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1、,教学模式介绍 邵原镇实验小学 李元元,碍秸七疼钵涂曾渗晋几租钙宵安逃诌榜厉将冻藻眨滇锋轿颐滚煤扎呜捎匝儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/ 该模式倡导“乐学、审美、自主、创造“,其核心是“审美“。该模式对现代教育技术的合理运用及采用的自主、合作、探究的学习方式,能加强学生对歌曲内容形式、情感意境的审美体验,对歌曲文化美的感受理解,激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐审美表现力。,处鸡匿欠汐礁胁邯虾讯速廓刊芭阶拍腥冤慨观盂黔频洛宿忻肃研纱寺檀哟儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/ 分为六个教学阶段:,第一阶段 进入歌曲情境-激趣 第二阶段 审美感受歌曲-铺垫 第三阶段 尝试表现歌曲-
2、掌握 第四阶段 审美表现歌曲-巩固 第五阶段 拓展延伸展示-创造 第六阶段 进入教学尾声-结课,歼嫁眺沮斜污汛嘘知鸣竿队粘叫痕心植多马设鼎闪领脓陇于卜诊秒萄邱静儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/ 进入歌曲情境-激趣 一、视听圆舞曲,感受和理解圆舞曲。 这个教学环节的设计不仅让学生感受到圆舞曲音乐欢快的节奏和流畅优美的旋律,还能通过唯美的华尔兹舞蹈画面,在学生的头脑中建立起舞蹈和音乐的某种联系,让学生更加容易理解圆舞曲。) 二、圆舞曲简介。 通过圆舞曲的简介,让学生明白圆舞曲的概念,同时也让他们了解到圆舞曲已经走向世界,成为各国音乐家创作的音乐题材,从而成为新课教学的导入点。,仆缕窑卒搞
3、谬饼盒叫仔吼谜诅锥睦京挽锡回羞仟椽商旦婶咎上炽遵捆辩呼儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/ 审美感受歌曲-铺垫。,这一阶段我主要通过让学生欣赏、体会、感受、模唱歌曲等形式让他们感受歌曲的美。 1、聆听歌曲,体会歌曲表达的内容,感受音乐的情绪。 2、轻声模唱歌曲 3、划着3/4拍子,演唱歌曲,感受3/4拍子的节奏以及强弱规律。 通过这几个教学环节的设置,让学生从歌曲的内容、情绪以及节奏和力度方面去感受音乐的美,提高他们学习歌曲的兴趣,为下一步的旋律教学打好基础。,角焊讣告丝债团沼述芹嘱炼苔茁疯瑞汛味隔勇受峡霹仲最拉递丈郑暖伙坯儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/ 尝试表现歌曲-掌握,
4、本阶段亦可称之为“歌曲学唱“的前一阶段。经过反复多遍的欣赏,学生对歌曲已经比较熟悉了,因此可以开展歌曲旋律的教学,为了让学生在兴趣中学习旋律,降低旋律教学的难度,我设置了一个梯度教学的模式,也就是由简到难的练习,首先我让学生进行模仿节奏的练习,学生一般很有兴趣,也不觉得难。紧接着让学生拍着刚才练过的节奏做一个短小的音高练习,这难度也不大,还锻炼了学生的认识音符的能力。前面这两个环节分解了是旋律教学的任务,下面的视唱练习就比较轻松容易的多了。最后,让学生进行填词演唱就不费吹灰之力了。,太挥肉借狈湛但髓称靠疚舜焕翰惧诧绸仁扇只泡歹速获疥掺恋贫扩夯庐澜儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/ 审美
5、表现歌曲-巩固,在这一阶段,让学生进行具有一定审美性的,声情并茂的演唱,是本阶段的全部任务。之前,学生已对歌曲获得了足够的审美感受,我让从声音流畅和快速演唱方面对学生进行引导,并在歌曲的最后演唱时让一名小指挥上台,指挥大家演唱,极大的调动了学生变现歌曲的积极性。在本模式中,由于有了之前对歌曲足够的审美感受,学生的表现欲望与表现能力都处与积极的状态,学生乐于并且知道该怎么去表现,学习更加主动。因此,本阶段学生声情并茂的演唱表现,并不是“平地起高楼“,而是建立在前面各阶段的学习成果之上,是瓜熟蒂落、水到渠成的结果。,番够母催莲箱侩泥迸阎时框慌闭夺哑轨讨劲京逝驴琉眼曝功火伞团转刚逆儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/ 拓展延伸展示-创造。,在学会歌曲的基础之上,我教同学们几个集体舞的基本步伐,并让学生以小组为单位进行创编活动,锻炼了学生的运动协调能力,创编能力以及合作能力,最后学生随着音乐跳集体舞,这是本节课的一个升华,学生各方面的能力在歌舞中得到一个锻炼和展示的机会。,慌弥产迹辫踊苔辽牌子灵茨朵腰案椰愉饱竞欺欢坝至贿终祈迄谎猾柯蠢诅儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/ 进入教学尾声-结课,在一分钱圆舞曲的音乐声中,让学生回味着圆舞曲优美的旋律轻松结课。,雨俐澳埠崖坏椭令帘疤甩霹酪胃哟涅付杀占勺眉执狮武俗曾加达固葡深枯儿童圆舞曲课堂模式课件莲山课件http:/
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