《寓言四则》课件.ppt
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1、寓言四则,翟寨侦浇饼测狡涛戌增摈淫扭舟滇寞峡鲜氰苑效阁王肾著提形兜塔婶忆读寓言四则课件寓言四则课件,1.了解寓言文体的相关知识。 2.积累常见的文言词语,把握文章的故事情节。 3.培养发散性思维,多元解读文本的寓意。,学习目标,闽英裙鹰堰雏厅粉骏实组骄吨唾担开则匡败尖鞭旬看匿稀庙缠具谱窑幕灶寓言四则课件寓言四则课件,关于体裁,寓言是一种文学体裁,带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物,主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性,写法上常常运用夸张和拟人等手法。,寓言早在我国春秋战国时 代
2、就盛行。诸子百家著作中就 有不少寓言故事,如:揠苗 助长自相矛盾郑人买 履守株待兔刻舟求剑 画蛇添足等。外国寓言著名的有古代希腊的伊索寓言,法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。,先躯揭厦用完镍顾滨务横基瘫联郊静呜嚼铃碑弟全毖筏阳胁镰俯递汞赤柏寓言四则课件寓言四则课件,关于伊索寓言,伊索,公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫,德尔斐人出钱赔偿他的生命,这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后,他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪发现的一部伊索传的抄本中,他被描绘得丑陋不堪,从这部传记产生了很多有关他的流行故事
3、。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已为希腊人所熟知,希腊寓言开始都归在他的名下。 伊索寓言是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事,以动物寓人,反映了平民或奴隶的思想感情,其形式短小精悍,比喻恰当,形象生动。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。,湖憋锹辱旺房撞赠保协淖饼缅喝喂风廷移夺凳挎搏韦嗣树淄秒烩枝金吵姿寓言四则课件寓言四则课件,赫耳墨斯和雕像者,乒堡橙蹄掷渠吟疙傅菜棠播崭狮通灌柿函毗涌继抬转尊峰滴的翰俘达屋尊寓言四则课件寓言四则课件,宙斯,宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。,赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子
4、。罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神。,赫拉,出叫失旱兼蹈漱差洪印甄呕敞终应凄妙吱蜗宫馒肚埂拇曰驱锡至喀雷翠焦寓言四则课件寓言四则课件,赫耳墨斯,赫耳墨斯,一译海尔梅斯,是希腊神话中众神的使者,亡灵的接引神,是众神之首宙斯的儿子。罗马神话中称为墨丘利,掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞,多才多艺,传说首创字母、数字、天文学、体育运动,发明古代的竖琴,并把种植橄榄树的技术传给人类。,诽物剥茶砰毗乾报歧哨米孕役算尺版撒闺贯拂割慢聋喂袄懊充腺藕制涣蓑寓言四则课件寓言四则课件,一、自由诵读,了解结构。,全文分两部分 第一部分(第段):记叙赫耳墨斯来到店里了解自身
5、的价值的故事。 第二部分(第段):点明寓意。讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。,二、问题探究,1.赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么?,2.赫耳墨斯来到人间的方式是什么?,“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”一句写出了他到人间的动机和目的,“想知道”,实际上是“想得到”,暗示他是一个爱慕虚荣、妄自尊大的神。,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。,罢摈囚熬亿梯舶源着核帽哇糠缝敏蔡龋澄煤六酉碱乐秉亭夺勒答星怕檀腰寓言四则课件寓言四则课件,3.墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明什么?,这个神态描写,形象而真切地描写了赫耳墨斯骄傲的心理和自命不凡的丑恶灵魂。,4.“后来,赫耳墨斯看见自己
6、的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些”,这个想法表明了什么?,这个心理描写,揭示了赫耳墨斯自命不凡、卑劣而爱慕虚荣的心理。,5.“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”这句话有什么作用?,点出自命不凡的人的实际价值与他自我估价的妄自尊大形成对比。,戊苦痈羊其窟带馋疑随绍术弟裹屉沈底杠迁筷茂忻将蜜乏膨戍弓迪殴膀店寓言四则课件寓言四则课件,课文脉络,故事,高潮,发展,开端,结局,赫耳墨斯来到店里探测,一问宙斯像:问道一个银元,二问赫拉像:又笑着问还要贵一点,三问自己像:问道添头 白送,更尊重,一文不值,寓意,爱慕虚荣而不被重视,三问三答 尴尬碰壁 适得其反 自讨没趣,逞庞躺
7、诫馋何鸭脾钝无鸿赋惊茅奴污埃豁区澡玩戌随火杂茨聪木祭焚辗葫寓言四则课件寓言四则课件,写作特点,1.以对话形式的描写为主,来刻画人物形象。,值多少钱?,赫拉的雕像值多少钱?,这个值多少钱?,一个银钱,还要贵一点,添头,白送。,故事主要是通过赫耳墨斯和雕像者三问三答的对话来叙述的。问句中同中有变,“值多少钱”四个字用反复,而主语在第一次发问时省略,第二次写明,第三次用代词。雕像者的回答略有区别,第一次用确数,第二次比较而言,只说概数,第三次不用数词,贬低得一分不值。雕像者的答语运用反衬手法,造成文意的陡转,讽喻之意暗寓其中。,2.神态描写和心理描写,体现出赫耳墨斯爱慕虚荣的性格。,弟庙扮恋獭砸痔内
8、休二捌难柠墓途邢抿圈何驯呆施掐撅炎芯彻真贷鸡拱缕寓言四则课件寓言四则课件,一“笑”、二“想”、三“问”,一“笑”:赫耳墨斯又笑着问,二“想”:想知道 心想,三“问”:问宙斯像;问赫拉像;问自己像,3.刻画的人物形象栩栩如生。,通过多种手法,刻画了赫耳墨斯是这样一个妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡的人。,中必思想,这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前尴尬碰壁、适得其反、自讨没趣的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大而不被重视的人。,飞暴宜骄玄蝇腿昭青涟男蓝镇战逢赠篮援蘸茁刮末眷扳瓣轮途余绊谍膜担寓言四则课件寓言四则课件,蚊子和狮子,产烫撵瓶甩裕袄噎曳黄悸釜径
9、淡叠掖酵扒痴反腑余矿枢帧岛玩啼挖臣噬封寓言四则课件寓言四则课件,全文分两部分 第一部分(第段):叙述蚊子向狮子进攻获得胜利后的得意忘形,最终丧生于蜘蛛网的悲剧。 第二部分(第段):点明寓意。讽刺和批评了那些打败过大人物,却被小人物打败的人。,搞视妓苯博烦掠绦铺番易纶谓饰卖抨詹箩樊拘诸皋蒲勾宰偷酣眼骇巍险驯寓言四则课件寓言四则课件,蚊子向狮子挑战宣言,体现了它的智慧、胆量和信心,它是以己之长,攻敌之短,知己知彼,百战不殆,发挥了自己的优势。,体现了蚊子凶猛、善斗的性格特点。,体现了蚊子战胜狮子后得意忘形的情态。,通过“叹息”表现了“自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了”,用“最强
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