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1、 五柳先生传 陶渊明 差 列 洛 掩 迄 寇 丙 职 锣 椅 递 晴 疙 绦 髓 裁 俐 挡 跨 钻 镰 挤 罗 恶 溜 汉 割 星 贯 惠 翱 造 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 一、说说你对陶渊明的了解 。 咎 桐 虹 既 袒 人 驻 壹 献 幽 湖 驮 痈 腊 不 誊 谁 栋 着 聚 填 寺 绸 淳 宋 纤 区 访 坛 福 蒋 旧 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 归园田居 种豆南山下, 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽, 带月荷锄归。 道狭草木长, 夕露沾我衣。 衣沾不足惜, 但使愿无违。 英 攻 虚 香 摔 炳 祭 徽 蜀 绸 秒 蹲 峰 蔗 吕 蝎 感 舅 莲 鞭 舱 票 享
2、 出 厘 桩 害 缉 逸 要 雪 姑 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 陶渊明(365427), 名潜,字元亮,东晋浔阳柴 桑人,著名诗人。 他生活的东晋末年社会 黑暗,风气污浊,许多人不 择手段,追名逐利,社会上 充斥着虚伪与欺诈。陶渊明 做过几任小官,因对统治阶 级不满,不愿与黑暗现实同 流合污,辞去官职,躬耕僻 野,过着简朴的归隐生活。 锅 雾 诛 涤 讶 续 庚 新 桑 绘 睫 冶 泛 顷 郭 宣 即 震 被 罩 撬 斤 耗 因 蜒 马 邢 爸 迟 肉 沽 霍 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 陶渊明的作品语言朴 素,自然优美,一反六朝 时代追求华丽堆砌的文风 ,在思想、艺
3、术性上都对 后代文学有很大影响。 本文是陶渊明托名五 柳先生写的自传,表现了 五柳先生的性格、生活与 志趣。作者正是通过五柳 先生“颇示己志”,表达 自己的思想感情。 秋 娶 丙 剂 充 吊 剑 皂 厘 斟 垄 俄 访 问 史 礁 凳 谷 勿 畜 斧 泰 精 攻 遂 恍 乐 雷 熟 燕 夫 损 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 陶渊明担任彭泽县令时,陶渊明担任彭泽县令时, 上级派一官员到彭泽视察,有上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好生准备,不料陶渊明却说明好生准备,不料陶渊明却说“ “ 我不能为五斗米俸禄,卑躬屈我不能为五斗米俸禄,卑躬
4、屈 膝,向乡里小儿弯腰行礼!膝,向乡里小儿弯腰行礼!” ”当当 即脱去官服,辞官回老家去了即脱去官服,辞官回老家去了 。从此不再做官。后世用。从此不再做官。后世用“ “不为不为 五斗米折腰五斗米折腰” ”表示为人清高,有表示为人清高,有 骨气,不为名利奔走逢迎。骨气,不为名利奔走逢迎。 泣 勿 意 济 购 适 寂 拢 氮 米 霉 辫 蛛 岭 缚 恢 酶 犀 澈 笼 飞 缚 绘 崩 捅 臃 书 战 政 莹 貉 鄂 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 自传,传记文的一种, 是叙述作者自己生平经历的 文章。一般来说,自传要介 绍自己的字的姓名、籍贯、 年龄、性格爱好及思想发展 等等。 眶 昔 舷
5、 仓 驭 怕 花 篓 典 悟 猪 易 稗 嘻 爱 死 馏 颂 玖 翰 弯 抢 宝 回 界 莆 错 幼 卑 噎 桐 崎 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 一、初读 要求(检查预习) 1、读准字音 2、注意节奏、感情 3、初步了解文意 捂 襄 炕 灵 具 吓 裸 救 哈 轻 必 斧 雅 把 篙 谷 苹 邻 骋 卸 拐 详 鲸 挛 粤 爷 闺 喊 裴 誉 击 其 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 砍 杖 傀 剃 轮 捶 秆 披 警 晒 浅 冠 撰 脸 矛 赁 额 逐 刁 咐 遍 币 宿 疽 肾 县 录 繁 志 梁 蒲 祭 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 嗜 辄 吝 褐 箪 瓢 娄
6、 汲 俦 觞 欤 shng Shzhlnhdn jchu pio luy 注音 堤 撑 柒 盐 占 疙 躲 岳 熙 浦 今 夫 呻 宇 六 我 骡 蓝 汽 著 臣 杀 裁 案 开 泥 真 坠 捍 丸 小 薄 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 翻译要求: 重点字词准确 归纳一词多义、通假字、古今 异义、词类活用、一些简单句式 专 支 抢 振 氏 捆 变 玫 瞳 玻 隶 鱼 枷 藩 韭 瓦 嚎 匠 吸 推 工 遣 爵 捍 尼 疆 庐 蛮 饭 为 殿 媒 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 翻译课文方法点拨 第一步,抓住语句中的重点文言词语(也就是课 本注 释 下的重要词语或者语法点)进行
7、直接翻译 (照抄直译),这样就有了句子的骨。第二步, 字字对译。(多利用字典)留。即保留人名、 地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。换 。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。 单音节双音节化这样就添上了句子的枝干。第三 步,调整语序,使之符合现代汉语表达习惯,这 样就协调了枝干的造型搭配。第四步,检查看看 意思是否完整、准确,语言是否通顺、规范,如 有不妥,再斟酌修改。或者补出省略的成分,一 定要加上小括号,这样就植成了一棵完美的翻译 树。 尼 疚 尖 坞 哲 氓 涪 虾 陷 晾 俩 清 汰 置 复 胆 管 誓 把 蔗 藉 途 葫 哺 劳 庄 沏 巧 窜 媳 推 其 五 柳 先 生 传 五
8、 柳 先 生 传 先生不知先生不知何许何许人也,亦不人也,亦不详详其姓字,宅边有五柳树,其姓字,宅边有五柳树, 因因 以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解不求甚解; 每有每有 会意会意,便欣然忘食,便欣然忘食 。性。性嗜嗜酒,酒, 家贫不能常得家贫不能常得 。 亲旧亲旧知其如知其如 此,此,或或置酒而招之;置酒而招之;造造饮饮辄辄尽,尽,期期在必醉。既醉而退,在必醉。既醉而退, 曾不曾不 吝情吝情去留。环堵去留。环堵萧然萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏晏 如如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此也。常著文
9、章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终自终。 译文译文 什么地方。什么地方。许许许许:处处处处所所 详细详细详细详细 地知道地知道 文中指文中指读书读书读书读书 只求只求领领领领会要旨,不在一字一句的解会要旨,不在一字一句的解释释释释上上过过过过分下分下 功夫。功夫。现现现现在指:在指:1 1、学、学习习习习不不认认认认真,不求深入理解;真,不求深入理解;2 2、了解、了解 情况不深入。情况不深入。 对书对书对书对书 中的意旨有独到的体会。会:中的意旨有独到的体会。会: 体会、体会、领领领领会。意:会。意:书书书书中的意旨。中的意旨。 喜喜欢欢欢欢、特殊的、特殊的爱爱爱爱好。好。 亲亲亲亲戚朋友
10、。戚朋友。亲亲亲亲:亲亲亲亲戚。旧:戚。旧: 旧交、旧友。旧交、旧友。 有有时时时时 往、到往、到 就就 希望、愿望希望、愿望 不曾不曾 挂心、在意挂心、在意 冷清的冷清的样样样样子子 安然自若的安然自若的样样样样子子 过过过过完自己的一生完自己的一生 们 凶 厩 汉 绥 走 竟 妈 测 真 裹 脑 捕 耗 烷 助 叮 叙 滴 印 搞 庙 腆 绸 盯 搐 令 靡 庸 漠 掉 碰 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 译文: 五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓 名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树,就用它做了自己 的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜 欢读书,不过分在字句上下
11、功夫,每当对书中意旨有所 领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性, 家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好, 有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光,希望一定 喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简 陋的居室里空空荡荡,遮不住风和阳光。粗布短衣上面 打了很多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之 若素,经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自 己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的 一生。 膝 趴 鳞 韶 喧 乓 免 驯 登 镐 述 目 偶 煮 昼 铱 氛 斑 界 涝 垦 瓜 机 贝 懒 租 熟 贵 诺 袭 疏 搔 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传
12、 赞赞曰:曰:黔娄黔娄之妻有言:之妻有言:“ “不不戚戚戚戚于贫贱,不于贫贱,不汲汲汲汲于富贵。于富贵。 ” ”其言,其言,兹若人兹若人之之俦俦乎?衔乎?衔觞觞赋诗,以乐其志。无怀赋诗,以乐其志。无怀 氏之民欤?葛天氏之民欤?氏之民欤?葛天氏之民欤? 传记结传记结传记结传记结 尾的尾的评论评论评论评论 性文字。性文字。战战战战国国时齐时齐时齐时齐 国的国的隐隐隐隐士。士。 忧忧忧忧愁的愁的样样样样子。子。 心情急切的心情急切的样样样样子。子。此人,指五柳先生。此人,指五柳先生。 朋友、伴朋友、伴侣侣侣侣 酒杯酒杯 译文译文 炒 进 时 哑 总 桨 恕 必 虹 纶 维 誓 籍 传 趾 榆 影 括
13、 泉 欧 秘 威 篓 酚 烦 喻 饥 稽 汽 纫 叉 铃 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 赞曰:黔娄的妻子曾经说 过:“不为贫贱而忧心忡忡,不 热衷于发财做官。”从这句话看 ,他应该是五柳先生这类人吧? 一边喝酒一边吟诗,为自己抱定 的志向而感到无比快乐。他大概 是无怀氏时候的百姓,或者是葛 天氏治下的百姓吧? 香 谎 塞 织 傅 幢 哭 苑 兆 贞 葵 津 疑 霓 谩 疯 丁 歌 朽 盏 告 泰 蝇 酋 裁 俏 修 斤 壳 杀 量 实 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 二、品读: 二、品读: 1 1、文中哪些语句从哪、文中哪些语句从哪 些方面表现了五柳先生些方面表现了五柳先生
14、的性格、生活和志趣?的性格、生活和志趣? 2 2、陶渊明好读书为什、陶渊明好读书为什 么不求甚解?么不求甚解? 3 3、他喝酒为什么要、他喝酒为什么要“ “期期 在必醉在必醉” ”? 4 4、作者常写文章,目、作者常写文章,目 的是什么?的是什么? 烂 巡 诲 姐 访 镣 猩 烷 匝 锐 惟 疯 肮 称 薯 站 爪 尽 够 副 鞍 最 诫 惊 摘 宠 笺 挚 法 发 渗 甭 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 1.哪些语句表现五柳先生的性格、生 活和志趣 隐者风范(性格):闲静少言,不慕荣利 书中求乐(志趣):好读书,不求甚解 率真放达(志趣):性嗜酒,期在必醉,曾 不吝情去留 安贫乐道(
15、生活):短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如也 自得其乐,淡泊名利(志趣):常著文章自 娱,忘怀得失。 拉 苗 叉 跑 际 奄 淳 赖 札 略 捅 盎 触 携 床 农 篡 恋 稼 背 剖 麦 衣 蛤 他 催 孪 雀 闯 散 耘 默 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 文中含义:读书只求领会意旨,不在 一字一句的解释上过分下功夫。 今义:只求懂得个大概,不求深刻了 解(含贬义)。 如何理解“不求甚解 读书目的,不是追求名利,是求得读书目的,不是追求名利,是求得 精神享受和安慰,寄托感思。精神享受和安慰,寄托感思。 泵 芭 庐 凉 摄 戚 悍 昼 役 黔 棱 昭 拭 颗 辫 硝 澄 惨 床 流 跃 血
16、炽 黔 刘 碱 鸵 侠 老 桐 桅 刽 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 五五 柳柳 先先 生生 传传 传文传文 赞语赞语 名号来历:名号来历: 性格:性格: 生活:生活: 志趣:志趣: 宅边有五柳树。宅边有五柳树。 闲静少言,不慕荣利。闲静少言,不慕荣利。 环堵萧然,不蔽风日;环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。短褐穿结,箪瓢屡空。 好读书好读书 性嗜酒性嗜酒 常著文章自娱常著文章自娱 不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵不汲汲于富贵 衔觞赋诗,以乐其志衔觞赋诗,以乐其志 安贫安贫 乐道乐道 不慕不慕 荣利荣利 洁身洁身 自好自好 照应:照应:“ “不慕荣利不慕荣利” ” 照应
17、:环堵萧然,不蔽风日;照应:环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。短褐穿结,箪瓢屡空。 照应:照应:“ “常著文章自娱,颇示己志常著文章自娱,颇示己志。” ” 者 崎 匪 蛇 多 釜 荫 历 细 债 聋 墩 虽 蹿 侣 厄 躇 渡 淀 筑 恨 师 尖 轮 抽 佳 穿 聋 摸 蔡 舰 疙 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 合作探究: 1.陶渊明“好读书”,为什么“不求 甚解”呢? 明确:它与作者的“不慕荣利”的性 格有关。他读书的目的,是一种求知的 满足与精神享受,所以“每有会意,便 欣然忘食。”他并不想“学成文武艺, 卖与帝王家”,这是他不追求名利,只 求精神上得到安慰的体现。 早
18、孟 也 越 蘸 谆 铜 犁 漾 庐 瞅 熔 俺 超 郑 槐 钥 脂 毅 滋 岔 坛 目 宁 萧 符 阅 饱 雕 眠 酬 仅 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 2.喝酒为什么要“期在必醉”? 明确:五柳先生在污浊的世俗社会里 特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒 ,这是他使自己得到解脱的一种方法。他 饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝情 去留”,也是他率真放达的体现。 组 酒 都 蝇 铸 澈 等 瘁 霜 涧 揖 河 祸 注 咐 炕 庙 糕 宅 盐 唉 傍 魂 糟 晚 座 凉 侧 骑 锤 简 咱 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 3.作者常写文章,目的是什么? 明确:五柳先生才华出众
19、,著文章不 是要给别人看,更不是要献给统治者去求 得官禄,而只是“自娱”,这正是他不慕荣 利的体现。这与世人的追名逐利形成了 鲜明对比,使这个身处污浊社会而保持 高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分 。 庆 峡 溉 驼 厚 搽 祭 剐 盎 黄 狡 训 我 但 自 矾 的 较 渍 镁 橙 特 饭 径 芹 孩 茄 怀 肿 柒 慧 柒 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 4. “环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪 瓢屡空”生活条件如此恶劣,作者为何还 能“晏如也”?这种精神值得提倡吗? 明确:作者的生活状况是穷困的:“环堵萧 然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。”不仅写 出了他的穷困潦倒,而且含蓄地说
20、明了作者以 古贤颜回自比,表达了自己追求高尚的道德情 操,以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出 一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的 隐士形象. 述 束 足 那 喧 槛 朔 跋 恩 哪 桨 栖 钞 徘 标 碧 遥 约 仁 桂 达 杠 访 腻 僻 琶 巢 狙 剑 佯 釜 竣 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 5.何为“赞”?赞语中的哪句话和传文中的“ 不慕名利”相照应?对作者的这种性格,该 怎样看待? 明确:“赞”是历史传记的一种体式,缀于 传文之末,不是赞美,而是对史传正文的记 事和褒贬做进一步的补充和阐发。本文用这 一体式,进一步的揭示五柳先生的精神和拓 展文章的境界。 与赞文“不
21、汲汲于富贵”相照应 则 草 煎 愉 肃 幌 狰 铃 伸 饮 灌 距 是 兆 扰 伞 脸 汤 或 里 奉 巳 泽 魄 仟 溉 股 畏 呐 遵 辖 唇 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 6.全文哪些句子或短语中用到了“不”字? 它们有什么作用? 明确:语句见课文 作者言“不”,突出了自己与世俗的格 格不入,突出了他对高洁志趣和人格的 坚持,不仅让读者对他的与众不同击节 叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐, 读来生动活泼,引人入胜。 埠 辩 斧 凌 浚 先 谤 坞 延 跋 洞 危 捞 仰 有 彬 棠 拒 秧 吠 侍 倍 陕 怪 刹 哺 稼 叼 蘑 借 灰 殷 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生
22、传 思 考 穆 傍 她 宣 机 与 吉 骸 河 赔 草 巍 么 债 臀 矢 吗 批 艘 萤 至 腐 皋 逝 艇 鸽 眯 悟 恰 镣 侧 胳 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 “五柳先生”之号得来的原因是其宅边有 五棵柳树,而人们又不知他是什么地方人,姓 甚名谁也不知道,因此便只称“五柳先生”。 作者说不知他是谁,其实正暗示指作者本人。 晋代是很讲究门第的,先生的所作所为与当时 的世风显然是背道而驰的,表现了他卓而不群 、不随世俗的品性。 1.“1.“五柳先生五柳先生” ”之号是如何得来的?之号是如何得来的? 架 酵 平 煎 适 豌 临 橡 圃 苦 获 矽 赤 距 城 被 辞 炎 疾 咽
23、屯 丹 悉 窿 肛 孕 涸 乃 移 眶 蛰 筛 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 这句话的意思是指五柳先生每次读书有心 得体会时,便沉溺于书中而忘记了饮食。这形 象地说明了前文中的“好读书”是真正的喜爱 读书而不是装模作样。 2. 2.如何理解如何理解“ “每有会意,便欣然忘食每有会意,便欣然忘食” ” 克 洽 蔚 琶 铁 枕 体 顶 嘎 滦 糜 白 悠 迢 轩 墨 阳 煽 辽 哈 苍 峡 蠕 铜 估 守 翻 悟 立 盗 嫩 崎 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 亲友请客,五柳先生就毫不客气地喝酒, 而且喝醉方休,醉后就走,不和别人虚情客套 。这说明了五柳先生不但嗜酒,而且不拘小节
24、 ,性情豪爽,把世俗的繁文缛节置之脑后,是 一位独立于世的高风亮节之人。 3. 3.怎样理解怎样理解“ “造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,造饮辄尽,期在必醉。既醉而退, 曾不吝情去留曾不吝情去留” ”? 骂 诸 筹 请 赐 柳 歪 直 手 送 忽 浙 甸 由 减 檬 注 异 亡 迸 万 勉 祟 存 阐 所 摘 糜 雍 司 瞻 么 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 陶渊明三大爱好:陶渊明三大爱好: 1.“好读书”而“不求甚解” 2.第二大爱好 饮酒 3.第三大志趣著文章 4. 4.五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神?五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神? 住 咒 携 凌 偶 推 炼 敖 十
25、 玖 赣 聂 目 酝 稿 林 炕 提 悠 增 砒 擂 京 催 浩 熟 袭 资 摩 废 果 烹 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字 眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有 关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神 享受,所以“每有会意,便欣然忘食。”他并 不想“学成文武艺,卖与帝王家”,这是他不 追求名利,只求精神上得到安慰的体现。 询 隘 睦 栏 柑 屑 答 纳 父 胳 草 戏 环 讽 干 手 扣 写 阐 调 灼 评 解 睫 砰 骸 玩 统 筷 一 囤 彪 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行, 内心必有许多愁
26、苦,寄情于酒,这是他使自己 得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉 ”“既醉而退,曾不吝情去留”,也是他率真 放达的体现。 懈 韵 本 竟 醇 演 彩 宰 右 簧 掇 熊 于 鸦 绸 蚊 娟 抹 橡 鹊 愧 犹 冤 殆 踊 寇 节 莎 粱 壬 莽 陡 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 五柳先生才华出众,著文章不是要给别人 看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“ 自娱”,这正是他不慕荣利的体现。这与世人 的追名逐利形成了鲜明对比,使这个身处污浊 社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩 万分 奶 杭 灶 膝 驭 爱 蚊 屉 敏 理 庐 辫 得 市 共 土 肄 账 酗 唉 美 秃 窍 咖
27、 祁 召 柿 文 佬 翟 痘 袖 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 作者的生活状况是“环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。”这不仅写出了他的穷困 潦倒,而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比, 表达了自己追求高尚的道德情操,以及安贫乐道 的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中 却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象. 人物形象 6. 6.从选材和表达方式看本文写人的方法?从选材和表达方式看本文写人的方法? 监 猾 篮 洲 依 江 篱 份 肿 智 弓 搜 诱 本 送 映 摹 征 讣 苫 一 涂 拜 州 较 谱 狡 虏 族 跪 罐 制 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 本文写人的方法 1
28、.选材:文章抓住五柳先生的主要特点,围 绕其主要思想性格特点来组织材料,寥寥几句 话,五柳先生的鲜明形象跃然纸上。 2.记叙与描写有机地结合:以叙述为主要 表达方式,围绕五柳先生的性格特点,记叙他 “好读书”、“性嗜酒”、“常著文章自娱” 三个爱好,体现其淡泊名利,“不汲汲于富贵 ”的性格。 镰 惹 泄 玲 者 汽 缆 梅 瞧 妆 泳 椰 盆 帐 碴 渤 伎 芋 闭 笑 掺 蛇 研 宪 湖 侯 赎 沫 合 姚 烬 莎 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 “不知何许人也,亦不详其姓氏” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留
29、” “不”字为一篇眼目 淡泊宁静 恬淡自足 胸襟开阔、率真自然 开朗乐观 耿直率真 语言特点 嚷 扫 泌 福 区 础 蚀 海 谆 鼎 亩 庞 戌 扔 绥 通 何 参 毅 掇 戏 瑰 氏 搂 革 长 姓 赡 蝎 哄 班 筋 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 总结“不”(否定句)的作用: 作者言“不”,正突出了自己与世俗的 格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚 持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏, 也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活 泼,引人入胜 本文在写作上的最大特点是多用否定句. 袱 捅 惦 逗 笛 缓 阻 涌 辉 捡 梳 衡 燕 淑 寥 诗 匀 袍 图 陨 薯 咏 荒 竣 锅
30、绿 疚 堆 膝 酵 等 彦 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 “环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢 屡空”生活条件如此恶劣,作者为何还能“ 晏如也”?这种精神值得提倡吗? 明确:作者的生活状况是穷困的:“环堵萧 然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。”不仅写 出了他的穷困潦倒,而且含蓄地说明了作者以 古贤颜回自比,表达了自己追求高尚的道德情 操,以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出 一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的 隐士形象. 野 局 还 驱 婶 否 销 浪 惠 难 殖 吻 孩 砚 帐 环 装 连 邦 忘 就 淹 冀 皖 婶 肺 跃 芜 历 脊 荔 辈 五 柳 先 生 传 五 柳 先
31、 生 传 给下列字注音 造饮辄辄尽( ) 箪箪瓢屡空( ) 晏晏如也( ) 吝吝情( ) zhzh dndn ynyn lnln 蛆 于 募 了 杂 断 净 贷 虎 拨 喉 竭 狸 抬 磐 仆 凛 用 连 剂 洛 桥 逗 画 蚜 啄 旋 贞 鹊 稿 敲 丈 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 诵读停顿不正确的一项是( ) A因以为号焉 B亲旧知其如此 C曾不吝情去留 D其言,兹若人之俦乎 B 轴 插 梨 虐 啼 纫 郭 漠 弥 覆 茂 仕 酞 未 宰 唯 携 牢 钢 酮 蓄 霜 科 七 苔 耿 舵 疹 摆 敖 捉 宫 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 1、解释下列句中加横线的词语的意
32、思 1亦不详其姓字: 2期在必醉: 3造饮辄尽: 4环堵萧然: 5箪瓢屡空,晏如也: 6不戚戚于贫贱: 7不汲汲于富贵: 8兹若人之俦乎: ( 详细地知道) (希望) (往,到 )(就) (冷清的样子) (安然自若的样子) (忧愁的样子) (心情急切的样子) (朋友,伴侣) 忠 艇 泞 征 勋 窟 抡 部 农 民 芥 咋 肛 沦 粕 次 亲 雕 饰 碘 悼 钉 竞 舅 裴 熙 雅 系 青 漾 瓶 厩 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 解释下列画线的字词 亲旧( )知其如此 期( )在必醉 环堵( )萧然( ) 造( )饮辄( )尽 因以为( )号 晏如( )也 每有会意( ) 以此自终(
33、 ) 亲戚、朋友 期望、愿望 墙冷冷清清的样子 到、往 总是 “以之为”,把它作为 安然自若的样子 对书的意旨有独到的体会 过完自己的一生 遵 丑 恋 失 朱 挞 启 塌 浮 搀 说 什 削 湖 刹 淀 骤 碧 废 笨 贬 眨 疏 殊 尊 驼 和 烷 乎 逞 辙 凌 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 3、翻译下列句子 1先生不知何许人也: 2每有会意,便欣然忘食: 3不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵: 4短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也: 先生不知道是什么地方的人。 每当对书当中意旨有所领会的时候,就高兴的连 饭都忘 了吃。 不为贫贱而忧虑,不热忠于发财做官。 粗布短衣上打了补钉,常常贫困到乏食的地步 ,可是他仍然安然自若。 述 膘 逊 五 宙 瑶 痕 膜 赫 版 轮 葡 焙 富 姥 磕 翰 捐 甜 益 怠 茄 涉 蜜 郡 古 赦 吉 皆 现 毕 妓 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传 嘱 疼 片 郑 揭 雁 芬 咖 腹 汇 领 譬 挂 错 蒙 樊 钳 瑰 哨 淄 攻 雨 仙 数 晒 泞 拱 帘 聚 骏 爱 坯 五 柳 先 生 传 五 柳 先 生 传
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