仁爱版九年级化学专题七第三单元基础题(word有答案)-文档资料.docx
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1、2019-2018 学年仁爱版九年级化学专题七第三单元基础题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一选择题(共 20 小题)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学
2、的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大
3、段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1下列实验现象和对应的结论描述都正确的是()观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
4、看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自
5、编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生该固体一定是碳酸盐 B向某无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红色该溶液一定是碱溶 液 C把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭该气体一定是二氧 化碳 D某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味该化肥一
6、定是铵态氮 肥2鉴别碳酸盐常用的试剂是() A硝酸银溶液 B盐酸和澄清的石灰水 C氯化钡溶液 D氢氧化钠溶液3将珍珠加入稀盐酸中有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则珍 珠中含有下列离子中的()A氯离子 B碳酸根离子 C硫酸根离子 D氢氧根离子4检验碳酸盐的正确方法是() A滴加盐酸,产生使木条火焰熄灭的气体 B滴加 BaCl2 溶液产生白色沉淀 C加热,产生气体 D滴加盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的气体第 17 页5检验 CO32离子的试剂是()A紫色石蕊试液B无色酚酞试液CpH 试纸 D稀盐酸和澄清石灰水6欲证明生石灰中含有未分解的石灰石,最简单的方法是()A滴加稀盐酸 B加热C加
7、入石灰石 D加入 Na2CO37检验生石灰中是否含有未烧透的石灰石,最简便的方法是()A观察白色粉末,含有块状固体B取少量样品溶于水,有不溶于水的沉淀物 C取少量样品加盐酸,冒气泡 D加热少量样品,产生的气体能使石灰水变浑浊8将鸡蛋壳浸入稀盐酸中,有气泡产生,这是因为鸡蛋壳中含有()A硫酸根 B碳酸根 C氢氧根 D硝酸根9欲检验高温煅烧后的石灰石是否完全分解,可选用的试剂是()A紫色石蕊试液B无色酚酞试液C澄清石灰水 D盐酸10草木灰是农家肥料,它的主要成分是一种含钾的盐取一些草木灰,用水浸 泡,将上层浸出液进行过滤取少量滤液,向滤液中加入稀盐酸,生成可使澄清 的石灰水变浑浊的气体,由此可推断
8、草木灰的主要成分可能是( )AKNO3BKOH CKCI DK2CO3211鉴定某溶液中是否含有 CO3,应该选用的试剂是()A稀盐酸和澄清石灰水B紫色石蕊试液C氢氧化钠溶液D酚酞试液12现有 384t 含 Fe2O3 80%赤铁矿石,理论上可炼出含铁 96%的生铁的质量为A320t B224t C206 tD112t13某炼钢厂日产含杂质 4%的生铁 700 吨,试计算该炼钢厂每天需含氧化铁质 量分数为 80%的赤铁矿石多少吨()A1200B2400C50D116014酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛。下列做法错误的是()A用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液 B用稀盐酸除去铁制品
9、表面的铁锈 C用食盐水除去水壶中的水垢 D施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂,并增加抗倒伏能力152019 年 2 月 5 日,我市普降大雪,为确保道路的畅通有关部门向公路上 的积雪撒盐以使冰雪很快融化其原因是()A盐水的凝固点较低B盐水的沸点较高C盐水的凝固点较高D盐与雪发生反应16物质的性质决定用途,下列说法不正确的是() A食盐可以配制生理盐水 B干冰可以用于人工降雨 C碳酸氢钠可以治疗胃酸过多 D浓硫酸可以作食品干燥剂17今天妈妈做了小江最爱吃的鱼,但吃起来怎么苦呢?原来妈妈剖鱼时,一不 小心把鱼胆弄破了,鱼胆弄破后鱼肉会沾上难溶于水的胆汁酸(一种酸)而变苦, 要减少这种苦味,用来洗涤鱼
10、的最佳物质是()A水B纯碱C食盐D食醋18必须使用指示剂才可以证明是否发生了化学反应的一组物质是()AH2SO4+NaOH BH2SO4+Ba(OH)2 CHCl+Fe(OH)3 DHCl+Na2CO319加碘食盐中碘元素以碘酸根(IO3)的形式存在已知在酸性条件下,IO 离子能跟碘离子(I)发生反应生成碘(I ),碘能使淀粉变色,现提供下列试剂 和生活中常见的物质:碘化钾溶液(溶液中含有 I)白醋白糖白酒淀 粉纯碱欲通过实验证明加碘食盐中存在碘酸根离子,必须选用的试剂和物质 是( )A B C D20加碘食盐中碘元素以碘酸根(IO3)的形式存在已知在酸性条件下,IO 离子能跟碘离子(I) 发
11、生反应生成碘(I )现提供下列实际生活中常见的物 质:食糖食醋碘化钾溶液白酒纯碱 淀粉,通过实验要证明加碘食 盐中存在碘酸根离子,必须选用的试剂和物质是( )A B C D二填空题(共 10 小题)21如图是实验室某试剂瓶上被腐蚀了的标签为验证里面所装的物质,小明同 学取出其中少量的白色固体,放到稀盐酸中,有无色无味的气体放出该气体使 澄清的石灰水变浑浊,则该气体物质的化学式为 ;白色固体物质的化学 式为 ;反应的化学方程式为 22生石灰是由煅烧石灰石而制得的现用实验方法检验生石灰中有没有未分解的石灰石,使用的试剂是 ,若含有石灰石,被检验的生石灰样品加到这 种试剂里,发生反应的化学方程式有:
12、(1) ;(2) 23某建筑工地购进一批生石灰,技术人员发现含有少量碳酸钙属于劣质生石灰, 请你设计一个方案来验证生石灰中含有碳酸钙,你所用的试剂是 ,估计 可以观察到的现象是 ,产生此现象的化学反应方程式为 24 、 、 、 统称为碳酸盐含有 的物质 都能跟盐酸反应放出二氧化碳25为检验生石灰中是否含未分解的石灰石,取一定量的粉末加入到试管中向其 中加入 ,如果含石灰石则看到有 ,若将燃着的木条伸入试管口, 则会看到 ,这是因为 ,其反应的化学方程式 26回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径某废铁粉中 Fe2O3 含量大约在 80%左右(其余 20%为铁),回收后在工业上常用一
13、氧化碳将其还原, 反应的化学方程式是 ,若回收 100t 这样的废铁粉可以得到 t 铁27100t 含 80%氧化铁的赤铁矿石最多能冶炼出多少吨铁?28请从下列物质中选择适当的物质填空(填序号): A干冰 B盐酸 C 氢气 D甲烷 E小苏打F硝酸钾G熟石灰H烧碱(1)常用作改良酸性土壤的是 ;(2)可用于人工降雨的物质是 ;(3)常用于铁制品表面除锈的是 ;(4)被称为最理想的“绿色能源”是 ;(5)农田施用的复合肥是 ;(6)常用于治疗胃酸过多的是 29通过一年的化学学习,我们熟悉了许多物质请从下列物质中选取相应物质 的序号填空石墨;活性炭;尿素;氢气;食盐;氧气(1)腌制蔬菜、鱼、肉等常用
14、的调味品是 (2)最清洁的燃料是 (3)可用于冰箱除异味的是 (4)属于化学肥料的是 (5)用于急救病人的气体是 (6)可作干电池电极的是 30鉴别加碘食盐的方法向装有 和 混合溶液中,滴入 , 再加入食盐,变 ,证明是加碘食盐参考答案与试题解析一选择题(共 20 小题)1下列实验现象和对应的结论描述都正确的是() A向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生该固体一定是碳酸盐 B向某无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红色该溶液一定是碱溶 液 C把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭该气体一定是二氧 化碳 D某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味该化肥一定是铵态氮 肥【解答】解:A、向某固体上滴加稀盐酸,有气
15、泡产生该固体不一定 是碳酸盐,因为铁和稀盐酸反应生成氢气,实验现象是有气泡产生;故错误; B、向某无色溶液中滴入酚酞溶液,溶液变红色该溶液不一定是碱溶 液,因为碳酸钠属于盐,其水溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;故错误; C、把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭该气体不一定是二氧 化碳,因为氮气不支持燃烧,能使燃烧木条熄灭;故错误; D、某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味该化肥一定是铵态氮肥,因为 铵态氮肥与显碱性的物质混合能生成氨气。故正确。故选:D。2鉴别碳酸盐常用的试剂是() A硝酸银溶液 B盐酸和澄清的石灰水 C氯化钡溶液 D氢氧化钠溶液【解答】解:根据碳酸盐的特点,可以与酸反应生成
16、二氧化碳气体,二氧化碳能 使澄清石灰水变浑浊,所以检验碳酸盐常用的试剂是盐酸和澄清石灰水,碳酸盐 能使硝酸银和氯化钡产生沉淀,但含有氯离子或硫酸根离子的物质也能使硝酸银和硫酸钡生成沉淀,氢氧化钠溶液与碳酸盐一般不反应没有现象;故选:B。3将珍珠加入稀盐酸中有气泡生成,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则珍 珠中含有下列离子中的()A氯离子 B碳酸根离子 C硫酸根离子 D氢氧根离子【解答】解:碳酸盐中含有碳酸根离子,碳酸根离子的检验方法是:将该碳酸盐 少许于试管中,加入少量稀盐酸,观察到有气泡产生;将珍珠放入稀盐酸中,有 气泡产生,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明珍珠中含有碳酸根离子, 说明
17、该物质是碳酸盐。故选:B。4检验碳酸盐的正确方法是() A滴加盐酸,产生使木条火焰熄灭的气体 B滴加 BaCl2 溶液产生白色沉淀 C加热,产生气体 D滴加盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的气体【解答】解:检验碳酸盐常用的方法是滴加盐酸检验是否有使澄清石灰水变混浊 的气体产生;A、因为使木条熄灭的不一定是二氧化碳,故不正确; B、滴加氯化钡产生白色沉淀的出碳酸盐外还有硫酸盐,故不正确; C、加热产生二氧化碳的物质不一定只有碳酸盐,故不正确; D、滴加盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,故正确。故选:D。5检验 CO32离子的试剂是()A紫色石蕊试液B无色酚酞试液CpH 试纸 D稀盐酸和澄清石灰水【
18、解答】解:实验室常用于检验碳酸盐的方法是滴加盐酸,观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生。A、不能用紫色石蕊试液检验是否含 CO32,故选项错误。2B、不能用无色酚酞试液检验是否含 CO3,故选项错误。2C、pH 试纸能测定溶液的酸碱度,不能检验是否含 CO3,故选项错误。D、实验室常用于检验 CO32的方法是滴加盐酸,观察是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生,故选项正确。故选:D。6欲证明生石灰中含有未分解的石灰石,最简单的方法是()A滴加稀盐酸 B加热C加入石灰石 D加入 Na2CO3【解答】解:生石灰的化学式是 CaO,石灰石的化学式是:CaCO3,要检验生石 灰中是否含有石灰石,可以
19、向混合物中滴加盐酸,看是否有能使澄清石灰水变浑 浊的气体生成。故选:A。7检验生石灰中是否含有未烧透的石灰石,最简便的方法是() A观察白色粉末,含有块状固体 B取少量样品溶于水,有不溶于水的沉淀物 C取少量样品加盐酸,冒气泡 D加热少量样品,产生的气体能使石灰水变浑浊【解答】解:若样品中含有未烧透的石灰石,其中的碳酸钙就会和稀盐酸反应, 生成二氧化碳气体从溶液中冒出。因为是检验是否存在碳酸钙,所以无需将产生 的气体通入澄清的石灰水中(氧化钙和盐酸反应,但是不会生成气体)。 故选:C。8将鸡蛋壳浸入稀盐酸中,有气泡产生,这是因为鸡蛋壳中含有()A硫酸根 B碳酸根 C氢氧根 D硝酸根【解答】解:
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