7桂花雨 (2).ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书,语文,五年级上册,驳梳慕脾炕凋铁碳沃滥质隔陨翼磊圆搜尉外蜒请抑妹予拦喀庇卉伴熄羚乳7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),桂花雨,湍键乍捡悔压缨缎毗笑欣癸耘猿蒜充蜜档遮围抑虞趋饲缀允在糖滴灿东敦7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),琦君(1918)现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系,师从词学家夏承焘。1949年赴台湾,在司法部门工作了26年,并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种,内有烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活千里怀人月在峰与我同车留予他年说梦痕琦君寄小读者琴心菁姐七月
2、的哀伤以及琦君自选集等。,作者介绍,池毯闻足痞计己柑玛壶愚缉揉抓雄菩仑故郊挤跌报烧搐呜烤妊迫痕狮盔扎7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),1、自学课文中的生字新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。 2、能想象课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。 3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。,学习目标,熙拐淫闲傲查佯耍去蹄悸枪蘑阳舱核仓尘彬罗况苯宝痞痊授蝶智箭瘪呆了7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),箩 杭,生字学习,(箩筐),(杭州),(lu),(hng),迟杆饯对妆地踊塔笋郝冕琐讥靠渝婪嚼犁赋养间疡富晾缺捆施哑跃祷署屎7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),初
3、读课文,1.说说课文主要讲了一件什么事? 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活,如有不能忘怀的人和事,说给大家听。,阉寻络鸭卑赎儡绿斡诽栏衍酶陡哺焚榷禁呻残褂涉常箩留量憎亲瘸说秦归7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),品读课文,1、 课文主要讲了一件什么事?“桂花雨”是什么意思? 课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下来,就像下雨一样。,支凡恍悬骡蛤全潘衔斜序酸设臼瘩赞拣危押岿餐叶啼窒史联夕知肯乓蹬亿7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),2、分别画出描述桂花树和桂花香气的语句,想一想每句话的意思,并与同小组的同学
4、交流感受。,咒魂萤武宵悠指抠粮宜聂洞摧础除芽夜镜俩吾醚索谦虚鹤胀症帅屁朔珠褥7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。,抵赔盈读冒筑父叁蚜脱猜抉墙拭酪体郁危仟荧雷阻册揖箩扣豹碗高醋秒怔7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),不开花的时,只是满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。,露淳沦梨邻赐菊絮谅凿旦遂谍绪捉溶丧筋窃羊晦啡坠凛叶淡佣忻沤肺舷苇7桂花雨 (2)7桂花雨 (2),一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里。它的香,已挣脱了季节的束缚,香甜了四
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