精选-鲁教版(五四制)八年级物理下册:6.1“力及其作用效果”质量检测练习题-文档.docx
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1、6.1“力及其作用效果”质量检测练习题宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、单选题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背
2、被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.如图所示 ,用扳手拧螺母 ,手握在扳手位置C的效果会更好 ,这说明力的作用效果( )家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 A.与力的作用点有关B.与力
3、的方向有关C.与力的大小有关D.与受力面积有关2.如图所示,下列四个实例中表示力能改变物体形状的是() A.磁铁改变小刚球的运动方向B.跑步碰到石头向前倾倒C.用力将钢片压弯D.守门员接住飞来的足球3.以下是我们生活中常见到的几种现象: 篮球撞击在篮板上被弹回;用力揉面团,面团形状发生变化;用力握小球,球变瘪了;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( ) A.B.C.D.4.下列事例中,物体运动状态改变的是() A.人坐沙发,沙发凹陷B.降落伞匀速直线下降C.用力拉弹簧,弹簧变长D.正在进站的火车5.下列物理量的估测最接近实际的是( ) A.人正常骑自行
4、车的速度约18km/hB.教室门的宽约为1dmC.一名中学生质量约为50ND.家用节能灯的电功率约200W6.如图所示,手对桌子作用一个力F1 , 桌子也对手作用一个力F2 , 则下列说法正确的是( )A.F1的施力物体是桌子,受力物体是手 B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子C.F1与F2是相互作用力 D.F1与F2是平衡力7.小明用力向上提水时,小明的手对水桶施加了一个力,同时水桶对小明的手也施加了一个拉力,那么对这两个力的说法正确的是( ) A.施力物体相同,力的作用点、方向也相同B.施力物体和力的方向相同,力的作用点不同C.施力物体不同,力的方向和作用点也不同D.力的作用点相同,施力
5、物体和力的方向都不同8.3月24日,2018年世界杯预选赛亚洲12强第6轮赛事展开,中国国家男足在长沙10战胜韩国队这是中国队取得了12强赛的首场胜利,也是中国男足在国际A级赛历史上第2次战胜韩国队中国队在第35分钟取得进球:王永珀将左侧角球传至前点,于大宝轻巧地以头球将皮球送入球门后角关于足球,下列说法正确的是( ) A.头球破门,主要是力改变了足球的运动方向B.足球在飞行过程中动能不变C.足球在飞行过程中没有受到力的作用D.足球运动时具有惯性,入网后停下来就没有惯性了9.下列过程中,有一个力作用效果与其他三个力不同类,它是( ) A.苹果受重力竖直下落B.进站的火车受阻力缓缓停下C.把橡皮
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