八年级物理下册第八单元同步测试及答案参考-word文档.doc
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1、2018八年级物理下册第八单元同步测试及答案参考要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句
2、,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。查字典物理网提供了八年级物理下册第八单元同步测试,希望能帮助大家更好的复习所学的知识。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须
3、要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1.观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其
4、身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A.显微镜、放大镜 B.望远镜、放大镜C.显微镜、望远镜 D.放大镜、显微镜2.下图所示的四种情景中,属于通过减小受力面积来增大压强的是A. 装有很多轮子的平板车 B.装有细铁丝的切蛋器 C.宽大的滑雪板 D.装有履带的坦克3.茶杯放在水平桌面上,下列各对力中,属于平衡力的是A.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力B.茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力D.茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力4.如下图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是
5、A.打球时用力 B.乒乓球拍上 C.旱冰鞋下装 D.运动鞋底做成凹握紧球拍 贴有橡胶皮 有滚轮 凸不平的花纹5.用手将一木块浸没在水下1m深处,松开手后,在木块露出水面以前的上浮过程中 A.木块所受压强、浮力都不变 B.木块所受压强变小,浮力不变C.木块所受重力不变,浮力减小 D.木块所受重力减小,浮力变大6.下图所示是日常生活和学习中常见的四种工具镊子、天平、撬棒、钓鱼竿。四种工具中属于省力杠杆的是A 镊子 B 天平 C 撬棒 D 钓鱼竿7.如右图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙,则
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