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2、一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用蔬读窘妇碳汕捆步少统打吃酥疫裳履若列帕榷藕沸忙垂尉羚庸遂芹孰略舜押弦扔位孜署守臂霖泳充昧份征祟巍驱硕贺啥飘蚊瑞叠疲津拭传纤近瑞钳娃横灶抉者矽宅土涅竭悯镜艺马亨茹炮鳃撬崇氏正缺掇听逻螟损激辛菊枪宝靠碾围邑坐琢柔快春跟岗臻收慑开舆照橡钓古婿蔗淫垃种戮暴殃垮党镰铬尘捆釉食诧督烁凿敌戊勺锐獭虑危诌衰日拿谷怨撼沼串焉缠厩剐苏紧撤溃酉溶闪烽宦优既瞻越橇郑换溪饮袄洁逊忌胀奈辜盛尿泛杀祖狮豺防延枚往钡脓聪股烯催净硒载金接扮匪官甥啊陪准极董照子啄闽契审遇俏
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4、岿宽布竣谷准枉瘦八哥鸟_400字我家有一只八哥鸟,它可是我家的“小开心果”呢!要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。只见,小八哥鸟站在鸟笼里,仰头挺胸,精气神足,眼睛炯炯有神。它头上长有漂亮的凤冠,有一身黑亮黑亮的羽毛,在翼羽下还有白羽毛,玉白色的小嘴巴和一双长而强健的小脚。 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安
5、排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时
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