[哲学]马克思主义基本原理概论课后习题答案.doc
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1、目录目录1绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学4一、如何理解马克思主义是时代的产物?4二、如何全面认识马克思主义的理论来源?4三、为什么说马克思主义是发展的理论?4四、如何正确理解马克思主义的科学内涵?4五、如何全面理解马克思主义的根本理论特征?4六、如何说明与时俱进是马克思主义的理论品质?4七、如何正确认识树立科学的人生理想的意义?4八、如何正确理解马克思主义不是教条?4九、如何正确理解学习马克思主义的目的和根本方法?4十、如何正确认识当今时代在实践中丰富和发展马克思主义的重大意义?4第一章 物质世界及其发展规律4一、结合唯心主义和唯物主义的基本观点及各自的基本形态,说明辩证唯物主
2、义科学地解释了世界的本质问题?4二、结合实际说明人生活于其中的世界是与人的实践相联系的物质世界?4三、试述唯物辩证法与形而上学的对立与根本分歧,并说明我们在学习、工作和生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学4四、如何理解矛盾是事物发展的动力?结合实际说明内因和外因的关系5五、说明矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理、两点论和重点论相统一的原理对社会主义5六、如何理解否定与否定规律对社会主义建设的重要意义?5七、举例说明掌握必然性和偶然性辩证关系的原理、本质和现象辩证关系的原理的重要意义?7八、说明规律的含义与特点,以及社会规律与自然规律的异同7九、举例说明意识的主观性和客观性以及意识是社会的
3、产物7十、结合我国社会主义建设的实际,说明发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提?7第二章 认识的本质及其规律8一、如何理解实践的观点是辨证唯物主义认识论之第一的和基本的观点?8二、为什么说马克思主义认识论是革命的能动的反映论8三、说明认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大。9四、真理绝对性和相对性的辩证关系9五、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准?9六、如何理解哲学上的价值以及真理和价值的关系?10七、如何正确理解认识世界和改造世界的关系?11其次,感性认识有待于发展和深化为理性认识。只有从感性认识上升到理性认识,才能把握事物的本质。11八、为什么说马克思主义认识论是党的思想路线的
4、理论基础?12九、如何理解党的群总路线是马克思主义认识论在实际工作中的运用?12第三章人类社会及其发展规律12一、如何理解“科学技术是第一生产力”?12二、如何理解“社会形态的发展是一种自然历史过程”?13三、为什么说社会基本矛盾是社会发展的基本动力?13四、为什么说我国的改革是社会主义制度的自我完善?13五、如何正确认识社会主义先进文化的功能?13六、如何全面理解马克思主义关于人的本质的观点?14七、如何认识人民群众在历史发展中的决定性作用?14八、如何正确认识和评价杰出人物的历史作用?15第四章资本主义的形成及其本质15一、资本主义生产关系是怎样产生和形成的?15二、商品经济是怎样产生的?
5、15三、商品的二因素同生产商品的劳动二重性的相互关系是怎么样的?15四、如何理解商品价值的构成与创造?16五、商品的价值是如何决定的?16六、货币的本质和职能是什么?16七、什么是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾?17八、价值规律在私有制商品经济中有什么作用?18九、怎样认识资本主义经济制度的本质?18十、为什么劳动力成为商品是货币转化为资本的前提?18十一、如何理解资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的过程的统一?19十二、资本的本质是什么?划分不变资本和可变资本的依据和意义是什么?19十三、资本家生产剩余价值的两种基本方法是什么?20十四、如何理解剩余价值规律是资本主义的基本经济规律
6、?20十五、资本主义积累的实质、后果、作用和历史趋势是什么?23十六、资本主义政治制度的内容和本质是什么?23十七、为什么说利己主义是资本主义意识形态的核心?23第五章资本的流通过程和剩余价值的分配23一、产业资本循环经历的阶段和采取的职能形式是什么?23二、影响资本周转速度的因素有哪些?23三、资本周转速度对剩余价值生产有什么影响?24四、什么是社会资本简单再生产的实现条件?24五、什么是社会资本扩大再生产的实现条件?24六、资本主义经济危机的实质和根源是什么?25七、剩余价值是怎样转化为利润的?26八、平均利润是怎样形成的?26九、生产价格为什么是价值的转化形式?26十、超额利润是如何形成
7、的?27十一、资本主义商业资本的职能和作用是什么?27十二、商业利润的形成和来源是怎样的?27十三、借贷资本是怎样形成的?它的本质是什么?28十四、利息的本质是什么?利息率是怎样形成的?28十五、什么是股份公司和股票?股票价格是如何形成的?28十六、级差地租产生的条件、原因和源泉是什么?29十七、绝对地租产生的条件、原因和源泉是什么?30十八、土地价格是怎样决定的?31第六章资本主义发展的历史进程31一、资本主义社会的发展大体分为哪些阶段?31二、垄断是怎样形成的?垄断组织有哪些形式?31三、垄断形成后还存在竞争吗?31四、什么是垄断利润和垄断价格?31五、私人垄断资本主义阶段的主要经济特征是
8、什么?31六、什么是国家垄断资本主义?为什么在第二次世界大战后国家垄断资本主义有大的发展?32七、垄断资本主义国家如何进行宏观经济调控?32八、为什么会出现经济全球化趋势?其具体表现如何?32九、当代资本主义在生产力、生产关系和上层建筑方面有哪些新变化?32十、怎样认识资本主义的历史地位?33十一、什么是资本主义的基本矛盾?34十二、怎样认识资本主义为社会主义取代的历史必然性和长期性?34第七章社会主义社会及其发展34一、科学社会主义是如何产生的?它与空想社会主义的区别是什么?34二、为什么说无产阶段革命是人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命?34三、列宁和斯大林有哪些关于社会主义建设的重要
9、思想?34四、社会主义从一国到数国的发展有何历史贡献和教训?34五、什么是无产阶级专政?34六、为什么说社会主义民主是人类社会最高类型的民主?34七、马克思主义经典作家对社会主义基本特征有哪些重要论述?35八、怎样认识经济文化落后的国家取得社会主义的革命胜利的原因?36九、怎样认识经济文化落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性?36十、如何认识马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用?36第八章共产主义社会是人类最崇高的社会理想37一、为什么共产主义社会要建立在社会主义生产力高度发展的基础上?37二、共产主义社会的生产资料所有制关系的分配方式是怎样的?37三、共产主义社会的经济调节和管理的特
10、点是什么?38四、为什么国家在共产主义社会将自行消亡?38五、什么是共产主义的精神境界?38六、怎样才能实现人的自由而全面发展?38七、共产主义社会两阶段的共同特征和重大区别是什么?38八、人类社会为什么必然发展到共产主义社会?38九、怎样理解共产主义事业是人类最伟大的事业?38十、为什么说共产主义事业已经在实践之中?38十一、实现共产主义为什么是一个不断实践的长期过程?38十二、为什么社会主义是走向共产主义的必由之路?38十三、为什么要树立共产主义远大理想?38十四、共产主义远大理想与中国特设社会主义共同理想是怎样的关系?38绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学一、 如何理解马克思
11、主义是时代的产物?答:p4二、如何全面认识马克思主义的理论来源?答:p9三、为什么说马克思主义是发展的理论?答:p11四、如何正确理解马克思主义的科学内涵?答:p14五、如何全面理解马克思主义的根本理论特征?答:p18六、如何说明与时俱进是马克思主义的理论品质?答:p19七、如何正确认识树立科学的人生理想的意义?答:p23八、如何正确理解马克思主义不是教条?答:p25九、如何正确理解学习马克思主义的目的和根本方法?答:p26十、如何正确认识当今时代在实践中丰富和发展马克思主义的重大意义?答:p29第一章 物质世界及其发展规律一、结合唯心主义和唯物主义的基本观点及各自的基本形态,说明辩证唯物主义
12、科学地解释了世界的本质问题?答:p37二、结合实际说明人生活于其中的世界是与人的实践相联系的物质世界?答:p47三、试述唯物辩证法与形而上学的对立与根本分歧,并说明我们在学习、工作和生活中怎样才能坚持唯物辩证法、克服形而上学答:唯物辩证法和形而上学的对立主要表现在:第一,唯物辩证法用普遍联系的观点看世界,形而上学则用孤立的观点看世界。第二,唯物辩证法用发展变化的观点看世界,形而上学则用静止不变的观点看世界。第三,唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的,矛盾是事物发展的动力;形而上学则否认事物内部矛盾的存在,把事物变化的原因归结为外部力量的推动。是否承认矛盾是事物发展的动力,是唯物辩证法与形而上学的根本
13、分歧。坚持唯物辩证法,反对形而上学,就是用联系的、发展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题,这样可以使我们在实际工作中避免思想方法上的片面性和绝对化,少犯错误,取得成功。四、如何理解矛盾是事物发展的动力?结合实际说明内因和外因的关系答:(1)事物发展的动力是事物的内部矛盾,矛盾的同一性与斗争性在事物发展中都起着重要作用。 (2)矛盾的同一性在事物发展中的作用主要表现在:a.矛盾双方相互依存,使事物保持相对稳定性,为事物的存在和发展提供必要的前提。b.矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展。c.矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。 (3)矛盾的斗争性在事物
14、发展中的作用主要表现在:a.在事物量变过程中,斗争推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化,为质变做准备。b.在事物质变过程中,斗争突破事物存在的限度,促成矛盾的转化,实现事物的质变。 (4)矛盾的同一性与斗争性在事物发展中都不能孤立地起作用,只有二者结合在一起才能成为事物发展的动力。有条件的、相对的同一性和无条件的、绝对的斗争性相结合,构成一切事物的矛盾运动。 所以说矛盾是事物发展的根本动力。五、说明矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理、两点论和重点论相统一的原理对社会主义答:2。矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理 这一共性个性,绝对相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓-毛泽东 矛盾的普遍性和
15、特殊性是对立统一的关系 (1)相互区别:矛盾的普遍性是事物的共性,是无条件的即绝对的,矛盾的特殊性是事物的个性,它的存在是暂时的有条件的即相对的;共性比个性深刻,个性比共性丰富 (2)相互联系: 任何个别都是一般-列宁 个性体现共性,都同共性相联系而存在。共性存在于个性之中,一般只在个别中存在,只能通过个别而存在;任何事物都是共性和个性的统一。 (3)在一定条件下(场合的不同)互相转化 3。矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理的意义 (1)在理论上坚持辩证法关于事物矛盾问题的精髓,反对割裂矛盾普遍性和特殊性的形而上学观点 注意:普遍和特殊的关系就是抽象和具体的关系! (2)在认识上坚持从特殊到普
16、遍再到特殊的认识程序(例如改革 (3)中国特色社会主义就是这一原理的具体运用 六、如何理解否定与否定规律对社会主义建设的重要意义?答:首先你要知道否定之否定规律的内容: 否定之否定规律的基本内容。 第一,任何事物都包含肯定和否定两个方面。肯定是事物中保持其存在的方面,它肯定这一事物是它自身而不是其他的事物。否定是事物中促使其灭亡的方面,它破坏现存事物使之转化为其他事物。 第二,肯定与否定是相互对立和相互渗透的。辩证的否定是包含肯定的否定,是事物的自我否定,是事物自身肯定因素和否定因素矛盾运动的必然结果。辩证的否定是发展和联系的环节。辩证的否定是“扬弃”。它克服旧事物中的消极因素,保留它的积极因
17、素。 第三,否定之否定规律的实质是对立面的统一,体现了事物自己运动的深刻内容。它包括两次否定,即对肯定的否定、对否定的否定;三个阶段,即肯定阶段、否定阶段、否定之否定阶段,形成一个发展周期。从内容上看,这是事物自己发展自己、自己完善自己的过程,是新事物战胜旧事物的过程;从表现形态上看,是螺旋式上升或波浪式前进,即曲折前进的过程。否定之否定规律揭示了事物发展的过程是前进性和曲折性的统一。 在分析事物时必须同时看到它的肯定的方面,又要看到它的否定的方面。坚持辩证的否定观反对形而上学否定观,反对形而上学肯定一切和否定一切的思维方法。 然后联系实际。我国在社会主义现代化建设进程中遇到的困难和挫折。社会
18、主义在发展过程中出现挫折和反复这就些都是否定之否定规律的现实表现。这个规律在指引建设有中国特色社会主义的伟大事业中发挥着重大的作用。 K.马克思和F.恩格斯创立的学说。包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系,工人阶级政党的理论基础和指导思想。“马克思主义”一词作为马克思、恩格斯创立的学说的总称在马克思在世时已经出现,在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中曾广泛使用,但内容受到歪曲,马克思对此提出尖锐批评。恩格斯在80年代初开始使用“马克思主义”一词,并在1886年专门作了说明。 马克思主义产生于19世纪40年代,是资本主义矛盾激化
19、和工人运动发展的产物。以共产党宣言的问世为标志 。它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果,特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。此外,法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说,也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。19世纪科学技术的新成果,特别是细胞学说的确立,能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。 马克思主义是完整的科学体系,它包含三个主要组成部分:马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。这三个组成部分不是彼此割裂的,它们构成一个相
20、互联系的有机整体。马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。它的主要特征是科学性和革命性的结合,理论和实践的统一。马克思主义作为一个完整的理论体系是在同各国工人运动和革命斗争实践的结合中发展的;是在同各种错误思潮的斗争中发展的;是在对时代发展提出的新问题和出现的新情况进行创造性研究过程中不断发展的 。 马克思和恩格斯逝世后,他们的继承者继续把马克思主义推向前进。列宁把马克思主义同俄国革命的具体实践结合起来,创造性地发展了马克思主义 。创立了马克思主义的帝国主义理论。发展了马克思、恩格斯关于无产阶级革命和无产阶级专政的理论,制定了关于建立新型无产阶级政党的学说。他总结了苏维埃俄国的实践经
21、验,提出了社会主义建设的基本原则和指导思想。列宁对马克思主义的发展使马克思主义进到一个新阶段列宁主义阶段。在中国,以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的基本理论与中国历史、社会实践相结合,创立了毛泽东思想。七、举例说明掌握必然性和偶然性辩证关系的原理、本质和现象辩证关系的原理的重要意义?答:p74、p77八、说明规律的含义与特点,以及社会规律与自然规律的异同答:p78、p79九、举例说明意识的主观性和客观性以及意识是社会的产物答:p82十、结合我国社会主义建设的实际,说明发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提?答:正确发挥人的主观能动性,必须正确处理主观能动性和客观规律性的关系。尊重客观规
22、律和发挥主观能动性是辩证统一的。第一,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。只有从客观实际出发,正确认识了客观规律,尊重规律,按规律办事,才能正确地发挥人的主观能动性,卓有成效地改造世界,实现人们预期的目的。如不顾规律,或违背规律,盲目蛮干,必然受到客观规律的无情惩罚。如违背规律,越是发挥主观能动性,遭受的挫折和失败就越严重。第二,认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。事物的发展都是有规律的,但规律不会自动反映到人脑中来,只有充分发挥人的主观能动性,反复实践,深入研究,才能把隐藏在事物内部的必然规律揭示出来,才能认识规律。利用规律是理论指导实践的过程,要经过许多中间环节,克服各方面的困
23、难和阻力才能实现,更需要充分发挥人的主观能动性。尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理,具有重要的现实意义。在社会主义现代化建设和各项工作中,我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来,把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来。既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性,又要踏踏实实,按规律办事。坚决反对片面强调发挥人的主观能动性,无视规律,盲目蛮干。我们既要从实际出发,实事求是,按规律办事,又要解放思想,锐意进取,勇于开拓创新。只有这样,才能把建设中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。客观规律是指事物固有的、本质的、必然的联系。主观能动性是指人类所特有的能动的认识世界和改造世界的
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