[教育学]就业指导 职业规划 专业技能.doc
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1、大学生就业指导课题一、大学生就业指导课程简介 一、教学目标1、了解大学生就业指导课程的性质、目的、地位和任务。2、了解课程教学要掌握对理论知识和要实现的能力培养。3、明确课程学习的纪律要求和学习方法。二、教学重点 1、课程理论学习要点和能力培养要求。 2、学习课程的方法。三、教学难点:理论知识点之间的逻辑联系。四、教学用具:多媒体教室五、教学方法:课件演示、教师讲解、学生答疑。 六、教学过程(一)课堂导入 问题:大学生就业指导学什么?(二)新授1、概说:课程代码: 课程学时:共30学时,(24学时课堂教学,6学时为实践、实务、咨询)课程学分: 课程类型:公共必修课主修:全校08级高职学生2、课
2、程的性质、目的、地位和任务大学生就业指导是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础,其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策,引导大学生充分认知自我,合理调整职业预期,树立正确的择业观,增强就业竞争意识,掌握求职择业的基本常识和技巧,把握大学生就业市场的特点和功能,以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力,增强求职择业的实力,最终指导和帮助大学生实现成功就业。3、课程教学的基本要求 (1)理论、知识方面:了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势;了解大学生就业的现行政策及体系(国家和地方,行业
3、和部门);了解社会职业的基本知识,开展大学生自我职业生涯规划设计;了解大学生求职择业的知识,包括求职中自我合法权益的维护;掌握大学生就业派遣的基本程序。(2)能力、技能方面运用职业测评系统,进行自我认知,了解自己的优势和不足,合理定位;学会了解、筛选就业信息,做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备;掌握一般的求职应聘、面试技巧;结合自身特点,抓紧时间弥补自身就业能力的不足,为顺利成为职业人奠定坚实的基础。3、课程体系就业指导课程体系一年级二年级三年级大学与就业专业介绍职业测评职业生涯规划职业素养职业资格认证就业观指导就业心理指导就业服务情景模拟训练应用文写作商务礼仪商务沟通办公自动化
4、创业辅导职业态势研究就业政策导航就业信息协议签定就业法规就业模式指导求职面试指导升学辅导留学导航报考公务员参军项目就业协议就业4、基本知识、知识要素与知识点基本知识知识要素知识点职业概述职业的概念和内涵谋生、地位、技能;职业的特征与分类社会性、技术性,职业差异性;职业声望和职业评价社会责任、职业要求;社会进步与职业发展社会分工、科技发展;职业生涯与职业生涯规划职业生涯的概念与内涵职业生涯,外职业生涯和内职业生涯职业生涯的形态高桥宪行的18中生涯形态,与7种生涯形态职业生涯发展理论金斯伯格职业发展理论;舒伯的职业生涯发展理论;格林豪斯的职业生涯发展理论;施恩的职业锚理论;影响职业发展的因素个人因
5、素;环境因素;职业生涯规划 职业生涯规划的原则和步骤;自我定位与社会定位(科学决策)自我兴趣兴趣与职业的关系;自我需求自我需求与职业的关系;价值观价值观与职业的关系;自我人格人格与职业的关系;自我能力与技能自我能力与职业的关系;自我认知自我认知和职业期望;环境评价微观环境分析和宏观环境分析;科学决策理论人职匹配理论;生涯决定理论;认知信息加工理论;社会学习理论;科学决策方法SWOT方法;5W法;平衡单分析法;就业准备笔试、面试求职材料、求职途径、面试艺术;求职礼仪、求职形象社交礼仪,形象设计;职业发展社会资本与职业发展人际关系技巧、十商;社会流动与职业发展社会分层、社会流动;心理调适与职业发展
6、就业心理障碍,心理调适创业创业素质与能力成功者的品质和能力;创业的过程与准备创业计划书,创业实施创业难题资金难题,经验难题,知识难题,项目难题,论证难题,行业市场调查;政策与维权就业协议、劳动合同,就业权益和社会保险就业协议条款与作用,试用期与劳动违约,就业权益与劳动争议;社会保险,5、讲座安排 模块一:就业概述和就业形势 (2个讲座4课时) 讲座一:职业概述 讲座二:就业形势与2009年高职高专就业调查报告解读了解当前就业形势和国家、省和高校为促进大学生就业颁布的措施、条例和规章,了解就业法规和维权途径,对存在的侵权方式有所了解。通过学习2009年中国大学生就业报告蓝皮书,全面了解就业的各个
7、方面,从宏观上把握好整个就业进程和各个环节上的关键事项。 模块二:职业生涯概述 (2个讲座4课时) 讲座一:职业生涯概述 讲座二:职业生涯发展理论了解生涯规划的内涵,认识生涯规划对人生发展的重要意义,了解有关生涯规划的重要理论,如舒伯、霍兰德,掌握生涯规划的要素及过程,学会科学规划个人生涯的方法与技巧。 模块三:自我定位与社会定位(科学决策) (2个讲座4课时)讲座一:自我定位讲座二:社会流动与科学决策能从专业知识、能力、思想和性格、价值观以及社会背景等角度全面认识自己,结合社会就业形势和行业就业状况,从定行业、定地域、定单位类别和定薪资等方面准确地实现社会定位。学会利用心理量表测量,配合问卷
8、调查,加深对自身的认识。模块四:就业准备与求职 (4个讲座1个实训10课时)讲座一:求职信息与求职途径,讲座二:求职材料准备讲座三:求职礼仪、形象和面试 讲座四:就业政策与法规实训:面试模拟 学习求职材料搜集的方法,提高对求职材料的解读甄别能力,能切合自身和社会实际,做好求职的材料准备、物质准备和心理准备,掌握如何设计求职形象和面试技巧。了解求职的基本途径及其优劣,按照自身实际选择合适的求职途径。模块五:创业 (1个讲座1个实训4课时) 讲座一:创业概述与创业成功者的素质、能力实训:目标市场问卷调查 对创业有一个基本的认识,从创业者角度而言,创业者应该具备的创业条件,从社会生产结构而言,创业是
9、新科技、新工艺和新材料出现的结果,同时也是社会原有生产结构分化、功能让渡的结果。明晰创业项目论证的基本途径,学习行业市场调查的基本方法,提高创业成功几率降低创业风险。模块六:职业发展 (2个讲座4课时)讲座一:社会资本与职业发展(人际关系技巧)讲座二:心理调适与职业发展 了解社会资本的含义,加深对社会和个人在社会结构中角色地位的了解,认识到人际关系在职业发展中的重要性和职业发展的基本依靠途径,提高自身社会资本。学习心理调适的理论和方法,在人生道路上适时心理调适,维护心理健康。(三)课堂小结作业你目前的学习生活状态如何?在学业和就业中有哪些疑惑?课题二、学业规划制定一、教学目标1、了解各专业的培
10、养总目标(知识目标和能力目标)。2、了解各专业的就业方向、就业形势和行业需求。3、了解自身的个性、性格、兴趣和能力特征4、制定学业规划。二、教学重点 1、专业培养总目标和实现手段。 2、了解自我。三、教学难点:学业规划的制定和执行。四、教学用具:多媒体教室五、教学方法:课件演示、教师讲解、学生答疑。 六、教学过程(一)课堂导入 问题:你当初为什么选择这个专业?这个行业现在发展到什么状况?需要什么样的人才? (二)新授第一步:了解专业1、经济管理与人文系(1)金融与证券专业分析主要课程: 货币银行学、企业运行与组织、基础会计、金融企业会计、统计基础、金融市场学、专业英语、现代交际与礼仪、市场营销
11、、金融企业会计、银行信贷与营销、商业银行业务、证券交易实务、银行柜员业务、证券投资分析、银行经营与管理、保险实务、证券投资基金、商品期货与期权、金融投资理财。 能力要求:银行、保险等金融机构的业务操作能力;.证券、期货公司业务操作、客户服务管理能力;证券咨询分析、投资理财能力;金融行业市场拓展及金融产品营销能力 相关证书与考证: 职业资格证书和技术等级证书、.高等学校英语应用能力考试A级证书、计算机等级考试二级证书、证券从业资格二级证书、统计局颁发的统计上岗证书、.财政局颁发的会计从业资格证书、中国保险业协会颁发的保险经纪人资格证书。考证内容包括基础课必考证券市场基础知识、证券交易、证券投资基
12、金、证券发行与承销、证券投资分析(可参考中华证券学习网)。证券从业资格证书: 基础课任一门专业课;证券从业一级资格证书:基础课任二门专业课;证券从业二级资格证书:基础课4门专业课。就业方向 商业银行 包括四大行和股份制商行、外资银行驻国内分支机构;证券公司、含基金管理公司、信托投资公司、投资咨询公司; 四大资产管理公司、金融租赁、担保公司;保险公司、 中央(人行)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委 员会。这是金融监管管理机构;国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行; 社保基金管理中心(或社保局,通常为保险方向); 国家公务员序列。政府行政机构 如财政、审计、
13、海关部门等;高等院校金融财政专业教师、研究机构研究人员;上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。行业分析:银行及证券、保险行业管理机构对金融专业人才需求量大, 做金融服务员,专业应用容易入手,在此管理机构积累经验利于进入实践机构任职。要有一定社会背景。进国有四大商业银行需具备一定的银行业从业经验,专业背景,到股份制商行或外资行的可能性会增大。政策性银行如开发行、农发行 ,工作性质类似公务员 ,靠政策吃饭 ,目前工资水平待遇等都较商业银行为好 。证券、信托、基金这三家均是靠风险管理吃饭,赚钱相对较易,短期回报较高(风险亦大) 。难点是学历要求在逐步提高,相对于银行等
14、金融机构其个人投资管理、金融运营能力要求更高。.保险公司可以参照对商业银行的分析、社保以及财政审计部门等等是养老的地方,稳定有余,灵动不足。 .四大资产管理公司类似于政策性银行,金融租赁担保这个行业发展迅速 。上市公司证券部工作亦可,先天上横跨证券产业两行,再要发展有立脚点 。高校、研究所是有志于做学术的同学的首选。 证券公司的业务范围一般证券公司业务范围包括证券经纪;证券投资咨询;与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问;证券承销与保荐;证券自营;证券资产管理;其他证券业务。综合类证券公司经营的证券业务范围包括一是证券经纪业务,证券经纪业务,是指在证券交易中,证券公司通过代理客户买卖证券并收取
15、佣金,促成证券买卖双方交易的中介业务活动。 二是证券自营业务,证券自营业务,是指在证券交易中,证券公司以本公司的名义,以自有的资金和证券,进行证券买卖,并取得收益的业务活动。在国外,证券公司的自营业务按在交易场所划分为两类:即场内(证券交易所)自营买卖和场外(如柜台)自营买卖。在我国,证券交易活动只允许在证券交易所进行,证券公司的自营业务就是证券公司在证券交易所买卖证券的活动。三是证券承销业务,证券承销业务是指,在证券发行中,证券公司根据承销协议,协助证券发行人推销其所发行的证券的行为。证券承销有两种主要方式:一是代销,指证券公司代发行人发售证券;二是包销,指证券公司将发行人的证券全部购入或者
16、在承销期结束时将售后剩余证券全部自行购入。 以及国务院证券监督管理机构批准的其他证券业务。(2)会计专业分析培养目标:培养熟悉经济法律法规,掌握会计理论与会计实务的应用性型人才。 基本课程:大学英语、高等数学、VF语言、管理学、统计学、会计电算化、会计原理、财务会计、审计、财务报告分析、税务会计、财务软件等。 就业前景:就业方向 :各类企业的财务部门,国家财政、税务部门、会计师、审计师、资产评估事务所、经济助理等工作 。就业中的问题:财会专业的供过于求现象比较严重 。专业性非常强的,一般不会被“挤兑” 。不少企业不愿意接收应届毕业生 。财务部门在企业中的地位并不是很高 ,常出现一种行政人员兼财
17、会人员的现象 行业分析:进入国家财政、税务部门等作为国家公务员,待遇好(工资、假期),要参加公务员考试,须得有其他方面的知识储备(如税务部门需有税法知识)。进入国内企业。小企业中会计人员的地位不高,对其业务能力的要求也不高,薪水不高,常有亲信担任。中等和大型企业,会计人员地位相对较高,对其业务能力的要求也高,要有较好的财务分析、财务预算、财务审计、财务监管和控制等方面的能力,薪水较丰厚。进入外企。专业能力要好,待遇好,发展培训机会多。理财规划(Financial Planning)是指运用科学的方法和特定的程序为客户制定切合实际的、具有可操作性的某方面或综合性的财务方案,它主要包括现金规划、消
18、费支出规划、教育规划、风险治理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划。 理财规划师是指运用理财规划的原理、技术和方法,针对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标,提供综合性理财咨询服务的人员。 理财规划的目标有两个层次:财务安全和财务自由。 财规划是一个评估个人或家庭各方面财务需求的综合过程,它是由专业理财人员通过明确客户理财目标,分析客户的生活、财务现状,从而帮助客户制定出可行的理财方案的一种综合性金融服务。 集中表现为八个方面:必要的资产流动性,合理的消费支出 ,实现教育期望 ,完备的风险保障 ,合理的纳税安排 ,积累财富 ,安享晚年,财产分配与传承 。理财规划师
19、职业发展和前景 中国中产阶级和豪富阶层迅速形成,并有相当一部分从激进投资和财富快速积累阶段逐步向稳健保守投资、财务安全和综合理财方向发展,因而对能够提供客观、全面理财服务的理财师的要求迅猛增长。调查资料表明,2006年中国的个人理财市场将增长到570亿美元,中国理财规划师职业有20万人的缺口。中国,只有不到10%的消费者的财富得到了专业管理,而在美国这一比例为58%。 了解会计专业的渠道中华会计网校会计人的网上家园中国会计网中华会计考试网中华财会网无忧会计网学业规划的建议:证书。从业和发展首先看证书。毕业证、计算机等级证,英语过级证,(从业)执业资格证,注册会计师证,中高级会计师证 ,初级会计
20、师证。能力。通过实训提高业务能力,不做“账房先生 ”。特别是要有不断学习的精神和能力。知识。完善知识结构,在精通本专业的同时,辅修一些经济类相关课程 . 比如有关税收、金融、财政、管理、国际贸易、市场营销等现代管理科学和社会科学方面的知识。(3)旅游专业分析培养目标:本专业培养具有宽厚的旅游专业知识基础,合理的旅游专业知识结构,掌握旅游管理研究的定性与定量分析方法,具备分析和解决旅游管理问题的基本能力。具有创新精神、实践能力突出,能在旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的中高级复合型旅游管理专业人才。 主要课程:旅游企业财务管理、旅游学概论、旅游心理学、旅游法规、旅游经济学、旅游酒
21、店职业英语、导游业务、旅行社经营管理、旅游市场营销学、中国旅游地理与文化、旅游景点与景区管理、现代饭店餐饮管理、旅游资源学、酒店收银与成本控制等。能力培养:具有较强的组织能力和应变能力,乐观豁达、积极进取;具有较强的集体观念和组织管理能力;具有对旅游市场的调研能力,创新意识强。素质要求 :有专业技能、有管理才能、形象好、懂旅游英语、会计算机办公、沟通协调能力、组织能力、团队精神也很重要 就业 在各旅游服务企业和事业单位从事旅游营销管理、旅游服务及导游业务等工作。包括酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游风景区管理方向、会展旅游管理方向、餐饮管理方向、休闲娱乐管理方向、旅游行政管理方向等。旅游业就业
22、的三个层次,旅游核心产业就业人数,目前我国旅游统计中公布的直接就业人数包括旅游住宿、旅行社、景区、旅游车船公司等其它旅游企事业单位的就业人员构成。旅游特征产业就业人数,包括直接为游客服务、与旅游密切相关的餐饮、娱乐、铁路、航空、公路、水运、公共设施服务等13个部门中的旅游就业人数。旅游经济就业人数,这个概念最宽泛,是通过旅游经济活动所拉动的直接间接的就业人数。 根据这一划分,综合分析测算出2002年的旅游核心产业就业人数为612万、旅游特征产业就业人数为1685万、旅游经济就业人数为5100多万,占整个第三产业就业的24,占中国全部就业的7。充分显示了旅游在促进就业方面的优势。就业形势,据世界
23、旅游组织预测,到2020年中国可能成为世界上第四大国际旅游客源地和最大的国际旅游目的地。目前旅游业已经成为世界最大的产业,每年还以两位数的速度在增长。在中国2003年我国旅游业的固定资产达到8439亿人民币,年营业收入约2308亿人民币,创造就业机会约6487400个,据世界旅游理事会()在召开的世界大会上宣布,中国旅游就业现在是世界第一位的,并预测到2010年可吸纳8800万的就业人数。 根据国家旅游局统计数据显示,目前全国旅游直接从业人员980万,平均每年新增50万,缺口至少200万,旅游专业有广阔的用人空间,各个方向的就业前景良好。 从中国高职高专教育网上公布数据看到,国内有名高职院校的
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