八年级数学下册月考试卷(全册内容)-word文档资料.doc
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1、2018八年级数学下册月考试卷(全册内容)观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样
2、子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中
3、发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、选择题(本大题共16个小题,1-6小题,每小题2分;7-16小题,每小题3分,共42分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到
4、“一石多鸟”的效果。 2. 下列计算错误的是()要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 A =7 B = C + =8 D 3 - =33、如图,下列条件之一能使平行四边形ABCD是菱形的为()ACBD;BAD=90;AB=BC;AC=BDA B C D.4.下列命题中,正确命题是()A对角线平互相平分的四边形是菱形B对角线互相平分且相等的四边
5、形是菱形C对角线互相垂直的四边形是菱形D对角线互相垂直平分的四边形是菱形5. 已知一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长是()A5 B25 C D5或6. 下列二次根式中,是最简二次根式的是()A B C D7. 如图,一只蚂蚁从长、宽都是4,高是6的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点,那么它所行的最短路线的长是()A9 B10 C4 D28. 直角三角形中,两条直角边边长分别为12和5,则斜边中线的长是()A26 B13 C30 D6.59. 如图,平行四边形ABCD中,AB=10,BC=6,E、F分别是AD、DC的中点,若EF=7,则四边形EACF的周长是()A20 B22 C29 D
6、3110. 2018年8月在北京召开的国际数学大会会标取材于我国古代数学家赵爽的勾股圆方图,它是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形(如图),如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形较短的直角边为a,较长的直角边为b,那么(a+b)2的值为()A13 B19 C25 D16911.(2018?河北)已知:线段AB,BC,ABC=90求作:矩形ABCD以下是甲、乙两同学的作业:甲:1以点C为圆心,AB长为半径画弧;2以点A为圆心,BC长为半径画弧;3两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1)乙:1连接AC,作线段AC的垂直平分线,
7、交AC于点M;2连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2)对于两人的作业,下列说法正确的是()A两人都对 B两人都不对 C甲对,乙不对 D甲不对,乙对12. 如图所示,甲货船以16海里/小时的速度从港口A出发向东北方向航行,另一轮船乙以12海里/小时的速度从港口A出发向东南方向航行,离开港口3小时后,甲、乙两轮船相距多少海里?()A35海里 B50海里 C60海里 D40海里13.如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象应为()ABCD14.如图,把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,把剪下的这个角展开,若得到一个锐角
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