[初一语文]教学设计和反思.doc
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1、基本信息课题唐雎不辱使命作者及工作单位宋海霞 磁县讲武城中学教材分析唐雎不辱使命是一篇传统课文,也是一篇经典的古代文学作品,出自战国策。有些涉及历史知识的地方,教师则必须讲解、点拨到位。其次,在古文的教学中仍然要让学生充分地读书,安排不同要求的读书,让学生在反复的诵读过程中感受语言,体会文意,进行文化的熏陶。学情分析这一篇在文字上有些难度,初中生学习起来可能兴趣不大。因此,在教学过程的设计安排上应注意充分调动学生的积极性。初中学生有相当学习能力的,即使是古文也可以让他们进行自主学习,允许他们提问,提倡进行探究性学习 教学目标尝试运用探究的学习方法,从整体文意的把握来帮助理解文中的具体字、词、句
2、,从对文中关键字词句的确切理解来帮助掌握整体文意,双向互动地学习古文,探讨唐雎不畏强权、为国赴难精神的现实意义教学重点和难点教学重点:学习本文通过对话展开故事情节,刻画人物性格的写作特点。教学难点:结合课后练习二,围绕“不辱”二字展开教学。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图第一步:导入。.引题:战国策又叫国策,是记载战国时期各国策士(说客,又叫纵横家)的言论、活动的史书,以记言为主,分为十二国策。西汉末年,由刘向校正并定名。.今天我们来学习战国策魏策中的一篇文章唐雎不辱使命。说的是战国末年,在野心勃勃的秦王羸政已经消灭了韩魏之后,弱小的安陵郡同强大的秦国斗争的故事。.第二步:扫清文字
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