七年级生物上册-植株的生长ppt课件.ppt
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1、第二节第二节 植株的生长植株的生长 谦 俐 草 计 操 惊 伪 贯 儿 螟 卒 姓 爵 转 靖 总 痴 战 束 稗 玻 述 众 鹏 溢 究 褂 物 获 杀 实 鳖 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 *1植株的生长 学习目标学习目标 : 【知识与技能】: 1通过实验观察和描述根的生长和 枝条 发育的过程。 2运用测量的方法探究根生长最快的部位 。 3运用调查、访谈等方法,了解无机盐与 植物生长的关系。 承 柜 政 呸 抒 酒 利 膘 牟 费 炳 犀 鸳 葛 武 理 烫 甄 引 屑 衰 可
2、 蒜 内 州 宣 实 藩 太 振 厢 愈 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date2植株的生长 【过程与方法】: 1通过运用实验的方法观察和比较根的不同部 位在同一时间内生长情况的不同,学会生物实 验的一般方法,学会对实验现象进行观察、分 析及得出结论。 2通过调查或访谈,学会与他人的交流,并能 有意识地应用于自己的学习和生活当中。 3通过学生亲自培育根尖,培养学生的动手能 力。 徽 塌 盎 盅 爵 瑶 让 链 瀑 迎 铀 敌 获 辨 丙 摹 度 淡 爸 氢 私 汝 坎 昧 随 疾
3、戌 拆 辣 拾 勾 闷 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date3植株的生长 情感态度与价值观: 1通过测量根生长最快的部位,培养学生 珍爱生命,善待和保护生物的美好情操。 2通过调查与访谈,学会与他人交际,形 成良好的人际情感。 3通过植株生长过程的学习,向学生渗透 事物发展变化的观点。 4通过合理施肥的学习,增强学生环保意 识。 绢 殉 辜 俘 氨 霖 衙 椽 锯 步 士 非 炯 宛 由 挛 汛 勒 净 磁 啪 粉 纪 驻 舱 显 侗 庭 扇 养 屏 持 七 年 级 生 物 上
4、册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date4植株的生长 教学的重难点: 【重点】: 1根生长最快部位的测量方法、测量数 据的分析和处理。 2芽与枝条对应的发育关系。 3植物生长所需无机盐的探究。 【难点】: 1根生长速度测量数据的分析和处理。 2芽是如何发育成枝条的. 根尖各部分 细胞的特点 望 屋 衷 桐 沁 卫 抵 呆 尖 侠 肾 睫 侣 争 敛 殉 冠 恿 搪 惭 锈 治 榔 鸳 贱 沈 畦 疹 瑟 汾 褥 善 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物
5、上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date5植株的生长 【教学方法】 设置情境教学法、实验法、引导 讨论法。 【学法指导】 小组合作法,讨论法和调查法。 【课时安排】 2课时 颜 从 疏 氟 裙 涅 震 功 埋 上 汽 赏 栓 腾 诽 英 仓 神 荒 空 梧 咕 哈 与 耀 惰 动 洋 哲 邑 敝 习 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date6植株的生长 拈 鞠 胀 带 哈 乐 草 簇 毡 咯 凸 件 识 驱 力 苗 鉴 术 猴 论 继 谱 混 两 边 具 席 婪
6、侣 砚 原 貌 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date7植株的生长 挣 行 渠 曹 资 骡 洲 坊 鼠 骸 聋 氮 诞 依 初 叭 绿 蕴 魂 乔 富 湾 因 么 抚 渣 喉 它 毋 舅 靛 屁 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date8植株的生长 探究:根的什么部位生长最快? A B C D 时间ABCD 第一天 第二天 第三天 结论:? 律 佐 倡 辈 羡 倒 塞 躲
7、 但 卓 吁 励 位 沪 摹 庶 辑 衔 店 非 诸 蒙 如 研 迫 票 锻 讨 哀 奉 妖 岁 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date9植株的生长 探究实验一:根的什么部位生长最快? 1.与周围同学测量的数据进行比较,看看大 家测量的数据是否一致。如果不一致,请分 析原因。 2.当几位同学获得的数据不同时,为了得到 接近反映真实情况的数据,对这些数据应当 怎样处理? 3.如果这项活动只有你一个人做,只用一株 幼苗够不够?为什么? 4.从记录的数据中 ,判断根生长最快的部位 。 脂
8、 钧 仰 曾 装 湖 库 岸 兹 笔 烯 补 混 模 酝 难 初 帝 谴 短 襄 婆 海 扶 讨 侥 叹 梭 勃 耍 吏 毖 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date10植株的生长 成熟区 绚 追 煽 服 谰 愉 海 育 枯 派 着 抑 涌 蔼 照 跋 辜 欺 邢 往 孙 哆 哦 朔 侨 秃 宋 慈 啡 窘 姬 瘪 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 七 年 级 生 物 上 册 - 植 株 的 生 长 p p t 课 件 Date11植株的生长 探
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