八年级上册语文期末试卷含答案-word文档.doc
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1、2018学年八年级上册语文期末试卷含答案一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 在紧张的考试复习中,除了复习好知识点以外,做题也是很重要的,小编为大家整理了2018学年八年级上册语文期末试卷含答案,供大家参考。这个工作可让学生分组负责收集整理,登
2、在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、积累运用(共18分)要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流
3、关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并
4、要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 (一)积累(共10分) 1.把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。(2分) 在湖中,昔日的潋滟()的绿波为坚冰所取代。但是在山上,虽然落叶树都把叶子落掉,可是松柏反而更加精神抖su(),绿色更加浓烈,意思是想把其他树木之所失,自己一手m()补过来,非要显示出绿色的威力不行。再加上还有翠竹助威,人们置身其间,决不会感到冬天的xio()索了。 (幽径悲剧) 汉字注音 2.根据要求默写(6分) (1)潭中鱼可百许头, 。 (小石潭记) (2) ,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 (记承天寺夜游) (3)岱宗夫如何?齐鲁青未了。 ,
5、。(望岳) (4)雁门太守行中描写敌情紧急,战事迫在眉睫的诗句是: 3.下列对钢铁是怎样炼成的这部名著表述正确的一项是(2分) 【 】 A.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂,又找到了新的生活目标,他要靠文学创作回到队伍中去,他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见,但书稿在途中丢失,柯托夫斯基师的战友们都没看到他的小说。他不气馁,重新开始创作,小说最终获得了成功。 B. 保尔的一生中有三位非常重要的女性,他的初恋情人冬妮娅,在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅,以及他的妻子丽达。 C.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来,正是在这位老水手的教育下,他才走上了革命的道路。 D.保尔是俄国
6、乌克兰州的,他与铁匠阿尔焦母是弟兄关系,谢廖沙出卖了保尔,让保尔蹲监狱差点被枪毙。 得分评卷人(二)运用(共8分) 4.下面材料在词语、表达及标点等方面存在毛病,请用规定的符号直接在原文上修改。(不超过5处)(4分) 换用号: 增补号: 删除号: 调位号: 有媒体评论莫言的作品粗俗,著名媒体人朱伟表示,质疑是因为没有认真地看过莫言的小说,莫言的作品深入挖倔人性,深刻寓意。朱伟是莫言小说红高粱的责任编辑,同时也是电影红高粱的编剧之一。他表示,小说的价值在于对人性的深入思考,莫言的作品用一种残酷的写作方式商量了人性的弱点,如果不认真阅读,就没有办法理解莫言小说的真正意义和价值。朱伟认为,莫言恰恰是
7、用写丑的方式去探讨丑与美之间,丑陋是莫言作品的表面现象,而表象背后则是关于人性的深刻理解。 5.常州俗称龙城,下面这幅图是常州青年的LOGO(标识),请你发挥想象说出它的符号意义。(4分) 得分评卷人二、阅读理解(共42分) (一)阅读苏州园林选段,完成6-10题。(共14分) 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往
8、安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看鱼戏莲叶间,又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限
9、的繁华和欢悦,可是没法说出来。 6.第段文字的中心意思是(2分) 【 】 A.苏州园林里都有假山和池沼。 B.苏州园林里假山与池沼配合自然优美。 C.苏州园林有一个入画之景。 D.设计者和匠师们生平多阅历。 7.文中说假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。这里的艺术和技术有什么区别?作者为什么这样说?(4分) 8.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点?(2分) 9.这就一年四季不感到寂寞这一句写得好不好?请说说你的看法。(4分) 10.你认为现代城市中那种整齐划一的建筑布局和苏州园林所讲究的美有什么不同?(2分) 得分评卷人(二)阅读
10、生命之芯选段,完成11-15题。(共16分) 庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤也醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了,就像一串串栖落在枝条上的翠鸟。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎、斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就摇曳着一片苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。 我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词,尤其是到了暮秋时分,那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚
11、刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚的一层,有时一天扫了五七遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。 妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,一点也不比往常的少,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。 去年的中秋,满架一嘟噜一嘟噜的葡萄又变紫了,妻子剪摘葡萄时,不像往年挑紫透的先摘,把那些没熟透的葡萄串子留着,隔三差五地摘一次,而是一次全早早摘了,摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄,埋怨妻子说:有些还没完全熟透呢,怎么一下子就摘尽了?妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解,摘葡萄和扫落叶有什么关系呢?难道不摘葡萄那些
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