【工作总结】教师个人教科研工作总结范文[1].docx
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1、第 1 页 教师个人教科研工作总结范文1 特征码 imHkBMdmsbxOefJEwqxY 教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳 动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,我总是时刻告 诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力, 不断提高个人教育教学水平,投入到教育教学中。结合本学期 的教科研工作总结如下: 一、自身学习 坚持学习,努力提高自己。积极学习各种理论,做好读书 笔记。严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念, 思想与时俱进,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进 行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件, 为学校的教育教学服务。
2、二、教学方面 1.增强上课技能,提高教学质量。 教材是教学的依据,教师对教材的了解就决定了课堂教学 的效果,本学期虽然没有安排教材解读,但是我想要练就自己 过硬的业务能力,就不能为解读而解读,所以本学期我仍很重 视对每一单元的知识进行教材解读,重视学生已有的知识技能, 第 2 页 系统的了解、分析教材,明确每一单元的重、难点,精心设计 教学环节,考虑教法,做到有的放矢的进行教学。 2.写好教学反思、随笔,努力使自己业务水平再上新台阶。 反思是自我提高的阶梯,好好想想哪里做的不够好,这样 会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴, 为以后的教育教学留下宝贵经验,在不断的教学实践中使自
3、己 业务水平再上新台阶。 三、教研方面 本学期结合本班学生课堂气氛不积极的特点,制定了研究 方案-创设有效情境提高课堂效率 专题的提出: 有效的课堂教学是我们永恒的追求,而有效的课堂教学是 通过有效的教学情境来实现的。 数学课程标准指出:数学教 学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知 识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学 生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反 思等活动中逐步体会数学知识的产生,形成和发展的过程。在 情境中学数学,是学生最感兴趣的;贴近生活去学数学,是最 能调动学生学习积极性的。通过创设行之有效的教学情境,不 仅可以使学生容易掌
4、握知识和技能,而且可以使原来枯燥的、 抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣,不断提高课堂学习的效 第 3 页 率。 研究目标: 1、通过研究使数学教学中学习情境的创设更加有实效性, 切实提高数学教学效果和培养学生的数学能力。 2、通过研究促进学生能够将数学和生活很好地融合到一 起,使学生能够用数学的眼光发现、解决生活中的实际问题。 3、通过有效情境的创设与利用,使学生在知识、技能和 学习态度能力得到同步发展。特别是在创新意识和运用知识解 决问题能力方面有明显的提高专题的实施 创设数学教学情境用不着非常复杂,但一定要有实效,要 能让学生感兴趣,能引起学生的思维冲突,能激活学生的探究 欲望。那么,什么
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