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1、八年级上学期地理期末试题2018宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 面临考试,马上就真正的进入了复习的阶段了,大家一定要多做题,多练手,这样考试才不会生疏,以下就是
2、由查字典地理网为您提供的八年级上学期地理期末试题。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从
3、其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 1.有关我国地理位置及其优越性的表述, 不正确的是一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 A、我国东临太平洋,东部沿海地区降水丰沛B、我国位
4、于亚洲东部,太平洋西岸C、我国的地理位置不利于与陆上各邻国来往D、我国的 南北跨度纬度较大,气候多样2.我国把实行计划生育作为长期的一项基本国策,主 要原因是A、人口地区分布不均B、农村人口比重大C、城镇人口数量不断增多D、人口增长与社会经济和资源环境的矛盾突出3.我国水能资源十分丰富,居世界第一位,其主要的地形原因是A 、地形多种多样B、山地面积广大C、地势西高东低,呈斜坡状分布D、地势西高东低,呈阶梯状分布4.下列城市中,一月平均气温最低的是A、哈尔滨B、北京C、武汉D、 广州5.下列说法正确的是A、我国降水集中在春夏季节B、山西省属于暖温带、半湿润地区C、秦岭淮河一线是暖温带和中温带的分
5、界线D、半湿润地区和半干旱地区的分界线是800毫米年等降水量线6.有关季风对我国气候影响的叙述,正确的是A、我国各地夏季都吹东南风,冬季都吹西北风B、台风形成的暴雨是我国的主要降水C、冬季风势力强,在我国各地都比夏季风控制时间长D、长江流域和黄河流域的水旱灾害主要是由各年夏季风强弱不同引起的7.关于我国自然资源的说法,正确的是A、取之 不尽,用之不竭B、总量 丰富,人均不足C、总量不多,人均有限 D、总量丰 富,人均也多8.对非可再生资源的合理利用和保护,应该做到A、保护起来不利用 B、精细培养,促进更新C、随便开采使用 D、十分珍惜和节约使用9.下列选项中不属于现代交通工具的是A、飞机B、轮船C、马车D、汽车10.公路运输与铁路、航空、水运等运输业相比,它具有的特点是A、运输量大B、机动灵活C、运输距离长D、运输速度快11.下列关于工业在国民经济中地位的叙述正确的是A、国民经济的基础产业B、国民经济的主 导产业C、国家财政收入的次要来源D、与国家经济自主、政治独立无关12.下列工业部门中 ,属于轻工业的是A、采煤业B、钢铁工业C、机械制造业D、纺织业编辑老师为大家整理了八年级上学期地理期末试题,希望对大家有所帮助。 更多相关信息请继续关注八年级地理期末试卷栏目!第 3 页
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