2018人教部编版七年级历史上册课件:第4课 早期国家的产生和发展 (共28张PPT).ppt
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1、 第第4 4课课课课 早期国家的早期国家的产产产产生和生和发发发发展展 三字经 夏有禹,商有汤。 周文王,称三王。 夏传子,家天下。 四百载,迁夏社。 汤伐夏,国号商。 六百载,至纣亡。 周武王,始诛纣。 八百载,最长久。 周辙东,王纲堕。 情境导入 知识与能力:知道夏商西周朝代建立 的时间、都城、建立者和灭亡过程; 学生理解世袭制的历史概念和分封制 的内容。 过程与方法:通过总结夏商西周朝代 更替的规律,提出对后世发展的建议 ,培养学生对史实迁移和运用的历史 思辨学习方法。 情感态度与价值观:通过夏、商、西 周历史的学习,意识到到国家统治者 的残暴统治激起人民的反抗,最终推 翻其统治,认识到
2、残暴统治是国家灭 亡的关键以及人心所向是朝代更替的 规律。 教学目标 一 夏朝的建立与“家天下” 1、建立者: 2、建立时间 : 3、都城: 4、历史地位 : 禹 公元前 2070年 阳城 中国历史上第一个王朝,标志 着中国早期国家的产生 我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会 的进步还是倒退?的进步还是倒退? 5、世袭制代替禅让制 : 公天下家天下 6、夏朝国家机构的建立: 建立军队、制定刑法 、 设置监狱、制定历法 “夏历” 二里头遗址 夏桀把人当坐骑夏桀把人当坐骑 7、夏的终 结 汤,是契的十四代孙。生卒年不详,商部落 首领,灭夏
3、而建商。在位13年,病死。 二、商汤灭夏和武王伐纣(前1600年前 1046年) 1、建 立者: 汤 2、时 间: 公元前1600 年 3、都 城: 亳 4、盘庚迁 殷: 受战乱、环 境变化等因 素 5、亡国 之君: 1 1、对外征伐,耗费国力、对外征伐,耗费国力 2 2、修建豪华宫殿修建豪华宫殿 3 3、对百姓征收繁重的赋税对百姓征收繁重的赋税 4 4、施用酷刑,残害人民施用酷刑,残害人民 牧野之 战 公元前1046年,商朝灭 亡,周武王建立西周, 定都镐京。 普天之下普天之下 , 莫非王土莫非王土 ; 率土之滨率土之滨 , 莫非王臣莫非王臣 。 三 西周的分封制 分封制的内容和作用 1 1
4、 分封制的目的是什么? 稳定政治形势,巩固疆土。 2 2 分封制的内容? 周天子分封宗亲、功臣建立诸侯国, 诸侯向周王进献贡物,服从调兵,在封地内再分封 3 3 分封的对象都有谁? 王室宗亲、功臣 4 4 分封制作用? 稳定政局,也保证了周王朝对地方的控制 ,扩大了统治范围。 统治阶级 被统治阶级 天子 诸 侯 卿大 夫 士 平 民 奴 隶 西周等级示意图 周厉王时,国人暴动 西周最后一个王是周幽王,公元前771年,西 周被犬戎族所灭。 烽火戏诸侯烽火戏诸侯 原因:统治残暴,贪图享乐,残害人 民,社会矛盾尖锐、 启示: 统治者要勤于政事,爱护百姓,任用贤 臣,得民心者得天下。 古今兴亡多少事,
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