[初中作文]记叙文中的景物描写.doc
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1、 1、仰望蓝天蓝天从来都是好词佳句里的贵宾,蓝天从古至今受着诗人作家们青睐,蓝天也是我们美好希望的起源,它给予我们无限遐想,带给我们以美的享受,使我们能够在繁忙之余视之而得到放松。然而在今天,仰望蓝天,却有着不一样的情怀,无垠之中多了几分悲怆。 2008年5.12大地震轰动了全国,乃至全世界。天地哀鸣,花草悲泣,无数中华同胞为之落泪。汶川人民失去了亲人,失去了家园,他们无地栖身,有的还埋在废墟之中,他们该怎么办?他们要如何去接受这个事实?危急之时,中华民族拿出了我们团结友爱的精神,一队又一队来自国内各个地区的武警官兵,志愿者,医护人员蜂拥而至,国内(公文有 约整理)外华人华侨有钱的出钱,有力的
2、出力,迫不及待地献出了自己的一份力量,争先恐后地向灾区人民群众表达自己的爱,想用爱去照亮他们心中那块黑暗的地域。 在报道中我看到这样一个故事: 在地震发生后,汶川一个山区由于水土滑坡导致山内外无法进出,并不能取得联系。这可急坏了大家,最后决定,利用直升机进入山内,再将里面的幸存者救出来,这是一项危险的任务。由于天气不稳定,当直升机到达上空时,突然雾气很重,驾驶员看不清方向,随时有撞在山尖坠毁的危险。但他们想想被困在山里的人们需要他们,人们正等待了他们的来临,他们是唯一的曙光!还是决定冒着生命的危险去搏一搏。可是,在这一瞬间,没有发生奇迹,直升机失事坠毁了,救援计划失败,里面的所有救援人员藐无音
3、讯。 泪眼朦胧的我也看不清后来怎样了,摔下山崖还能有生存的机会吗?为了其他人的生命,他们在用自己的命去换,为了他人能一家团聚,好好的活下去,他们毁掉了自己的家庭,他们丢掉了自己生存的机会。他们完全没有想过如果那一刻他们不继续前进,他们就不会牺牲。他们心中只有一个念头:“人民需要我们!”这样的人,这样的精神,这样的灵魂,我们是否该记住?请记住,他们是灾区人民的英雄!他们是全中国、全人类的英雄! 在此次大地震中,还有许许多多这般的英雄,为了人民,他们牺牲了自己,但他们无怨无悔。请为他们默哀:英雄们,愿你们在天堂过得好。 仰望蓝天,我看见了无数昂首挺胸的英魂,他们在微笑,他们在祝福,他们在说:“中国
4、人,不会输!” 是的,中国人,不会输!润物细无声“好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。” 唐杜甫 题记 这晚,又被这淅淅沥沥的雨点唤醒,可能是因为出身在一个雨季的缘故,对这雨情有独钟。坐在窗前,看雨如牛毛,密密斜织在夜幕中,夜的深沉,使雨更有一种独特的气质。 伸出双手,去捧那从房檐跳跃下的精灵,捧过来轻轻嗅嗅,这仿佛是爱的味道。 依稀记得小时,总爱调皮的和伙伴在院子里玩耍,经常弄得脏兮兮的回家来,是母亲,为我擦去额角的汗珠,帮我洗净沾满泥的小手; 依稀记得儿时,考试成绩不理想,是母亲,在我蒙着被子哭泣时,轻轻掀开我被子的一角,抚摸着我的头发,给我一个灿烂的微笑; 依稀记得现今,每
5、晚熬战在台灯下,与作业作斗争时,是母亲,不时的推开房门看看,有事坐在旁边,陪伴我,驱走夜的孤独,有时给我温一杯醇香的牛奶,缓解劳累。 母爱无声,无需言语,哪怕一个细节,也彰显母爱的伟大。 曾几时,不小心摔倒在路上哭鼻子时,是小伙伴过来拉起我的手; 曾几时,因成绩不佳而灰心丧气时,是朋友给我一颗糖果,扮鬼脸来逗我开心; 曾几时,因琐碎的事情坐在台阶上静静流泪,是伙伴,递给我一张手帕纸,坐在身边默默的陪着我。 友谊无声,君子之交淡如水,君子之交润无声。 是谁?帮我把落在树上的羽毛球取下来递给我;是谁?在雨中等车时,将雨伞同我一起分享;是谁?在我迷路时给我指引方向?是你,陌生的朋友。 大爱无言,人与
6、人之间的爱,无私无声。 滴水之恩,也似雪中送炭。母爱伟大,友谊纯洁,人与人之间的爱无私。无声的爱,也似雨般,无声的滋润着我们。 雨声小了,雨味淡了,躺在床上,让那淅淅沥沥的声音,敲着我的梦境,萦绕在我的梦想。 爱,无语过多的言语。 后记 润物细无声 窗外,毛茸茸的春雨无声地飘落着,雨丝那么细,细得让人无法辨别点滴;又那么柔,柔得令人油然而生爱意。我隔窗透视那蒙蒙的雨帘,轻柔的雨丝不时地吹进办公室来,飘落到我的脸上,那么清凉,那么甜润。 我爱这毛茸茸的春雨,因为它缠绕着我一段如丝如缕的记忆事情过去多久了?只记得那是一个初春的雨夜,尽管雨丝很细很柔,可是我依然感受到了逃出家门后的那份冰冷。 我当时
7、是一个学习很差的学生,尽管有很强的上进心,可是,不管我怎样拼命地去学,还是因为理化的拖累而名列尾后。妈妈怨,使我愧对妈妈无微不至的照顾和倾尽财力的投入;同学嫌,使我不敢和他们讨论问题,怕耽误他们的宝贵时间;自己恨,为什么这么蠢,这么笨,一个永远也变不了天鹅的丑小鸭我失去了自尊,也失去了自信,终于在一个期中考试之后,在妈妈失望的怨怪声中跑出了家门。 天下着雨,我踽踽独行,虽然已经走进了春季,但是,悲哀无助的心境,使我感到的仍然是阵阵寒冷。我朝着迷蒙的远方望去,路在哪里,路的尽头又在哪里呢? 蒙蒙雨丝中,昏昏路灯下,走来了我的语文老师。轻柔的风吹动起她轻柔的裙幅,红花伞下,映衬出她那柔和而又美丽的
8、脸庞。茫然无助时,又是她给我带来了希望。 “跟老师回家,好吗?”她一面给我撑开雨伞,帮我擦干头发上的雨水,一面把我揽在了她的臂弯里。那柔柔的手臂,传导着柔柔的爱,一直温暖到我的内心深处。我埋头在老师的怀抱里,无声地饮泣,发泄着无限的委屈 老师与我边走边谈,有理解,有鼓励。人生的理想,自强的信念,奋斗的勇气,老师讲起来,一如涓涓细流,缓缓地注入了我干渴的心田,使我这棵几乎蔫萎的幼苗,又慢慢地充满了勃勃的生机! 第二天一早,雨停了,我离开了老师的家门。望着东方的曦阳,望着眼前润湿的大地,再回头望望三楼窗口前向我频频挥手的语文老师,我感觉到的,不仅仅是心胸的一片开阔,浑身充满的奋斗拼搏的勇气,也在这
9、春雨季节感觉到了“随风潜入夜,润物细无声”的韵味。 这是怎样的一种激情和感动啊。 正是这种激情和感动,使我如愿以偿地读了大学;也正是这种激情和感动,使我又义无返顾地做了语文教师。 我知道,我的脚步,正在向着我的语文老师走去 这篇文章的特点是注意了环境和气氛的烘托描写。全以毛茸茸的春雨为背景,通过语文老师对“我”的细腻开导和真情的关怀,写出了“我”真诚的感动和努力的信心。文章中那柔柔的雨丝与老师那柔柔的话语、柔柔的举止、柔柔的的性格很协调的交织在一起,使“随风潜入夜,润物细无声”的感觉那么真实,那么贴切。 难忘初中现在,我已经是一名高中学生了,但是我无论如何也忘不了陪伴我三年的初中。难忘初中的校
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