[初中三年级]语文课堂教学评价标准.doc
《[初中三年级]语文课堂教学评价标准.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[初中三年级]语文课堂教学评价标准.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、语文课堂教学评价标准一、评价标准的基本原则(一) 先进性原则现代教育以人为本,不仅关注人类文化发展和文化传承的需要,而且更加关注人的全面发展的需要。语文课堂教学是学校语文课程实施的重要组成部分,对学生的全面发展和终身发展有着奠基作用。因此,语文课堂教学评价体系的建构,必须适应时代发展的需要,课堂教学的评价标准要符合新的教育教学理念,有利于引导教师进行教学改革,有利于学生语文素养的提高,有利于促进课程的不断发展。(二) 科学性原则课堂教学的各项评价内容要尽量避免交叉和重复,界定力求科学、准确。(三) 实用性原则课堂教学的评价指标应简单明了,可操作性强,避免评价的繁琐化。二、语文课堂教学评价标准(
2、一)教学思想 贯彻以学为主的思想,视学生为学习和发展的主体,课堂教学中以学生的学习活动为主。要面向全体学生,关注学生的个体差异和不同需求,激发学生主动意识,尊重学生的独特体验,保护学生的积极性。(二)教学目标1 根据语文课程标准的要求、教材内容和学生实际,制定出教学目标和学生的学习目标。目标由教师制定,也可由师生合作制定。2 目标要明确、恰当、具体,应从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度综合考虑。3 目标可以通过导入新课或课堂小结等途径加以说明,教师应有明确的目标意识,在教学过程中要始终紧扣目标进行教学。(三)教学内容1. 根据语文教育特点和学生学习规律,创造性地理解和使用教材,选
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中三年级 初中 三年级 语文 课堂教学 评价 标准
链接地址:https://www.31doc.com/p-1972309.html