八年级下期中数学试题-word文档资料.doc
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1、2018年八年级下期中数学试题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目,使学生在练习中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供2018年八年级下期中数
2、学试题,希望给您学习带来帮助,使您学习更上一层楼!宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 2018年八年级下期中数学试题“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先
3、生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播
4、知识。 一、选择题:(本大题12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将正确答案的代号填在答题卡上的表格中.1、在代数式 中,分式有 ( )、 2个 、3个 、4 个 、5个2、成人体内成熟的红细胞的平均直径一般为 保留三个有效数字的近似数,可以用科学记数法表示为 ( )3、下面正确的命题中,其逆命题不成立的是( )A、同旁内角互补,两直线平行 B、全等三角形的对应边相等C、对顶角相等 D、角平分线上的点到这个角的两边的距离相等4、 反比例函数y=- 的图象位于( )A、第一,二象限 B、第一,三象限C、第二,三象限 D
5、、第二,四象限5、计算: 的结果为( )A、1 B、 C、 D、6、一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧掉5厘米.若用t (时)表示燃烧时间,用h (厘米)表示剩余长度,则下列图象能反映这一变化过程的是( ).7、在同一坐标系中,一次函数 和反比例函数 的图像大致位置可能是下图中的 ( )8、在下列以线段a、b、c的长为边,能构成直角三角形的是( )A、a = 3,b = 4,c = 6 B、a = 5,b = 6,c = 7C、a = 6,b = 8,c = 9 D、a = 7,b = 24,c = 259、已知 ,则 的值为( )A、 B、 C、 D、 10、如图,有一块直角三角形纸片,两
6、直角边 ,现将直角边 沿直线 折叠,使它落在斜边 上,且与重合。则 等于 ( )第10题图11、在函数 (k0)的图象上有三点A1(x1, y1 )、A2(x2, y2)、A3(x3, y3 ),已知x1A、y112、如图,已知动点 在函数 的图像上运动,轴于点 轴于点 ,线段分别与直线 交于点 ,则AF.BE的值为 ( )第12题图二、填空题:(本大题6个小题,每小题4分,共24分)在每小题中,请将正确答案直接填在答题卡的横线上.13、 若 ,则 的取值范围为_。14、当 时,分式 有意义。15、若关于 的分式方程 无解,则常数 的值为 。16、如下图,点 是反比例函数 上任意一点,过点 作
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