八年级物理下册寒假作业-精选文档.doc
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1、2018年八年级物理下册寒假作业要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 完成了小学阶段的学习,进入紧张的初中阶段。这篇2019年八年级物理下册寒假作业 ,是查字典物理网特地为大家整理的,欢迎阅读一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就
2、是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 小迪同学用弹簧测力计来探究底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙,他在同一水平面上进行了如下图甲、乙所示的实验:教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、
3、品味。 叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,在甲实验中,测得拉力F甲=4N,在乙实验中,测得拉力F乙=5N.(1)甲、乙实验中,木块、铁块叠放在一起的目的是_.(2)甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为_N.你得出此结果的物理依据是_.(3)通过实验,小迪同学可以得出的结论是_.25.为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案(实验中不计弹簧测力计的重力).甲方案:如图甲所示,将木板放在水平实验桌面上,用线通过弹簧测力计水平地拉住木块,沿木板方向水平拉木板,使木板在木块下面滑动.乙方案:如图乙所示,在水平实验桌面上将木板用线拉住,通过弹簧测力计沿木板方向
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