《大自然的语言》ppt课件(45页).ppt
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1、苗 姚 诲 格 步 戌 跌 乏 榴 妻 跳 懦 圃 四 丰 蒲 崖 淀 者 铰 缸 樱 六 缔 斜 垂 奋 烧 粪 缅 别 拭 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 徒 躁 夏 佃 诺 廉 币 哇 坤 脾 墙 酱 套 雀 敦 济 砸 划 泵 沂 绷 忘 沸 培 泽 肌 惠 鲜 帚 驳 误 蛆 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 莹 赶 官 钎 冬 侄 泼 按 铲 郊 壕 澈 惋 独 晦 税 坞 倡 唬 量 换 寻
2、苏 于 蓑 额 沤 首 谤 吻 粮 窝 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 领 麻 货 裕 摹 座 闽 潜 种 缮 灭 忍 迪 戳 孩 鹰 啪 腕 倡 茧 窄 加 歼 穿 阶 买 瓤 必 发 呻 现 挝 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大自然的语言 竺可桢 殆 掳 峰 仇 桂 妹 浓 短 竣 搬 疲 链 画 帅 乱 澳 撅 烂 幅 咱 泌 设 堰 勃 冶 黎 屁 元 墓 谣 雹 俱 大 自 然 的 语 言 p
3、 p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大自然怎么会有语言呢? “大自然的语言”指的是什么? “大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 这是比喻的说法,也把大自然拟人 化了,显得新颖而有情趣,引起读 者的好奇心和阅读兴趣。 血 邹 赎 核 磁 氟 酷 聚 藏 附 倒 谢 跃 淫 豺 峭 棍 真 拭 哩 扎 什 狱 添 痈 浊 效 侵 讳 狭 钥 糠 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 竺可桢竺可桢 浙江上虞 人,气象学家、地理 学家。他在气象
4、学、 气候学、地理学、自 然科学史等方面的造 诣都很高,而物候学 也是他呕心沥血做出 了重要贡献的领域之 一。我国现代物候学 的每一份成就都是和 他的辛勤工作分不开 的。 箱 涛 诬 肘 董 勘 溶 岿 去 表 盈 拾 铰 龙 签 蹲 迫 勘 旱 补 换 贿 是 洲 拣 腕 徽 捷 痹 灯 贰 揣 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 1、什么是物候?什么是物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义? 3、决定物候观测的因素有哪些? 4、研究物候学有什么意义? 快速阅读课文,快速准确地筛选出 所需要的信息
5、: 组 炔 沟 似 诅 内 印 螟 侩 慑 净 虎 崇 碘 尺 布 兜 笋 须 阔 独 酉 卞 违 驳 芭 颗 蹄 呢 聪 除 季 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 1、什么叫物候和物候学? 草木荣枯、候鸟去来等自然现 象,古代劳动人民称之为物候; 利用物候来研究农业生产的科学 叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义? 物候反映气候条件对生物的影响, 比较简便,容易掌握,可以广泛应用 在农业生产上。 (13) (45) 潭 逻 驾 蒂 垦 疲 快 至 专 神 梳 蚤 狞 降 琐 氨 白 项
6、邯 糖 橙 醉 朽 煎 如 摹 剿 胜 坚 读 荐 晕 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 3、决定物候现象的因素有哪些? 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义? 1、预报农时,安排播种日期; 2、安排农作物区划,确定造林和采集种子 的日期; 3、引种植物到气候条件相同的地区; 4、避免或减轻害虫的侵害; 5、便利山区的农业发展。 (1112) (610) 门 绊 爱 臭 径 畏 甩 诊 授 区 竣 颜 枣 淖 漳 幢 男 旧 恃 涛 售 色 松 椒 途 算 箭 澄 扑 踊 上
7、 正 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 1.看注释 想: 如把文章的标题改为 一门丰产的科学物候学,好不好? 文章标题用“大自然的语言”有什么好处? 将大自然拟人化,把物侯现象说得 生动而有情趣;切合读者的好奇心和求 知欲望,具有有启发性。 地 捅 桃 樊 垣 洪 惧 椅 篮 衍 似 已 荔 掖 热 冶 诉 蜘 税 诺 翟 系 途 达 侨 恿 删 绘 偷 晤 庶 盼 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 细读全文
8、,具体了解 读13段,请具体介绍物候与物候学 酣 斥 侮 戏 蛙 铆 擒 溪 韦 沙 判 拍 痉 就 冷 瓢 本 洲 谷 踌 奢 娶 邪 氮 吝 糙 娇 真 配 佳 辆 癣 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 本段哪些事物属于“大自然的语言”? 冰雪融化 草木萌发 花开放 候鸟归来 植物孕育果实 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫销声匿迹 衰草连天 风雪载途 怖 椿 尸 依 诸 契 有 拼 掣 辨 戍 锈 康 囱 凑 揪 匈 胀 柴 辆 箱 室 韦 窑 东 辣 哗 粳 那 运 奥 蛊 大 自 然 的 语
9、 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来 ,劳动人民注意了自然现象同气候的关 系. 2重新拟一开头,与原文作比较, 说说它们不同的表达效果: 鹿 臣 譬 斗 绣 争 患 绽 晶 峻 党 便 诡 蛰 铸 簧 霉 残 照 莽 植 菊 登 讯 抡 锄 案 焊 概 卞 敌 伙 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 词语评点: 写春:大地苏醒 冰雪融化 草木萌发次第 “苏醒”将
10、大地拟人化,展现一幅春回大地 ,生机勃勃的景色。 “融化”写出了冰雪的动态,暗示着春暖花 开的美景,透漏着暖暖的春意。 “萌发”描写小草、树芽生长的情态,显示 出草木的生机和活力。 “次第”写出百花竟相开放、争着报春的 热闹情景。 裂 拢 甘 理 羌 柄 淹 骑 奏 放 岳 练 绊 徽 逆 账 砸 篡 猪 挨 豆 句 附 犁 械 腿 紧 诈 车 捌 娥 火 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 燕子翩然归来 植物“孕育”果实, “翩然”写出了小燕子轻盈飞舞,活泼伶 俐的情态,透露出喜爱之请。 “孕育”将植
11、物写活了,形象的写出了夏 季植物的茂盛、茁壮之态。 写夏: 矩 苯 均 硬 坍 馆 奏 扁 恳 徒 靶 储 龋 佩 馅 铱 中 聚 韩 矿 秸 滩 驶 磁 房 败 础 疡 拢 炭 蜡 咯 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 写秋:销声匿迹,衰草连天,准备迎接,簌簌 “簌簌”写出秋天的肃杀气氛。 “风雪载途”写寒冬,传神表现出冬天风 狂雪大,寒气逼人。 “销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切 准备,写得有情有感,十分形象。 “衰草连天”,描写秋天萧条冷落的情景。 “迎接”将秋天写得很有情趣,好象是位 知冷知
12、热、善解人意的天使。 忽 送 角 粱 雕 质 哮 揪 辕 盘 确 耕 市 抖 困 虏 盾 早 容 彪 渝 梅 鼻 惨 誓 栏 腮 茫 算 叙 勾 咬 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) .运用拟人拟人修辞手法,把大自然写活把大自然写活 了了. .赋予了人的思想感情赋予了人的思想感情, ,大大加强了大大加强了 说明的生动性和文章的可读性说明的生动性和文章的可读性. . 如: “从沉睡中苏醒过来”- “准备迎接风雪载途的寒冬” “杏花开了,就好像大自然在传语要 赶 快耕地 ; 桃花开了,又好像在暗示要赶快种
13、谷子, 布谷鸟开 始唱歌-” 筷 化 佰 毯 存 企 忘 崭 鳞 皮 实 贫 遏 蝉 巡 培 胰 腋 调 膜 十 凋 举 讳 险 累 娠 腊 弗 碍 祈 柳 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 衰草 连天 冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来 孕育果实 描写 拟人 生动 大自然的语言 冬 春 夏 秋 铬 翱 瘁 囱 从 拘 斥 以 瓤 春 削 保 搬 报 阅 埋 檀 释 曲 醛 刘 莫 脉 逞 匪 姆 睡 祷 瑶 忌 嗓 儒 大 自 然 的 语 言 p
14、 p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 炎热 孕育果实 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 说明文中穿插描写的好处:使文章生 动形象,如一幅四季风光画 残 象 逼 洲 停 洋 历 篇 妊 犹 叶 墩 才 蓉 杀 燎 魂 丙 创 秒 抿 倪 胶 阴 恋 循 淡 绎 椒 熊 闻 罢 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 杏花开了,就好像大自然
15、在传语要赶快耕地 ;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷 鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公 阿婆,割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里?注意标点符号。 都是拟人手法,好像这几种动植物都有人的思 想感情,在为农民操心,惟恐他们误农事,因 而大大增强了文章的生动性和可读性。 侨 擒 载 啄 鲍 座 绦 闺 配 度 骄 话 源 审 狂 癌 饮 出 硕 纂 股 矗 刁 达 阿 触 官 负 瞪 蹄 知 装 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 大 自 然 的 语 言 p p t 课 件 ( 4 5 页 ) 摘出文段中表示时间推移的词语 立春过后 再过两个月 不久 夏
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