精选-高考一轮复习景观图的判读同步训练题.docx
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1、高考一轮复习景观图的判读同步训练题宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、单项选择题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地
2、让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展
3、。 一驴友在滇西北某地考察日记中写道“继续向上,脚下不再是如茵的低草,放眼望去:山坡上碎石遍布,这便是我们此行的目的地流石滩。在这荒凉的“石海”中,竟有鲜艳的高山花卉在石缝间悄然绽放”。下图为驴友拍摄的流石滩照片。据此完成13题。观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正
4、确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪
5、咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1.流石滩的位置出现在A.积雪冰川带B.高寒荒漠带C.高山草甸带D.山地灌丛带2.流石滩的“遍地碎石”可能来自A.风力搬运形成的沉积物B.冰川融水形成的泥石堆积物C.岩石风化形成的堆积物D.流水搬运的砂石在山前堆积3.根据高山花卉的形态特征,可以推断流石滩A.暖季短促,雨水丰沛B.干
6、旱缺水,沙漠广布C.低温大风,日照强烈D.降水丰富,生物量大解析:1根.据图中“高山冰川”和文字中“如茵的低草”,结合图文中对流石滩特征的描述,可判断流石滩位于高山冰雪带和高山草甸之间,属于高寒荒漠带。2.流石滩的遍地碎石是在高寒环境下,剧烈的昼夜温差和反复冻融的风化作用,使大量岩石不断崩解破碎形成的堆积物。3.高山花卉植株低矮、匍匐在地表,反映了“地势高、气温低,昼夜温差大” 和“多大风”的环境特点。由于白天光照强烈,光合作用强,所以花色鲜艳。答案:1.B2.C3.C仙人掌喜光耐早,成年仙人掌高可达3米。墨西哥被称为“仙人掌之国”,目前,食用仙人掌的开发在墨西哥已进入规模化发展阶段,成为一种
7、绿色健康的新型功能蔬菜和保健食品。加利福尼亚湾沿岸是仙人掌的主要分布地区,该地季节性出现的多雾天气对仙人掌生长产生一定影响。左图是北美洲局部区域图,右图是左图中M地(21.5N,105W)仙人掌繁育基地景观图。据此完成46题。4促使食用仙人掌的开发在墨西哥进入规模化产业发展阶段的主要因素是A.荒地集中连片B.地广人稀 C.劳动力丰富D.市场广阔5推测加利福尼亚湾沿岸多雾的季节及对仙人掌生长的主要影响是A.夏季,多雾天气提供少量水分,有利于仙人掌度过高温早情B.夏季,多雾天气削弱太阳辐射,有利于仙人掌快速生长C.冬季,多雾天气增加大气逆射,有利于仙人掌度过冬季D.冬季,多雾人气削弱太阳辐射,低温
8、寡照不利于仙人掌生长6为使M种植某地的成年仙人掌全年都能获得允足的太阳光照,东西走向的垄间距至少是A.1.7米B.2.5米C.3米D.4米解析:4食用仙人掌的开发在墨西哥已进入系统化、规模化、商品化的产业发展阶段,发展仙人掌产业能充分利用当地的气候条件因地制宜发展经济、防治土地荒漠化、延长产业链、增加附加值、促进经济发展。5加利福尼亚湾沿岸夏季气温高,海水蒸发较多,有足够水汽;附近有寒流流经,使近地面气温降低,有利于水汽凝结;夏季受带高压控制,地面大气稳定。由于夏季降水少,气温高,蒸发强,气候干旱,不利于仙人掌生长,大雾可以为仙人掌提供少量水分,有利于仙人掌度过旱季。6正午前后太阳光照最强,为
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