精选-苏科版九年级物理上册:13.1“初识家用电器和电路”质量检测练习题-word文档.docx
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1、13.1“初识家用电器和电路”质量检测练习题“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上
2、学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 一、单选题要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论
3、和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 1.家庭电路中,下列操作符合要求的是( ) 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察
4、自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 A.家庭电路的开关,接在零线或火线上都可以 B.发现开关跳闸后,应立即合上C.使用试电笔时,手指不能碰到笔尾金属体,以免发生触电事故D.输电线进户后,应先接电能表2.关于生活用电,下列说法正确的是()A.保险丝的作用是随时切断电路 B.有金属外壳的家用电器,外壳一定要接地C.保险丝熔断一定是电路发生了短路 D.使用测电笔时不能用手接触笔尾的金属体3.关于家庭电器中电器安装的说法错误的是() A.开关应接在火线上B.螺丝口灯泡的螺丝套一定
5、要接在零线上C.开关应和灯泡并联D.三孔插座应有接地线4.图甲是小明连接的实验电路,与这个实验电路对应的电路图是图乙中的()A.对应AB.对应ABC.对应CD.对应D5.如图所示的电路中,正确的是() A.B.C.D.6.小明家的电路简化后的示意图如图所示,关于该电路,下列说法正确的是( ) A.白炽灯、电视和台灯是串联在电路中的B.开关和白炽灯串联后接在火线和零线之间C.各个小彩灯之间是并联的D.去掉空气开关不影响电路的工作和安全7.如图所示,开关S的作用是()A.控制整个电路B.只控制灯L1C.只控制灯L2D.控制L1和L28.如图所示的电路,闭合开关S后发现L1正常发光,L2只能微弱发光
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