八年级数学下学期期末试卷(北师大版)-word.doc
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1、2018八年级数学下学期期末试卷(北师大版)要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、选择题:(每小题3分,共30分,每小题只有一个答案)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特
2、长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 1在数轴上表示不等式x 2的解集,正确的是( )这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大
3、学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A B C D2已知 ,则下列不等式不成立的是 ( )A B C D3函数ykxb(k、b为常数,k 0)的图象如右图所示,则关于x的不等式kx+b0的解集为( )Ax Bx Cx Dx24下列从左到右的变形中,是分解因式的是( )Aa24a+5=a(a4)+5 B(x+3)(x+2)=x2+5x+6Ca29b2=(a+3b)(a3b)
4、 D(x+3)(x1)+1=x2+2x+25. 已知一个多边形的内角和是540,则这个多边形是( )A.四边形 B.五边形 C.六边形 D.七边形6. 如右图所示,DE是线段AB的垂直平分线,下列结论一定成立的是()A. ED=CD B. DAC=BC. C2B D. B+ADE=907下列四个分式的运算中,其中运算结果正确的有 ( )A0个 B1个 C.2个 D. 3个8若将分式 中的a与b的值都扩大为原来的2倍,则这个分式的值将( )A扩大为原来的2倍 B.分式的值不变 C.缩小为原来的 D.缩小为原来的9几个同学包租一辆面包车去旅游,面包车的租价为180元,后来又增加了两名同学,租车价不
5、变,结果每个同学比原来少分摊了3元车费若设参加旅游的同学共有x人,则根据题意可列方程 ( )A B C =2 D10. 如右图,点E是 ABCD的边CD的中点,AD、BE的延长线相交于点F,DF=3,DE=2,则 ABCD的周长为( )A5 B7 C10 D14二、填空题:(每小题3分,共30分)11不等式 的非负整数解是 12若a2+kab+25b2是一个完全平方式,则k= 13、如图,在ABC中,C90,D为BC上的一点,且DADB,DCAC则B 度;(第13题图) (第14题图) (第15题图)14、如图,ABC中,ACB90,CDAB于点D,A30,BD1.5cm,则AB= cm;15
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