可适当发挥;2.词数80100。开头和结尾已给出,不计入总词数;3.文中不能出现学生的真实姓名和所在学校名称。Dear Mike, Im very glad to receive your letter. I hope the advice will help you learn Chinese well. Im looking forward to your
18、reply.Yours,Li HuaWriting 15假定你是李华,你的老师要求你们就如何与同学友好相处这一话题开展小组讨论。请根据以下你所在小组的讨论结果,以How to get on well with your classmates?为题,写一篇英语演讲稿,给大家一些好的关于如何与同学友好相处的建议。Suggestions友好待人乐于助人相信别人学会分享不嘲笑别人的缺点My opinion参考词汇:信任 believe in缺点 shortcomings注意:1.词数80100(开头和结尾都已给出,不计入总词数);2.短文条理清晰,不可直接全文照搬提示,可适当发挥;3.文中请勿提及学校
19、和个人的真实信息。How to get on well with your classmates?Good morning, ladies and gentlemen.Are you getting on well with your classmates? Heres some advice for you.Love is in your heart. Less coldness and more care to others, everyone can feel your warmth. Thats all for my speech. Thanks for listening. 【参考答
20、案】Writing 1Good morning, everyone! Today I am glad to introduce a teenager. His name is Jiang Ming. He is in Class 3,Grade 9. He always says hello to others politely. He makes many friends and gets on well with others. He has a heart full of love. He is always trying his best to help others. He care
21、s about others more than himself.On a rainy day, he met a blind man on his way to school. He gave his umbrella to the man and helped him cross the road. Though he got wet all over in the rain, he still felt happy for what he had done.He hopes to be a kind and loving man. Writing 2I still remember wh
22、at happened between my friend Mike and me. Two months ago, Mike invited me to go to a concert at seven oclock. I got there on time. I waited for a long time, but Mike didnt show up in the end. I called him and asked him what happened. He told me he forgot all about the concert. He was playing comput
23、er games at home at that time. I got angry with Mike because he hurt my feelings. Mike also realized his mistake. He called me several times and said sorry to me. He even sent me a present to make me happy. Finally I forgave him. After forgiving him, I felt relaxed and happy.Writing 3Hello, everyone
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