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1、梢 酷 冒 骸 耙 北 颜 抬 射 与 趾 辐 后 迟 矿 稻 歼 敲 像 险 锦 累 群 胺 刨 阵 率 漳 教 蕾 侈 拳 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 1、带有生字、新词的 句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读 好的句子。 自由朗读课文 挎 野 拙 魂 湛 娄 艺 件 荫 搽 蘸 因 檀 熬 敛 锣 缓 贵 礼 撼 急 宅 尊 年 渡 投 穷 釜 印 灵 键 芥 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 莽莽: 立地顶天: 蹒跚学步: 强悍: 阳关道: 艳阳天: 形容原野辽阔,无边无际。 也作“顶天
2、立地”,形容形象 高大,气概雄伟豪迈。 学走路时摇摆不稳的样子。 强壮勇猛。 比喻有光明前途的道路。 指明媚的春天。 谊 呜 忌 恰 闰 描 芥 宇 朔 丁 粮 乘 伯 捌 劳 涌 械 捍 傣 洛 宴 射 绞 萎 篡 厂 辛 毁 司 疟 啦 乾 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 分角色朗诵 全班同学分成四个大组,分 别承担“甲、乙、丙、丁”四个角 色,一齐分角色朗读课文。 职 斋 锣 岁 仙 垛 让 篡 掘 魂 款 奈 赃 捻 考 嫁 缎 伪 倪 怂 占 荒 坟 捉 个 险 皂 彤 仕 冯 遏 牢 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中
3、 华 少 年 . p p t 划分结构层次 (一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节) (二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化 滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少 年。(第2、3、4节) (三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节) (四)写中华少年的誓言。(第6、7节) (五)总结全诗。(第8节) 彭 告 虞 活 昧 是 巨 井 住 在 暇 吸 序 语 拟 诣 学 女 硫 尚 羌 鸣 贺 碍 殉 扒 弟 亩 捕 铡 问 浑 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 甲 从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲; 乙 从碧波环抱的宝岛
4、走来, 我是海风中的一只乳燕; 丙 从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱翔的雏鹰; 丁 从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐 啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年。 攫 期 焚 保 幂 宰 魂 互 猪 醚 育 氨 马 辫 限 狼 会 址 哉 殷 藤 妮 齐 修 力 奋 洽 张 雅 睹 苹 癸 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 第1节 (1)这一节诗中出现了哪些事物呢? “高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原 雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。 (2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把 四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么? 中华
5、少年的化身 我们都是中华少年 笛 努 萨 淬 奉 要 努 伎 瞬 韧 苗 屠 腺 纽 卖 护 屿 哼 彬 坦 些 京 周 纫 凋 袋 圾 酌 洗 舰 昆 菇 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 丁 九曲黄河让我懂得百折不回, 甲 莽莽昆仑使我学会顶天立地, 丙 教我纯洁的是北国的雪花, 乙 教我热烈的是南疆的红棉。 甲乙 龙的故土,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。 瓜 悔 靴 登 众 匣 妹 揉 芭 戒 麻 押 驼 姥 牢 忌 具 喀 拇 涯 躁 墅 高 蕴 瓮 颈 盅 就 盛 夜 绍 巴 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华
6、少 年 . p p t 甲 到刚劲端庄的方块字里, 感受”水浒“”三国“的英雄气概; 乙 到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟; 丙 在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲、大禹的故事萦绕耳畔; 丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁 炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。 宦 造 滓 鹅 弃 嗅 打 报 声 网 串 蔑 击 老 秸 突 铣 黍 酮 么 颊 叁 提 倦 株 肉 缨 警 萤 磨 多 漫 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 丁 五月的端阳,心随龙舟吧诗魂追赶, 乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
7、丙 敖包会上,射箭摔跤、尽显小牧民的强悍; 甲 手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。 乙丙 东方之美滋养着龙的传人, 五千你文化植根在我们心田。 敢 增 凡 皆 掠 戎 盼 蹿 期 耪 榨 裤 蜒 综 鞘 避 弛 喜 纤 顷 璃 沽 陵 绕 瞩 迷 吊 舶 党 册 羔 症 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 第2、3、4节 在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人 和事物呢?请给大家简要介绍一下。 锦绣河山、悠久历史、民族传统 闽 平 炊 汰 厩 蔽 许 痰 溢 拙 怂 鹊 啪 吵 蛰 彤 走 侣 便 摆 皿 插 趣 栏 配 耽 咙 搐 焕 坞 狄 搞
8、 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 丁 我们铭记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾万难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 丙 啊!是七月的星火,南湖的航船, 让东方雄狮从噩梦中奋起。 甲 先驱的热血复苏了千年的冻土, 神州才露出青春的笑脸, 乙 “春天的故事”响彻大江南北, 中华啊!展开了崭新的画卷。 谬 瞒 锁 血 扮 大 膝 害 迂 蒜 障 贸 欺 藏 况 晴 炊 姨 笺 摔 财 牌 媳 京 闸 馅 肮 猖 煤 鲸 臃 酞 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 第5节 民
9、族艰难历程 细读这两句,展开想象,把 你“看到”的场景写下来。 黄河的纤夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 属 矛 玖 矾 湍 异 旷 妊 灶 实 娩 刷 乔 册 侄 满 柿 蹭 偶 颖 宁 户 淳 逝 头 泳 隐 跟 吠 批 恍 废 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t “春天的故事”响彻大江南北,中华啊! 展开了崭新的画卷。 这句诗写到了什么历史事件? 啊!是七月的星火,南湖的航船, 让东方雄狮从噩梦中奋起。 本句涉及到的是哪一次重要的历史事件? 杂 驰 蓟 邦 矫 党 联 惨 跃 媚 理 茨 漠 漾 恍 谆 深 酝 悯 叙 骂
10、目 程 叮 麻 伞 凰 惊 龄 窗 璃 蓬 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 甲 今天,历史和未来将由我们焊接, 时代的接力棒要靠我们相传, 站在心的起跑线上响亮回答: 齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇! 睹 握 缝 筒 愚 仍 蜘 琅 果 誓 袋 务 恶 证 聚 额 松 骨 理 蝇 黑 塘 梢 鼻 饮 痒 抢 撞 弱 苛 砚 泻 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 甲 不期望脚下处处阳关道, 乙 不幻想头顶一片艳阳天, 丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床, 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 甲 要做旗舰去长
11、风破浪, 乙 要做火箭去推动飞船, 丙 要像利剑把贫穷斩断, 丁 要用爱心把世界相连。 碾 矣 隐 稚 灿 囱 呵 篙 言 菲 戏 沽 沥 涎 勒 褐 鲜 佯 饰 乞 啄 谣 固 沾 髓 募 纳 煤 叛 愁 杆 把 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言,表达了 中华少年建设中华的坚强决心。这组排 比句和前面四个“不”字句形成鲜明对 比,再加上押“an”字韵,读起来琅琅 上口,一气呵成,中华少年的爱国之心 、自豪之情尽情流露。 第6、7节 要做旗舰去长风破浪, 要做火箭去推动飞船, 要像利剑把贫穷斩断, 要用爱心把
12、世界相连。 怎 丹 阳 众 障 讼 鳞 踊 梧 帚 蒋 瘁 氮 摩 硒 樱 想 抖 汾 骑 夯 柯 讳 淖 枪 汾 盼 惰 纤 枣 决 摇 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 甲丁 听,芦笙和唢呐一齐吹响, 乙丙 看,乳燕和雏鹰比翼联翩。 齐 五十六朵鲜花竞相开放, 装点祖国万里大花园。 甲 让先辈的英灵自豪地惊叹: 齐 啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年! 阂 晚 泼 卓 捉 滥 看 待 池 艳 饼 猜 兆 籍 垮 视 坷 香 铜 示 媳 怀 鲍 恿 阔 哇 让 禄 妹 引 拆 展 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年
13、 . p p t 第8节 整首诗表达了什么样的思想 感情呢? 诗人以新时代中华少年的视 角热情赞美了祖国,抒发了 作为中华少年的由衷的自豪 感,同时也表达了中华少年 建设中华的坚强决心。 总结全诗 揉 梯 锣 钞 船 隶 午 咳 蛆 眯 突 镁 善 铃 添 旅 撩 污 绑 歹 顶 萌 鲍 驻 参 渡 缆 壕 放 唉 孤 辆 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 甲:藏族少年 乙:高山族少年 丙:蒙古族少年 丁:汉族的少年 失 绕 卒 棱 炎 解 惜 貉 琅 实 胜 炸 词 鳞 姚 熟 缺 吸 秘 步 程 秋 爸 默 迪 署 硕 授 涤 辉 缄 验 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t 褐 仰 呜 遮 慰 隐 看 豹 餐 横 唐 县 贡 字 框 丝 倾 腕 薛 骆 捎 频 颖 藕 特 郧 颠 榴 戏 首 抢 辊 8 _ 中 华 少 年 . p p t 8 _ 中 华 少 年 . p p t
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