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1、2018学年八年级下册生物第八单元测试题观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子
2、的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发
3、展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 不断努力学习才能丰富自己的知识,下文是查字典生物网为大家带来的八年级下册生物第八单元测试题,大家一定要仔细阅读哦。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入
4、流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、填空题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面
5、的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1、传染病是由病原体引起的,具有传染性和流行性等特点。2、皮肤和粘膜是保护人体的第一道防线,属于非特异性免疫。3、人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成,功能是产生抗体,消灭病原体,属于特异性免疫。4、刚出生的婴儿注射卡介苗,可以预
6、防结核病,这种免疫属于特异性免疫,其中卡介苗属于抗原,婴儿体内产生的抵抗该病的特殊蛋白质属于抗体。5、无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读使用说明,以确保用药安全。6、当遇到某人忽然晕倒或溺水等情况,一定要尽快拨打“120”急救电话,在急救车到达前,可采取一些急救措施,如人工呼吸、胸外心脏挤压等。二、选择题1、将下列至项的内容,用代号填写在下表中的有关项目内。预防传染病的一般措施A、控制传染源?B、切断传播途径?C、保护易感人群?隔离传染病患者易感者不接触传染源加强体育锻炼给病人打针吃药进行预防接种消毒病人用过的器具和住过的房间消灭传播疾病的媒介生物及时处理患传染病的动物讲究个
7、人卫生和环境卫生2、 下列几种疾病中属于传染病的是( D )A龋齿? B心脏病C高血压? D蛔虫病3、 传染病的传染源是指( B )A细菌、病毒、寄生虫B能散播病原体的人或动物C能传播疾病的生物D病人的分泌物或排泄物4、某医院接受一位传染病人后,及时隔离并立即开始治疗,这一过程属于(? A? )A控制传染源B保护易感者C切断传播途径D以上三者都是5 下列各项措施中,属于保护易感人群的是( A? )A给儿童接种卡介苗B清扫居民楼内的垃圾C给医疗仪器消毒D给儿童注射青霉素6 抗体发生作用的特点是( D? )A一种抗体可抵抗多种抗原B一种抗体是由多种抗原刺激产生的C抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消
8、失而消失D抗原消失后,抗体仍然存在于人体内7、 某人被毒蛇咬伤后,在医院进行抢救,医生为他注射一种解毒生物试剂,全力挽救他的生命。这种生物制剂最可能是( A? )A抗毒血清B麻醉剂C毒蛇的血液D低浓度的蛇毒素8(2018?绵阳中考)下列有关免疫的作用机理,说法正确的是( C? )A抗体能吞噬病原体B淋巴细胞主要通过吞噬病菌来起免疫作用C杀菌物质中的溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁D吞噬细胞能产生一种特殊的蛋白质,使病原体失去致病性9过敏反应的发生往往是由于人体( A )A免疫监视功能过强B自身稳定功能过强C特异防御机能过强D 免疫机能过弱10、下列各项中,属于计划免疫的是( C )A儿童发烧时打退
9、烧针B被生锈的铁钉扎伤后打破伤风针C婴、幼儿口服脊髓灰质炎糖丸D 患过麻疹的人不再患麻疹三、综合题1、由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾经在我国一些地方流行,在政府采取一系列正确措施后,该病现已得到有效控制。(1)?SARS病毒引起人体的主要呼吸器官肺受到损伤。(2)?将非典病人与非典疑似病人实行隔离,是预防传染病措施中的控制传染源。(3)?向群众宣传预防非典的知识,动员群众喝中药预防,属于预防措施中的保护易感人群。(4)?用已康复病人的血清治疗非典病人,这是因为血清中含有抵抗SARS病毒的抗体。而已康复的病人不会再患该病,这属于特异性免疫。2、下图是免疫产生的实验证明,请根据图回答:(图16)(1)B组实验说明了鼠产生了抵抗肺炎球菌的抗体,鼠产生的这种免疫类型是特异性免疫。这种免疫的特点是在出生以后才产生的,只能对某一特定的病原体或异物起作用。(2)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的B组(选填“A组”或“B组”),进行预防接种,属于预防传染病措施中的保护易感人群。(3)A组实验在实验中起对照作用。希望上文提供的八年级下册生物第八单元测试题能够对大家有所帮助,请及时关注查字典生物网。第 5 页
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