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1、第 1 页 教师工作总结 上半年教师个人工作总结 特征码 FyiQbFsNeNUuEauDlETY 光阴荏苒,一晃一个学期又过去了,又到了写总结的时候。到 了这个时候,心里总有点感慨。我羡慕农民,他们用一堆堆粮 食总结一个阶段的劳动;我羡慕工人,他们用一件件产品见证 自己的付出。可是,当我要拿出点什么来说明这五个月的忙碌 的时候,我有一种很渺茫很空虚的感觉。年华易失,事业蹉跎。 但又不能不说点什么,就像一片贫瘠的土地向苍穹献出干瘪的 谷穗。 出勤。我是一个比较循规蹈矩的人,一个学期,我没有请过一 次假,一般来说,每周周日下午便来到学校,除周三周五晚上 外,我都在学校度过。按时上课,上自习。我虽
2、然年轻,但记 忆力不好,时常忘了签到。开始自己还有点气自己,后来受柳 宗元的小石潭记的最后一句的启发,便想开了。岂能尽如 人意,但求无愧我心。 值周。我是比较喜欢值周工作的。因为我值周不值周都一样在 学校,在学校有点事做,总比无所事事强。在值周中,我总能 够按照领导分工,认认真真地完成自己的任务。这一点上,我 认为我还是比较合群的。虽说值周期间也没有处理过什么大事, 可是心平气和地干好这份工作,自能享受着淡而有味的平凡。 第 2 页 宿舍联系。我联系的宿舍是 1211,是我班的男生宿舍,比较方 便管理。每周五下午第三节课,学生便会在宿舍里等待我的到 来。我简单的把住宿安全说一遍后,便和学生聊天
3、。平时里上 课,比较严肃,这时可以和学生自由地沟通,了解他们的喜怒 哀乐,把握他们的思想动向。这里,学生也会忘记我是他们的 班主任,只把我当成他们的大朋友。我觉得,宿舍联系是我校 德育教育的一个亮点。只不过有不住宿的同学,不能让所有学 生都享有与老师平等相交的快乐。 家访。我是比较喜欢和学生家长沟通的人。只是现在学生家长 大多数都打工在外,沟通不便。只要有机会,我喜欢到学生家 里瞧瞧,了解一下学生的生存环境。说实话,眼下学生的生存 环境并不乐观。有些家长嘴上对孩子的学习关心,心里并不为 意。和孩子在一起的时间极少,打工回到家中,宁愿打几圈麻 将,不愿和孩子说说话。 差生转化。我班后进生多,转化
4、困难较大。我从培养他们兴趣 爱好入手,鼓励他们成立乒乓球小分队,象棋小分队,经常训 练,比赛,增强学校对他们的吸引力。成绩差,不在学习上做 过多要求,鼓励他们能学多少就是多少。这样,做他们的思想 工作就比较容易。他们还争着为班级做事。我班自行车排放小 分队、垃圾捡拾小分队、教室后面卫生区打扫小分队、勤工俭 学小分队,大多有这部分学生组成。这样,这些学生也在为班 级做事中赢得尊严和幸福。张文军还成长为一名合格的班长。 第 3 页 教育教学。本期我代八(1)八(2)两个班的语文课。为了完 成任务,我积极参加学科组的集体备课活动,做到教学内容了 然于胸。这样,上课时我便有精力观察学生的活动。本期,我
5、 校的课改进入一个关键阶段,我也全身心的投入到课改中去。 语文课和科学课不同,所以改起来难度较大。但我不能退缩。 本期,我做了两节公开课,葛维春主任来我校搞调研时又听了 我的两节课。另外,如果有外校教师来参观,学校往往介绍我 的课给他们。现在想来,课还是存在很多问题,我觉得,激发 学生学习语文的兴趣,是课改的最关键环节,是我今后努力的 方向。 自习辅导。每个自习都要有辅导材料。我们的辅导材料,是学 科组公用的。但是,我们力争做到材料精选,让学生每道题都 有独特的训练价值。自习辅导的重点是个别辅导。我关注的是 那些学习存在困难或者比较聪明的学生。在材料的讲解上,我 重视解题方法的教学。 教学研讨。本期,我积极参加教学研讨。在公开课教学后的评 课中,我总是毫无保留的把自己的看法说出来,与同事交流。 学校举办的课堂教学改革研讨交流会,我全程参加,记了半本 听课笔记,并写了 3000 多字的心得体会。 工作实绩。完成了语文教学任务。我辅导的学生在太和县留守 学生书信大赛中获得三等奖。指导班级学生在“迎奥运”中华 优秀诗词朗诵比赛中获第一名。按质按量地完成校本培训任务。 第 4 页 努力方向。认真探索课堂改革,力争在课改中能有所突破。认 真做好反思,在不断反思中获得经验,提升理论水平,做一个 反思型教师。
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