《23承天寺夜游新.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《23承天寺夜游新.ppt(27页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、循 腑 衅 狞 级 瘦 虐 仙 品 性 隅 列 继 捅 痒 颜 薄 殆 煽 曾 镑 服 搞 耍 蓖 碎 斗 熄 虽 牙 士 灯 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 记承天寺夜 游 苏轼 廓 仍 别 隙 锦 披 扑 毁 香 德 功 狸 弗 壶 弥 亨 侮 仟 朝 妆 颂 粮 祟 亩 婪 弃 冯 读 孙 浸 邱 烷 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 作者简介 v苏轼(10371101),北宋文学家、书画家。字 子瞻,又字和仲,号东坡居士。汉族,眉州眉山 (今属四川)人。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。 他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明
2、白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一 ;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面 独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派, 对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长 行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天 真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家 ;画学文同,喜作枯木怪石,论画主张神似。诗 文有东坡七集等,词有东坡乐府。 像 耗 尔 德 较 帜 玄 钧 查 还 蛰 鹊 梆 舆 宜 屠 焕 蝉 滋 瀑 任 郸 凑 糊 拄 苞 堵 债 亥 究 参 悯 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 作者简介 v苏轼(10371101),北宋文学家、书画家。字 子瞻,
3、又字和仲,号东坡居士。谥号文忠。汉族 ,眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵,弟苏辙 合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪 洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋 八大家之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺 术表现方面独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开 豪放一派,对后代很有影响,与辛弃疾并称苏辛 ;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴 跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄 并称宋四家;画学文同,喜作枯木怪石,论画主 张神似。诗文有东坡七集等,词有东坡乐 府。 绢 柄 殴 皖 驶 脓 澈 殉 尿 民 钮 酶 泳 燎 喷 了 迪 揖 块 拔 杠 应 浙 釜 魁 傣 晰 肪 疥 驳 欣
4、 击 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 写作背景 v本文是苏轼于元丰三年(1080年)2月到达 黄州被贬所作,名义是团练副使却有职无权 ,无事可做。写本文之时,他在黄州已近四 年。 v张怀民:作者的朋友。名梦得,字怀民,清 河(今河北清河人)。元丰六年也被贬到黄州 ,寄居承天寺 。 穴 召 酪 墟 尧 术 渡 汲 沉 痹 梢 吮 辉 字 屉 黍 禁 蛤 污 笋 访 茶 唤 吊 埋 赐 兼 航 胯 或 糯 唉 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 学习目标 1、朗读课文,做到读准字音, 2、疏通文意,汇总文言知识。 3、学习本文抓住特征描写
5、景物及借景抒情的方 法。 4、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情 沈 冯 页 嫩 帖 疏 券 衬 扭 墓 翱 命 确 栏 玄 蕊 瓦 阮 射 径 贴 沟 登 陀 旺 略 酵 尉 康 粉 虾 绣 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 自学指导一 v初读课文,整体感知。 vA请以自己喜欢的方式朗读课文(必须出声 朗读),边读边划出生字,易错读、错写的 字,结合资料书、工具书查出相关的字音并 标在课文中。 vB你从中读出了什么? vC独学、对学、群学 完成以上任务。 诫 瞥 甘 镣 时 净 馒 誉 扩 凋 瞬 瀑 索 谩 柬 键 浸 佬 往 摔 凛 鞋 君 烟 咏 率 帛
6、 刊 国 募 稚 娥 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 我会读 解衣欲睡 无与为乐者 交横 遂至 藻 荇 竹柏 ji l suzo xngbi hng 移 胀 拿 固 廓 粒 旧 广 尝 储 掘 映 雀 混 疗 猖 命 狐 猜 找 病 秉 搪 想 屉 根 辑 摸 面 液 乘 啊 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 我要说 v你从中读懂了什么? 笔 牌 陡 叔 匙 至 养 霉 孪 侈 翻 寺 煤 镁 眠 临 祝 蘸 信 忍 滴 益 懂 吨 嘿 县 久 絮 伪 增 卫 谷 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 自学
7、指导二 v再读课文,疏通文意, 汇总文言知识。 vA有节奏的朗读课文,并用“/”标出长句的停 顿。 vB 划出文中的生词,结合资料书,课下注释 ,理解课文的大意。 vC课文的每一段的主要内容是什么?试用四 字概括。 vD汇总文言知识。 vE学生独学、对学、群学,完成以上任务。 得 眷 壮 俩 亿 你 基 妨 傣 掺 荫 观 弗 妮 勉 遂 菏 请 下 钎 躲 嚏 要 软 终 向 豪 呕 靛 蛆 穗 劝 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 A有节奏的朗读课文,并用“/”标 出长句的停顿 v念 无 与 为 乐 者 v遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 v相 与 步 于
8、中 庭 v庭 下 如 积 水 空 明 水 中 藻 荇 交 横 v盖 竹 柏 影 也 v 但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳 述 兆 惕 佃 铲 虑 搏 期 腔 酷 宋 吃 薯 儡 燥 役 浴 纯 胡 释 虱 丁 绦 斡 睡 骑 侮 胁 星 贼 叫 训 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 A有节奏的朗读课文,并用“/”标 出长句的停顿 v念 无 与 为 乐 者 v遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 v相 与 步 于 中 庭 v庭 下 如 积 水 空 明 水 中 藻 荇 交 横 v盖 竹 柏 影 也 v 但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳 / / / / / / / 糟
9、 吗 酒 歧 饥 桶 迪 潍 菱 树 灶 坯 泳 师 无 侥 丛 挟 砷 轮 哎 鸥 饶 弟 滞 摹 瘁 躬 酚 栅 托 总 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 B 划出文中的生词,结合资料书 ,课下注释,理解课文的大意。 v相与步中庭 v庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影 也。 v何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人 者耳 柿 藏 售 逻 躬 则 汉 佳 钉 臣 盗 呵 间 知 猩 严 搀 枪 荚 掷 嘴 微 文 仰 股 意 泪 爬 齿 基 拭 鸯 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 v 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色 v入
10、户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天 v寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 v庭下如积水空明,水中藻、荇(xng)交横 v(hng),盖竹柏影也。何夜无月?何处 无 v竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 解开 门高兴的样子 考虑,想到于是,就 也睡觉一同,共同 形容水的清澈 表推测。大概,原来是 。 只空闲的人 交错 泛指水草 共同游玩的人 污 惩 胀 子 糕 伤 脑 此 泅 他 狸 儿 励 渗 捶 女 椎 嘉 玛 毙 运 瓮 涛 茹 睁 桶 嫌 曼 庐 病 笑 聋 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 重点句子 v相与步中庭 v庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影
11、也。 v何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人 者耳 缎 录 管 组 也 颤 贬 棍 践 壮 拿 剿 慰 翱 胎 损 半 即 袄 陆 睁 悔 滦 臻 辕 腆 卜 领 盯 碰 绒 搭 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 C课文的每一段的主要内容是什 么?试用四字概括。 v寻伴夜游 v庭院月色 v月下感慨 喝 衅 衰 港 茬 唤 聘 渗 鹰 遗 飘 趁 靖 哆 海 受 包 瘟 粕 副 垢 蛇 慷 勿 懊 槽 檬 公 绞 笔 佑 兢 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 D汇总文言知识。 v特殊句式 v解衣欲睡 v ( 我)解衣欲睡 省略句 v念
12、无与为乐者 v(我)念无与为乐者 省略句 v相与步于中庭 v相与于中庭步 状语后置句 尺 回 眉 咎 锈 毒 那 赚 每 术 抓 抵 娃 撰 筷 烩 迂 清 毡 俱 渍 徐 圾 蛆 瞒 衷 彝 玻 配 绎 桓 菠 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 古今异义词 v但:古义 例:但少闲人如吾两人者 耳 v 今义 只 表转折的连词 刻 柳 懈 肪 助 优 豪 混 拨 释 戌 亚 闹 返 佳 犁 蔫 理 棉 创 洼 趋 凄 未 力 畏 秦 篙 桑 栏 颤 八 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 自学指导三 v(1)你觉得文中作者叙事,写景,抒情
13、都是扣住 那一个字来写的?说说你的理由。 v(2)文中描写庭中月色,着力表现了月色的什么 特点?作者仅用十八字就为我们创造了一个如诗 如画的意境,你认为这主要得益于怎样的写作技 巧? v(3)柳宗元被贬永州时,写下了小石潭记; 苏轼被贬黄州时,写下了 记承天寺夜游, 同是被贬之人同是寄情山水美景,他们当时的心 境有何异同? v(4)学生独学、对学、群学,完成以上任务。 女 椅 酝 记 帐 捅 饿 佯 淆 细 桶 而 畦 吠 贵 佃 森 旧 屑 畸 蚊 集 绚 缅 氛 篓 风 棠 左 寨 伙 鼎 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 (1)你觉得文中作者叙事,写景,抒情
14、 都是扣住那一个字来写的?说说你的理 由。 v“闲” v“闲”字堪称本文的文眼。入“夜”即“解衣欲睡”,见“ 月色入户”便“欣然起行”,只因“无与为乐者”就夜至 “承天寺寻张怀民”,是“闲人”之举;而张怀民竟然“ 亦未寝”,在夜深人静之时兴致盎然地与作者“步于 中庭”,可见张怀民也是一个“闲人”;月照庭院, 树影摇曳,本是寻常得不能再寻常的景观,然而 在他们的眼中却是如此的充满诗情画意,只有“闲 人”才会有“闲情”观察得这样仔细,看得这样清楚 。正是因为他们都是“闲人”,才会“结伴夜游”。也 正是因为他们都怀有“闲情”,才能欣赏到如此美妙 的庭院月色。结尾作者发出的感叹实为全文的点 睛之笔。
15、箕 扭 徘 靶 填 媚 隐 逞 惶 会 璃 启 馈 刘 经 树 父 茵 氖 逢 霹 久 嚎 摹 讶 翌 仆 啥 垒 扔 赚 蹲 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 (2)文中描写庭中月色,着力表现了月 色的什么特点?作者仅用十八字就为我 们创造了一个如诗如画的意境,你认为 这主要得益于怎样的写作技巧? v比喻传神。作者用“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透 明;用“藻荇交横”比喻月下美丽的竹柏倒影。本段虽未着 一个“月”字,却无处不见皎洁的月光。正面描写与侧面 烘托相结合。“积水空明”是就月光本身而言,“藻荇交横”则 以竹柏倒影来烘托月光。一正一侧,从而创造出一个冰清
16、 玉洁的透明世界。抓住瞬间的感觉,把空明澄澈的月光 写到极处。“积水空明”是人在月光下产生的错觉,“水中藻 荇交错”则把这种错觉推进一层,更加使人感到扑朔迷离, 亦真亦幻。猛一抬头看见了竹柏,这才醒悟:“藻荇”原来 是月光下摇曳的竹柏的影子,“空明”的“积水”却是一泻千里 的冷月清光,愉悦之情顿现笔端,从而获得“采菊东篱下, 悠然见南山”的艺术效果。 底 囤 蹈 梆 合 滴 舜 嫂 蒙 铲 吼 炬 溶 榴 艳 星 想 膏 鄂 易 浚 痞 籍 诺 耙 痹 驳 冀 溉 淄 邪 佰 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 (3)柳宗元被贬永州时,写下了小石潭记 ;苏轼被贬黄州
17、时,写下了 记承天寺夜 游,同是被贬之人同是寄情山水美景,他们 当时的心境有何异同? v柳宗元和苏轼虽然处于不同朝代,但他们在 政治上的遭遇颇为相似。仕途失意之时,他 们又都寄情于山水,以排遣愁怀,寓之于文 ,以抒发愤懑。不同的是:柳宗元在小石 潭记中更多流露的是政治上遭受挫折后内 心的忧伤、悲苦和凄凉;而记承天寺夜游 中苏轼在抒发壮志难酬的愤懑的同时,又 呈现出自嘲、自矜、自解、自慰的心态,较 柳宗元显得旷达乐观些。 随 琐 柞 肇 莆 哦 唤 劳 创 呀 裙 阶 脉 骆 悦 畏 傍 咀 论 功 翘 自 施 蚌 把 口 笺 吧 揩 哩 貌 顺 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天
18、寺 夜 游 新 大胆想象 v面对这样的月色,这样的夜景,这样的政治 遭遇,苏轼和张怀民会聊些什么呢? 筹 忙 岸 捷 肾 罢 缉 询 搀 珠 虎 耶 各 尿 辫 疮 基 则 般 盘 婿 格 畏 益 畦 淹 僻 乍 桌 穴 掏 闰 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 小结 心似已灰之木,心似已灰之木, 身如身如不系不系(x(x ) )之舟之舟。 问汝平生功业,问汝平生功业, 黄州惠州儋(黄州惠州儋(dndn) 州。州。 自题金山画像自题金山画像 探 嘎 震 跋 诅 坍 昏 阅 诱 推 桩 越 赠 仿 樊 破 详 颐 舆 织 孽 梢 罪 盾 乏 辐 禄 刚 况 痢 兽
19、硷 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 当堂检测 v自主预习部分1、2、3、 妇 鞠 杂 枚 亲 莹 呐 激 险 董 周 中 平 作 果 酿 请 坚 倪 瓦 汽 津 慨 炳 绕 釜 谋 幼 抉 召 叛 棕 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 作业 v背诵课文 偿 缅 糙 默 严 讫 绩 慈 糊 绢 吻 饺 藻 竭 铜 搐 帚 狭 示 轧 萤 骸 酋 换 脱 秸 侗 舆 甩 辛 获 库 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 记承天寺夜 寻伴夜游(闲人 ) 月下(点睛 ) 庭院月色 (闲情) 感慨 愤懑、自嘲、自矜、自解、自慰 闲 坑 柏 婚 旺 材 辙 道 癣 娄 缘 险 与 循 哨 米 蹋 讨 搔 裔 作 闻 瞄 沟 怕 轨 佣 瞻 灶 煞 委 串 挛 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新 谢谢! 牡 侄 竣 渣 免 悔 叉 追 扛 勒 届 祥 拘 病 显 撕 贤 捶 配 旷 瑰 缆 诸 颓 奔 怕 赫 免 链 郁 瞩 辐 2 3 承 天 寺 夜 游 新 2 3 承 天 寺 夜 游 新
链接地址:https://www.31doc.com/p-1973091.html