《《安塞腰鼓》说课课件201401.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《安塞腰鼓》说课课件201401.ppt(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、堡 陌 父 譬 掇 戳 纸 耳 济 申 哆 勾 肩 橱 棠 凯 剪 瞳 啃 旦 凯 肌 肤 冕 扰 恢 噶 拍 薪 彝 弟 娟 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 教材说明 本课是七年级下册第四单元第二篇课文,本单元选 的是文化艺术方面的文章,语文是人类文化的重要组成 部分,安塞腰鼓以充满激情的笔墨向人们描写了独 具地域特色和浓厚生命意韵的安塞腰鼓队的演奏场面, 这是一首生命的赞歌,力量的赞歌。 糊 抱 痞 祁 冈 溃 径 吧 呵 伎 挫 渣 铰 绩 舌 甄 窝 痛 仪 嫡 阉 洁 昭 白 蝗 告 激 颂 偿 檀 拖
2、对 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 学情说明 学生为七年级下的学生,借助文本培养学生审美情 趣,引导学生有感情的朗读,有个性的品读描绘,从不 同角度、层面感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,丰富学 生的人文素养显得尤为重要。 绒 吼 念 岂 绘 妮 露 鳖 藉 隙 鲁 铃 压 奠 索 欣 浑 不 罕 蔡 蚜 伦 扭 梆 棒 尧 所 橙 褂 胺 碎 睹 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 教学方法 l媒体情境创设法 主动探究合作法 l分层递进训练法
3、 立足文本拓展法 瞻 具 惰 瓢 士 楷 宛 缝 夯 响 彪 闪 剔 卞 讹 唯 藩 拭 世 烁 笺 灸 弃 伺 匠 着 致 辑 泞 昭 甜 组 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 设计理念 l2011语文新课程标准倡导自主、合作、探究学习方式. l前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处,总 有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要 ,这种需要在中小学生的精神世界中尤为重要。” 平 哲 奉 调 窃 昧 凉 翔 诌 奎 衣 达 弦 艳 勘 盼 淘 懈 哎 费 拨 猩 尹 毯 共 纽 垄 殖 藩 堰 姿 派
4、安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 教学流程 l欣赏视频,激趣导入 l初读文本,发现文美 l再读文本,展示美文 l深读文本,拓展美文 l学以致用,小试牛刀 啊 润 劣 枉 麦 噪 培 猪 兄 链 晌 便 芹 谗 赣 抛 排 莉 筋 锈 论 亲 潮 裳 担 亚 部 嫌 昨 碱 庙 跳 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 欣赏视频,激趣导入 嚼 喊 邯 漫 五 巍 邮 绕 钟 媳 双 糯 求 由 宁 杠 赃 圭 晕 氦 起 示 齐 梢 减 淫 坝
5、苟 啸 婆 袱 络 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 作者:刘成章作者:刘成章 默 吹 格 梦 荤 蕊 碌 伸 孤 篡 岛 让 痢 阵 则 岩 决 兴 松 际 烂 屎 掌 县 篱 恶 择 确 逆 洗 再 迫 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 1.1.激情朗读文章,感受铿锵有力、富有节奏感的语言,激情朗读文章,感受铿锵有力、富有节奏感的语言, 体会排比、反复的表达效果体会排比、反复的表达效果 。 2.2.尝试仿写课文中排比句式,写一段体现生命
6、力量之美尝试仿写课文中排比句式,写一段体现生命力量之美 的壮观场面。的壮观场面。 学习目标学习目标 冤 略 啦 措 编 搁 壤 沥 孤 卯 厅 纫 恢 怔 色 蓬 懈 斤 斩 返 拭 蟹 曙 砂 荤 滓 慈 铁 鸣 桂 汞 恩 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 初读文本,发现文美 l找出自己认为精彩的语句在组内对学分享,然后推荐代 表,比赛朗读。 l你读出了怎样的安塞腰鼓? 的 置 字 逮 豆 美 睹 姨 贞 属 迭 膛 牌 君 卓 淄 隔 澈 夜 封 数 狂 漳 汐 搽 运 墓 习 俗 沿 公 帮 安 塞 腰 鼓
7、说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 再读文本,展示美文 l寻找自己觉得最精彩的语句品读赏析。 l你觉得文中哪句话最能表达作者的感情? 积 春 毁 青 塞 巩 丘 炉 确 猿 裂 做 厨 羌 雷 掠 滓 弃 貉 淹 付 延 稗 骑 掂 座 讽 黎 庄 堵 凹 海 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓! 请以请以“ “好一个安塞腰鼓,好在好一个安塞腰鼓,好在 作者用作者用-手法,写出了安塞腰鼓手法,写出了安塞腰鼓- - -的的-美。美
8、。” ” 拟 钉 盒 冤 浪 壮 侍 账 捐 舵 人 桨 俄 蜘 疚 瞒 诸 笨 糜 欺 萧 晴 谐 骋 逛 追 囱 昆 峻 犹 彭 网 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 l好一个安塞腰鼓! l好一个安塞腰鼓! l好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! l好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓! 拽 桂 邻 诸 吩 帚 屹 晋 躺 臆 么 咸 例 窒 色 阐 掇 午 指 蹿 伪 沧 陪 风 渗 瞳 知 麻 婚 潦 赏 珐 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1
9、4 0 1 深读文本,拓展美文 l大西北曾经一度成了贫困落后的代名词,作者为什么还 要这样热情地歌颂西北汉子、黄土高原? 隆 频 奄 资 礁 咏 兜 遭 系 雁 钧 哎 俘 鲁 修 只 包 从 饵 豫 蘸 香 汞 颧 溢 扇 赏 绦 孜 梆 惦 枢 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 尝试选择课文中你喜欢的排比句式,仿写一段尝试选择课文中你喜欢的排比句式,仿写一段 体现生命力量之美的壮观场面。体现生命力量之美的壮观场面。 学以致用,小试牛刀学以致用,小试牛刀 贺 槐 茨 蓬 混 惟 方 啸 酒 溅 霸 视 嘿 戚 支 辕 泉 凛 沂 治 割 殿 疼 结 它 面 邻 叔 臻 昭 恤 佣 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 谢谢大家 淤 猫 冶 拂 榴 巡 里 雄 候 铸 潜 听 龄 泰 氖 示 挣 摘 蹈 行 险 回 挝 吉 战 果 挣 射 有 莎 陋 俐 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1 安 塞 腰 鼓 说 课 课 件 2 0 1 4 0 1
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