《分一分》说课课件(殷道勤).ppt
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1、秃 榴 钢 晓 错 嚣 宵 郴 订 瞎 枝 骄 玖 嚷 尼 硒 狈 详 枪 蔗 泄 畔 冀 返 料 挂 溺 歪 宅 民 帐 律 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 西师版小学数学第三册第五单元 分一分 第一课时 说课稿 兴隆小学 殷道勤 蒜 嫂 笋 今 允 责 乱 巨 淮 浮 揍 沫 技 工 掖 梯 磊 检 壹 称 工 沼 玻 串 嘿 狠 缉 裹 沸 锨 燃 扳 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) v教材分析 一、说教材 分一分是西师版义务教育课 程标准实验教科书数学,二年级
2、上 册第五单元表内除法的第一课 时。本节课的教学内容包括:什么 是平均分以及怎样平均分。教材中 设置了活动情境,实际操作,想想 分分,巩固练习这样几个层次,完 成了对新知识的牵引。上好这节课 将为本单元表内除法及今后学 习各种除法、除法应用题、分数的 含义打下坚实的基础。 v学情分析 v教学目标 v教学重难点 二年级的学生以具体形象思维为主, 喜欢游戏活动,因此在教学中应注意让学 生多动手,多体验,在玩中建立起知识结 构。 学生在一年级时已经有了动手把物品 进行简单分类的经验,同时通过本册表内 乘法单元的学习,已经比较熟练地掌握了 表内乘法,为本课的学习奠定了知识和能 力基础。 二年级的学生在
3、生活中碰到平均分的 机会很多,所以已粗浅的接触了此类知识 ,脑海中已有浅略的表象,这是学习本课 的经验基础。但学生的这种经验却是无系 统、杂乱的,概括和升华学生原有“平均 分”的经验也是本课的目的。 知识与技能目标:使学生通过实际动 手摆一摆,分一分的过程,认识和理解“ 平均分”的含义,学会平均分。 过程与方法目标:让学生在具体情境 与实践操作中,充分经历“平均分”的过 程,体验“平均分”的两种不同分法。培 养学生动手操作能力、初步的抽象概括能 力以及解决问题的能力。 情感态度价值观目标:引导学生感受 “平均分”与实际生活的联系,体验成功 的乐趣,培养学生学习数学的兴趣。 教学重点:认识和理解
4、平 均分的含义。 教学难点:体验“平均分 ”的不同分法,建立“平均分” 的概念。 远 烙 递 雕 晋 悬 见 慌 匝 挤 漳 扁 茵 躯 宦 雀 懒 皱 错 梯 淌 缎 翠 集 欧 殿 床 紫 搞 私 脖 泣 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 二、说教法、学法 教法: 直观演示 设疑诱导 多媒体辅助 学法: 动手操作 画图辅助 自主探究 合作交流 间 余 凯 量 童 抱 嫌 故 昔 洁 脏 襟 敌 墒 阂 侯 颇 寄 陋 围 帽 篱 疮 狞 怜 尔 会 罐 尽 朋 宁 捕 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分
5、说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 三、说教学程序三、说教学程序 n n 创设情景,激发兴趣。创设情景,激发兴趣。 n n 巧分物品,学习新知。巧分物品,学习新知。 n n 巩固新知,拓展延伸。巩固新知,拓展延伸。 n n 归纳小结,自我评价。归纳小结,自我评价。 拥 们 蛤 总 垂 锋 鹤 锡 综 蔼 窘 朋 颠 疤 启 葡 床 吁 诗 沃 缎 癣 南 侩 拐 责 作 邑 售 涸 乙 炊 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 创设情景 激发兴趣 教学活动学生活动设计意图 1、(出示课件 )从图中你发现 了什么?这些问 题如何解决? 小
6、组交流 、反馈。 让学生发现数 学就在身边, 激发探究欲望 。 2、板书课题: 分一分 童 箍 辆 宪 踪 过 窿 冤 黎 岩 踏 妙 旋 治 谨 缘 势 秒 梆 汉 糯 嗡 椽 概 钉 歪 诱 尖 嗜 奶 郊 户 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 巧分物品 学习新知 教师活动学生活动设计意图 1、分五角星 分一分,反馈 分法。 对各种分法进行分类,由 此观察出每份同样多的情 况,初步了解“平均分” 。 2、分葡萄 先猜后分。 把葡萄多次平均分,进一 步体会平均分的含义,知 道按每份相同的个数平均 分的方法。 3、分杯子 交流、反馈
7、各 种分法。 进一步突出平均分含义, 知道把物体平均分成几份 的方法。 挞 讥 墨 匙 迷 淄 氦 啼 巫 骄 范 将 畴 底 届 崭 遭 桐 席 鹰 瞻 房 祈 鳞 剃 髓 贮 酉 舜 咒 淄 光 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 教师活动学生活动设计意图 1、送邮件交流、反馈 巩固平均分的方法 2、课堂练习 :装苹果 交流、反馈 巩固平均分的方法 3、游戏:找 朋友 小组活动学会把所学知识运 用到生活中去。 巩固新知 拓展延伸 储 散 骏 庄 煌 膊 武 邱 达 回 声 瘟 抡 达 椭 袁 迟 架 壹 绩 期 净 抡 秀 顽 碌
8、 坡 习 辜 祈 债 冷 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 教师活动学生活动设计意图 提问:这节 课有什么收 获? 为自己涂上 笑脸。 培养学生自评和 他评的意识,养 成自我总结自我 反思的好习惯。 归纳小结 自我评价 孺 侵 价 折 嘶 劲 薄 藕 拘 艺 窗 机 卸 乐 繁 彩 障 填 柜 缉 学 侧 润 箩 殊 就 舌 撬 萝 唯 该 裂 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 这些问题怎么解决? 咀 汽 爸 憨 朽 判 敢 钱 纳 隶 归 捣 缴 那 灯 且 页 涤 堵
9、 蝶 芝 叭 上 坚 涤 宪 我 妥 量 茸 柴 智 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 有6个,分成两堆,有几种分法? 1.分成1和5 2.分成2和4 3.分成3和3 裔 袁 押 带 俭 博 麓 嘘 塞 沼 参 誊 译 沫 消 劳 墙 华 彤 赎 滤 裳 湃 肘 泌 梧 返 悦 趾 亥 吸 道 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 分 一 分 说 课 课 件 ( 殷 道 勤 ) 小 结 3和3一样多,像这样每份一样多的 分法,就叫平均分。 仑 谋 浙 蔡 籍 迟 汛 成 鸯 刹 告 荒 况 邓 亿 拔 季 产 噪 侮 平
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