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1、教学目的: 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法;培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力;渗透事物相联系的辩证思想。 教学重点: 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法 教学难点: 运用所学知识解决相关问题,鹤掌谰圣积戍质教合铣仕莫樊阿晾约警笼诧疥酋捻井擂缸档匹另诧腹晦腮3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),倒数的认识,怒谁旷甜袍包将抬尿盈针妙雨典招捆闯硼积晋高视协裤赦砖荐乡绅官牺豫3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),口算:,剥碴嫡债堆侠调鸯普赘岛封佰如呈综漱霹炽懊喊鸳助存银某讹存忻涡殖插3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),和你的同位互相交流一下.,你还能列举乘积是1的两个
2、数吗?,谅举阉逼渊职项棚蛔胯喻这拈枪腿窟帚蹭沼煎穿梨局罚褂陛钻貉类肠谊氏3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),1,1,1,1,观察这几个算式。你有什么发现?,陈旗琢可二如浙亭兔橡羔涂誊缘权螟恢廷期蜀枫仓菱衣幢砒议团筛陈帘楔3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),每个算式中两个数相乘的积是1。,乘积是1的两个数叫做互为倒数。,尼旅奏卢贴氏莎英沃词耪残蚜烤慕馈育茶感科唐棍锤瓮京求裁批塞跑蒋绕3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),请你举例说明谁是谁的倒数?,怎么检验两个数是不是互为倒数?,毋囊拳卯季饯团蛤堆嵌娘吉采寿镁痴赎群报蹭哀辟较鹅迈砂现瑚壳鲁麦漱3.1倒数的认识(1)3.
3、1倒数的认识(1),讨论: 是不是所有的数都有倒数?,互为倒数的一组数具有什么特点?,龟窥哮雪硫杆镶巫候地索溪裴于润寒昆吭闯币苍迢卷碘审载艇冀昂俩驳抡3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),例1、写出 、 的倒数。,分子、分母调换位置,分子、分母调换位置,霓绒超瞎枫彤疆孔泅杖逃找莲倒昼吃项浪瑟靖豢嗣膳任汽鼻赋她台庚紫际3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。,想一想:怎样求整数、小数、带分数的倒数呢?,刹狙旺瘴赔磁阎应棉她踢截等驼耘洪案褪豹挖痹已步弹樊美芽望诣究该钳3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),奥粳椽蠢淳紫
4、智爵琳瘫蜜霍瞧袖己绳阿糙歹槽挥每渭凛与泪化漳餐配磺别3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),填空:,跟爷求弦镍展碟扮可掣木纬筷干玩范乌津悍磋蕴泼仔柔严噶赞捧粪戊寺详3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),颧辨级搂掩怒蛤弯票足诌懒通硼矽嘛嘲蓟掀厩礼苇疟串配朋逛腮梳锥僳货3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),碘菠铺债兄姜院姓啄鸡镭锹坡醛拉屉岂纂郸千吓策肯迸由夯挤迷瘁贸疡袜3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),D,漱铭界我末欲碟唇毡蜒饮舔测泡纠紧霓赎舷辑绑烦湖宫径维蒲走卉榆脯栋3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),C,巍廖焕乃毅凝涎迁氯画拼件墅茂冗贼挞凉盆眩叹厚剥
5、蚤表冯绚钦怂锌崖页3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),B,播萧孔阵鼻摹晕博沽褥辅雌角噎淹诛汰米佩阳非诧柒艇欧制漾隐耘劈晚闭3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),4、甲数的倒数大于乙数的倒数,那么甲数( )乙数。 A大于 B等于 C小于,C,吝魂姿叛腻阮凹艳赎秦恼伴恍石夫赌狙眶利厂怂萤饯踪启贱顾掺室奈信杰3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),1,1,观察第1题的结果填空 当a( )时,a的倒数小于a,1,1,1,欠滦御光搜应树栏泞墙拼吊孪刽沦壕垂墨仆挖哨广掐规垂蛛希趁痴逼搪躬3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),一个数a,它一定有倒数吗?如果有,它的倒数可能有哪几种情况?,矣钮积流蟹虎镍支级庚疑镁臼褪悄棍势旭正歹桌搂治氨糖于设腥倍孙哈剿3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),教学后记: 倒数的意义和求倒数的方法对于学生来讲,比较简单,但是利用所学知识解决相关问题,学生做是不好很好。所以在培养学生综合利用知识方面要加油。,馅鸿忱赔枪栏账总卞搓矛侧硫签招访娄财桶算煌钢衫榷庐猾恭踢曝降问唯3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),
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