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1、2018年八年级数学下册期末质量调研题(附答案)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都
2、知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 下面是查字典数学网为您推荐的2018年八年级数学下册期末质量调研题(附答案),希望能给您带来帮助。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有
3、不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
4、中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 2018年八年级数学下册期末质量调研题(附答案)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个选项是正确的,把正确选项前的字母填涂在答题卷相应位置上.)1.使分式 有意义的x的取值是( )(A
5、)x0 (B)x1 (C)x-1 (D)x12.化简 的结果是( )(A)a2-b2 (B)a+b (C)a-b (D)13.若两个相似三角形的周长比为4:3,则它们的相似比为( )(A)4:3 (B)3:4 (C) 16:9 (D) 9:164.下列各图中,1大于2的是( )5.下列说法正确的是( )(A)掷一颗骰子,点数一定小于等于6;(B)抛一枚硬币,反面一定朝上;(C)为了解一种灯泡的使用寿命,宜采用普查的方法;(D)明天的降水概率为90%,表示明天会有90%的地方下雨.6.如图,小鱼与大鱼是位似图形,如果小鱼上一个顶点的坐标为(a,b),那么大鱼上对应顶点的坐标为 ( )(A)(-a
6、,-2b) (B)(-2a,-b)(C)(-2a,-2b) (D)(-2b,-2a)7.下列各点中,在双曲线y=- 上的点是( )(A)( ,-9) (B)(3,1) (C)(-1,-3) (D)(6, )8.已知反比例函数y= ,下列结论中,不正确的是( )(A)图象必经过点(1,m). (B)y随x的增大而减少.(C)当m0时,图象在第一、三象限内. (D)若y=2m,则x= .9.在同一平面直角坐标系中,函数y= 与函数y=-x+b(其中6是实数)的图象交点个数是 ( )(A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)0或1或2个10.观察下列命题:(1)如果a0,b0,那么a+b(2)如果两
7、个三角形的3个角对应相等,那么这两个三角形全等;(3)同角的补角相等;(4)直角都相等,其中真命题的个数是( )(A)0 (B)1 (C)2 (D)3二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.把答案填在答题卷相应位置上.)11.命题如果a2=b2,那么a=b.的否命题是 .12.化简: = .13.若分式 的值与1互为相反数,则x的值是 .14.如图,ADEFGHPQBC,AE=EG=GP=PB,AD=2,BC=10,则EF+PQ长为 .15.在盒子里放有三张分别写有整式a+1、a+2、2的卡片,从中随机抽取两张卡片,把两张卡片上的整式分别作为分子和分母,则能组成分式的概率是 .16.
8、如图,在正方形ABCD中,点E,H,F,G分别在边AB,BC,CD,DA上,EF,GH交于点O,FOH=90,EF=4.则GH的长为 .17.如图,在等腰梯形ABCD中,ACBD,AC=6cm,则等腰梯形ABCD的面积为 cm2.18.在反比例函数y= 的图象上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),当x10三、解答题(本大题共10题,共76分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)19.(本题6分)先化简,再求值: ,其中a=5.20.(本题6分)解方程: .21.(本题6分)已知y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x=1时,y=3;当x= 时,y=1.求x=-
9、时,y的值.22.(本题6分)有3个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,放在一个口袋中,随机地摸出一个小球不放回,再随机地摸出一个小球.(1)用树状图(或列表法)列出两次摸球出现的所有可能结果;(2)求摸出的两个球号码之和等于5的概率.23.(本题8分)如图,四边形ABCD和四边形ACED都是平行四边形,点R为DE的中点,BR分别交AC、CD于点P、Q.(1)求证:PCQRDQ;(2)求BP:PQ:QR的值.24.(本题8分)如图,请在下列四个关系中,选出两个恰当的关系作为条件,推出四边形ABCD是平行四边形,并予以证明.(写出一种即可)关系:ADBC,AB=CD,C,C=180.已知
10、:在四边形ABCD中, , .求证:四边形ABCD是平行四边形.25.(本题8分)某校九年级两个班学生在助残日各为残疾儿童捐款1800元.已知2班比1班人均捐款多4元,2班的人数比1班的人数少10%.求两个班人均捐款各多少元?26.(本题8分)已知:如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在BC和CD上,AE=AF.(1)求证:BE=DF;(2)连接AC交EF于点O,延长OC至点M,使OM=OA,连接EM、FM.判断四边形AEMF是什么特殊四边形?并证明你的结论.27.(本题10分)已知函数y= 和y= ,A(1,n)、B(m,4)两点均在函数y= 的图像上,设两函数y= 和y= 的图像交于一点
11、P.(1)求实数m,n的值;(2)求P,A,B三点构成的三角形PAB的面积.28.(本题10分)如图,在RtABC中,C=90,AB=50,AC=30,D,E,F分别是AC,AB,BC的中点.点P从点D出发沿折线DE-EF-FC-CD以每秒7个单位长的速度匀速运动;点Q从点B出发沿BA方向以每秒4个单位长的速度匀速运动,过点Q作射线QKAB,交折线BC-CA于点G.点P,Q同时出发,当点P绕行一周回到点D时停止运动,点Q也随之停止.设点P,Q运动的时间是t秒(t0).(1)D,F两点间的距离是 ;(2)射线QK能否把四边形CDEF分成面积相等的两部分?若能,求出t的值.若不能,说明理由;(3)当点P运动到折线EF-FC上,且点P又恰好落在射线QK上时,求t的值;这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(4)连结PG,当PGAB时,请直接写出t的值.第 5 页
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